1.恐龙的故事 同步练习(含答案) 科学教科版(2024)二年级下册

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1.恐龙的故事 同步练习(含答案) 科学教科版(2024)二年级下册

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1.《恐龙的故事》同步练习
一、仔细想,认真填。
1. 恐龙大多生活在距今约2.3亿年前到6600万年前的____代,主要分为____恐龙和______恐龙两大类。
2. 我们研究恐龙的主要证据是______,它是恐龙的遗体、遗迹或遗物经过漫长地质作用形成的。
3. 霸王龙属于____食恐龙,马门溪龙属于____食恐龙。
4. 关于恐龙灭绝的假说有很多,比较著名的是____撞击说和____变迁说。
5. 恐龙的____和____化石可以帮助我们推断恐龙的体型大小、运动方式等信息。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6. 所有的恐龙都是体型巨大的动物。( )
7. 翼龙和霸王龙一样,都属于恐龙家族。( )
8. 化石只能是恐龙的骨骼,恐龙的脚印不属于化石。( )
9. 植食性恐龙一般有着庞大的身躯和粗壮的四肢,适合吃高处的植物。( )
10. 恐龙灭绝的原因已经完全被科学家证实,就是小行星撞击地球。( )
三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
11. 下列属于恐龙化石的是( )。
A. 三叶虫化石 B. 恐龙蛋化石 C. 始祖鸟化石 D. 猛犸象化石
12. 下列恐龙中属于肉食性恐龙的是( )。
A. 梁龙 B. 剑龙 C. 霸王龙 D. 马门溪龙
13. 关于恐龙化石,下列说法正确的是( )。
A. 化石是在岩石中自然形成的
B. 只有恐龙才有化石
C. 化石不需要任何条件就能形成
D. 化石不能告诉我们恐龙的生活环境
14. 探究恐龙的食性时,我们可以通过( )来判断。
A. 恐龙的皮肤颜色 B. 恐龙的牙齿化石 C. 恐龙的生存年代 D. 恐龙的化石大小
15. 下列关于恐龙的说法,错误的是( )。
A. 恐龙已经灭绝 B. 恐龙生活在海洋里 C. 恐龙有植食和肉食之分 D. 恐龙是爬行动物
四、相互对应,我会连。
16.把恐龙种类和对应的食性连起来。
霸王龙 植食性
马门溪龙
剑龙 肉食性
迅猛龙
五、看清问题,认真回答。
17.(1)请简要描述探究“恐龙食性”的主要方法。
(2)为什么说化石是研究恐龙的重要依据?请结合实际说明。
六、探究设计我能行。
18.请设计一个模拟“恐龙化石形成过程”的实验。
要求:写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。
参考答案
一、填空题答案
1. 答案:中生;植食;肉食
详解:恐龙主要生存于中生代,根据食性分为植食性和肉食性两大类。
2. 答案:化石
详解:化石是研究古生物最核心的证据,由生物遗体、遗迹等经地质作用形成。
3. 答案:肉;植
详解:霸王龙是典型的肉食恐龙,马门溪龙依靠长颈取食植物,属于植食恐龙。
4. 答案:小行星;环境
详解:小行星撞击地球、地球环境剧烈变迁是目前认可度较高的恐龙灭绝假说。
5. 答案:骨骼;脚印
详解:骨骼化石能反映体型,脚印化石可推断恐龙的运动方式和行走速度。
二、判断题答案
6. 答案:×
详解:恐龙体型差异大,既有霸王龙、马门溪龙这类大型恐龙,也有近鸟龙这类体型和鸟类相近的小型恐龙。
7. 答案:×
详解:翼龙属于飞行爬行动物,不属于恐龙家族,恐龙是陆栖爬行动物的一个类群。
8. 答案:×
详解:化石包括遗体化石(如骨骼)、遗迹化石(如脚印、巢穴)和遗物化石(如恐龙蛋),脚印属于遗迹化石。
9. 答案:√
详解:植食性恐龙为支撑庞大身躯、取食高处植物,进化出粗壮四肢和长颈结构。
10. 答案:×
详解:恐龙灭绝的原因尚无最终定论,小行星撞击说是主流假说之一,还有环境变迁、火山爆发等多种假说并存。
三、选择题答案
11. 答案:B
详解:三叶虫、始祖鸟、猛犸象都不属于恐龙;恐龙蛋化石是恐龙的遗物化石,属于恐龙相关化石。
12. 答案:C
详解:梁龙、剑龙、马门溪龙均为植食性恐龙,霸王龙是肉食性恐龙的代表。
13. 答案:A
详解:B选项错误,所有古生物都可能形成化石;C选项错误,化石形成需要掩埋、隔绝空气等多条件;D选项错误,化石能推断恐龙的生存环境(如水生化石证明恐龙生活在水域附近)。
14. 答案:B
详解:肉食恐龙牙齿锋利尖锐,植食恐龙牙齿扁平宽大,牙齿化石是判断食性的直接依据。
15. 答案:B
详解:恐龙是陆栖爬行动物,虽然有部分恐龙能在浅水区活动,但并非生活在海洋里;海洋中的是鱼龙、沧龙等海洋爬行动物,不属于恐龙。
四、连线题答案
16. 霸王龙 — 肉食性
马门溪龙 — 植食性
剑龙 — 植食性
迅猛龙 — 肉食性
详解:霸王龙、迅猛龙以其他动物为食,属于肉食恐龙;马门溪龙、剑龙以植物为食,属于植食恐龙。
五、问答题答案
17.(1)探究方法:
①观察恐龙的牙齿化石:锋利尖锐的牙齿多属于肉食恐龙,扁平宽大的牙齿多属于植食恐龙;
②分析恐龙的骨骼结构:肉食恐龙有发达的四肢和利爪,适合捕猎;植食恐龙有粗壮的四肢和宽大的腹部,适合消化植物;
③研究恐龙的遗迹:比如粪便化石,通过化石中的残留物质判断食性。
(2)因为恐龙已经灭绝,我们无法直接观察活体恐龙;而化石保留了恐龙的遗体、遗迹等信息:比如通过骨骼化石能还原恐龙的体型,通过脚印化石能推断恐龙的运动方式,通过恐龙蛋化石能了解恐龙的繁殖习性。不同类型的化石从多个角度为我们搭建起了解恐龙的桥梁,所以化石是研究恐龙的重要依据。
六、探究实验答案
18. 实验材料:黏土(模拟恐龙遗体)、树叶、细沙、小石块、塑料盒、水。
实验步骤:
①用黏土捏成“恐龙遗体”形状,放在塑料盒底部,旁边放几片树叶模拟恐龙遗物;
②在“恐龙遗体”上均匀铺上一层细沙,再铺一层小石块;
③往塑料盒中缓慢加入适量水,模拟地质沉积过程;
④将塑料盒放在通风干燥处,静置1-2天,让沙层凝固。
预期现象:黏土“遗体”被沙层紧密包裹,干燥后沙层形成类似岩石的结构,黏土“遗体”被固定在其中。
实验结论:生物遗体被沉积物掩埋后,经过漫长的地质作用,沉积物逐渐固结成岩,生物遗体就会形成类似化石的结构,由此可以推断恐龙化石的形成过程类似——恐龙遗体被掩埋后,经地质作用最终形成化石。

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