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第24课　带上她的眼睛(第二课时) 分值：28分
1.学完本课，老师倡议大家发挥想象力畅想未来生活。请你仿照【示例】，在下面两个话题中任选其一，展开你的想象，描绘未来生活图景。(不超过80个字)(3分)
【示例】话题：科技·出行
生活图景：未来，人们驾驶着由光粒子驱动的个人飞行器，在星际间自由穿梭，每个城市只需分秒即可到达，通勤时间不再成为人们出行的困扰。
话题一：科技·环境 话题二：科技·食品
　示例一：我选择话题一。生活图景：未来，城市被绿色穹顶覆盖，净化塔如森林般矗立，它不仅能将污浊空气迅速转化为清新空气，还能有效降低城市噪音。
示例二：我选择话题二。生活图景：未来，科学家们通过基因编辑与合成生物学，培育出能够满足人体所需的各种营养元素的超级食物，人们只需食用一口，便能获得饱腹感和充足的营养。
2.学校将开展“科幻进校园”主题周活动，请你参与。(8分)
(1)为了丰富本次活动，请你参考【示例】，再策划一个相关环节。(2分)
【示例】环节名称：科幻创意写作讲座
环节形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发学生对科幻创意写作的兴趣。
环节名称：　示例：科幻创意绘画创作　
环节形式：　用画笔描绘出心中的未来城市，展现科技发展的新方式。　
(2)我校将邀请科幻小说《井中之城》的作者刘洋老师于下周二下午三点到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘洋老师进行电话邀请。(4分)
　示例：刘洋老师，您好!我是××中学的学生会代表××，想邀请您于下周二下午三点在我校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请问您有空参加吗
(3)讲座结束后你将有机会向刘洋老师提问，请你根据本次讲座的主题设计两个问题。(2分)
①　示例：您对青少年科幻创意能力培养方面有什么好的建议 　
②　示例：您怎样看待科幻与科技创新的关系 　
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
凡铸钱模，以木四条为空匡①。土、炭末筛令极细，填实匡中，微撒杉木炭灰或柳木炭灰于其面上，或熏模则用松香与清油，然后以母钱②百文，或字或背布置其上。又用一匡如前法填实合盖之。既合之后，已成面、背两匡，随手覆转，则母钱尽落后匡之上。又用一匡填实，合上后匡，如是转覆，只合十余匡，然后以绳捆定。
其木匡上弦原留入铜眼孔，铸工用鹰嘴钳，洪炉③提出熔罐，一人以别钳扶抬罐底相助，逐一倾入孔中。
冷定，解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。模中原印空梗，走铜如树枝样，挟出逐一摘断，以待磨锉成钱。凡钱先锉边沿，以竹木条直贯数百文受锉，后锉平面则逐一为之。
(选自《天工开物》，有删改)
【注释】①匡：同“框”。②母钱：古时翻铸大量钱币时，中央和地方财政制作的标准样板钱。③洪炉：有铜水的坩埚。
3.解释下列句中的加点词。(3分)
(1)以木四条为空匡　作为　
(2)或字或背布置其上　铺开，分布　
(3)逐一倾入孔中　倾倒　
4.根据文章内容完成铸币流程图。(语言形式不要求一致)(2分)
第一步　　　　　　　　　　 第二步　　　　　　　　 第三步
做模(填料、排母钱、制模框并捆绑)→(1)　浇铸(或：倒入铜液)　→(2)　打磨(或：摘下打磨)　
5.本文反映了我国古代的科技成就，请结合文章内容，分析铸币技术的优越性体现在哪些方面。(6分)
　①速度快。制作模框只需翻转多次，就可做十几套，灌注铜液冷却后就可以制得成百个铜钱，打磨铜钱时将几百枚铜钱串在一起打磨边沿。②省人力。只需一人用鹰嘴钳把熔铜坩埚从炉里提出来，另一个人用钳托着坩埚的底部，共同把熔铜液注入模子中即可浇铸成钱。③工艺精。填入模框的材料经过筛选加工，铸好的铜钱需要打磨边沿和平面。　
【参考译文】
凡是铸钱的模子，用四根木条作为空框，用筛过的非常细的土粉和炭粉，(混合后)填实空框，面上要撒上少量的杉木或柳木炭灰，或者用松香和菜籽油的混合烟熏过。然后把一百枚母钱，或者按有字的正面或者按无字的背面铺开放在框面上。又用一个按上述方法填实(土粉和炭粉)的木框合盖上去。合盖后就构成了钱的底、面两个模框，(接着，)随手把它翻转过来，(揭开前框，)全部母钱就脱落在后框上面了。再用另一个填实了的木框合盖在后框上，(盒盖后，)照样翻转，就这样反复做成十几套模框，最后把它们叠合在一起用绳子捆绑固定。
木框的边缘上原来留有灌注铜液的孔，铸工用鹰嘴钳把熔铜坩埚从炉里提出来，另一个人用钳托着坩埚的底部，依次(把熔铜液)倒入模子中。
冷却之后，解开绳子打开模框，(只见)一百个铜钱就像累累果实结在树枝上一样。因为模中原来的铜水通路已经凝结成树枝状了，把它夹出来将钱逐个摘下，以便磨锉加工。先锉铜钱的边沿，用竹条或木条穿上几百个铜钱一起锉，然后逐个锉平铜钱表面不规整的地方。
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)
【甲】泊岳阳城下①
[唐]杜甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【乙】和范待制秋兴(其三)
[南宋]陆游
山泽沉冥气尚豪，鬓丝未遽叹萧骚。
已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高。
万里客魂迷楚峡，五更归梦隔胥涛。
故知有酒当勤醉，自古宁闻死可逃
【注释】①大历三年(768)深冬，晚年的杜甫在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。
6.“鲲鹏”在中国文人情结里历史悠久，分析【甲】【乙】两诗借助“鲲鹏”意象所寄托的情感有何不同。(4分)
　【甲】诗以鲲鹏自喻，委婉表达了诗人积极的态度、坚定的信念，他希望自己能够像鲲鹏一样，施展才华、报效国家。【乙】诗写诗人忘记海运是鲲鹏的造化，表达了他对时光流逝的无奈和壮志难酬的悲愤。　
7.阅读下面的材料，结合“鲲鹏”意象的内涵，推测华为将芯片取名为“鲲鹏”的用意。(2分)
在第六届世界互联网大会上，华为鲲鹏920作为业界首颗兼容Arm架构的64核数据中心处理器，凭借其高性能、高吞吐、高集成、高效能等特性荣获领先科技成果奖。这是继华为麒麟960、昇腾310AI处理器获奖之后，华为再一次捧得领先科技成果奖奖杯。
　华为将芯片取名为“鲲鹏”，表明了该集团敢于创新、积极进取的企业精神；也寓意了华为追求卓越、引领时代的远大抱负。　 第24课　带上她的眼睛(第一课时) 分值：24分
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。(4分)
“我”带着一副传感眼镜去旅行，让被困在狭窄封闭的控制舱中的领航员感受到了地面上美好的事物：(wèi)蓝的天空、跃动的阳光、美丽的花草、清凉的溪水……得到了短暂的快乐。当回到现实生活，“我”突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的飞船因为事故误入地核区域，沉落到地心中，“她”(ɡūlínɡlínɡ)地留在了那里，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。
狭　 　窄　　(wèi)　 　蓝　　短暂 　　(ɡūlínɡlínɡ)　 　
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　 　)(3分)
A.小文和小英相约周末去新华书店，她们俩不期而至，按时到达。
B.幸福不是简单的相依，而是心有灵犀。
C.就算追到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
D.中国女排在一次世界女排联赛中取得三连胜，球迷们激动不已。
在推选“最具挑战精神”人物活动中，小组同学想要推荐下文的冯帆，请一起完成推荐任务。(17分)
山①在那儿
刘慈欣
①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。
③他要成为第一个游泳登山的人。
④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。
⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上!冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢 现在冯帆知道，海水高山是他的了。
⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的!
⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船洒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡!低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了!冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。
不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
(有删改)
【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。
3.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。(4分)
(1)　 　　 (2)　 　 (3)　 　　(4)　 　
4.理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成表格。(4分)
　　刘慈欣：“科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。”
篇目特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》
科学性 示例：“眼睛”就是一副传感眼镜 (1)　
文学性 善于设置悬念和伏笔 善于渲染自然伟力
示例：小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文她困在地心的谜底揭开作了铺垫，表现了小女孩乐观的精神 (2)从文中【A】【B】两句画横线的句子中任选一句，赏析小说的文学性。 我选择【 】句，赏析： 　
5.与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和【链接材料】探究“山”的含义。(4分)
【链接材料】
山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。
　
6.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。(5分)
　 第24课　带上她的眼睛(第二课时) 分值：28分
1.学完本课，老师倡议大家发挥想象力畅想未来生活。请你仿照【示例】，在下面两个话题中任选其一，展开你的想象，描绘未来生活图景。(不超过80个字)(3分)
【示例】话题：科技·出行
生活图景：未来，人们驾驶着由光粒子驱动的个人飞行器，在星际间自由穿梭，每个城市只需分秒即可到达，通勤时间不再成为人们出行的困扰。
话题一：科技·环境 话题二：科技·食品
　

2.学校将开展“科幻进校园”主题周活动，请你参与。(8分)
(1)为了丰富本次活动，请你参考【示例】，再策划一个相关环节。(2分)
【示例】环节名称：科幻创意写作讲座
环节形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发学生对科幻创意写作的兴趣。
环节名称： 　
环节形式： 　
(2)我校将邀请科幻小说《井中之城》的作者刘洋老师于下周二下午三点到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘洋老师进行电话邀请。(4分)
(3)讲座结束后你将有机会向刘洋老师提问，请你根据本次讲座的主题设计两个问题。(2分)
①　 　
②　 　
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
凡铸钱模，以木四条为空匡①。土、炭末筛令极细，填实匡中，微撒杉木炭灰或柳木炭灰于其面上，或熏模则用松香与清油，然后以母钱②百文，或字或背布置其上。又用一匡如前法填实合盖之。既合之后，已成面、背两匡，随手覆转，则母钱尽落后匡之上。又用一匡填实，合上后匡，如是转覆，只合十余匡，然后以绳捆定。
其木匡上弦原留入铜眼孔，铸工用鹰嘴钳，洪炉③提出熔罐，一人以别钳扶抬罐底相助，逐一倾入孔中。
冷定，解绳开匡，则磊落百文，如花果附枝。模中原印空梗，走铜如树枝样，挟出逐一摘断，以待磨锉成钱。凡钱先锉边沿，以竹木条直贯数百文受锉，后锉平面则逐一为之。
(选自《天工开物》，有删改)
【注释】①匡：同“框”。②母钱：古时翻铸大量钱币时，中央和地方财政制作的标准样板钱。③洪炉：有铜水的坩埚。
3.解释下列句中的加点词。(3分)
(1)以木四条为空匡　 　
(2)或字或背布置其上　 　
(3)逐一倾入孔中　 　
4.根据文章内容完成铸币流程图。(语言形式不要求一致)(2分)
第一步　　　　　　　　　　 第二步　　　　　　　　 第三步
做模(填料、排母钱、制模框并捆绑)→(1)　 　→(2)　 　
5.本文反映了我国古代的科技成就，请结合文章内容，分析铸币技术的优越性体现在哪些方面。(6分)
　 　
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)
【甲】泊岳阳城下①
[唐]杜甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【乙】和范待制秋兴(其三)
[南宋]陆游
山泽沉冥气尚豪，鬓丝未遽叹萧骚。
已忘海运鲲鹏化，那计风微燕雀高。
万里客魂迷楚峡，五更归梦隔胥涛。
故知有酒当勤醉，自古宁闻死可逃
【注释】①大历三年(768)深冬，晚年的杜甫在兵荒马乱中乘舟漂泊到湖南岳阳，写下此诗。
6.“鲲鹏”在中国文人情结里历史悠久，分析【甲】【乙】两诗借助“鲲鹏”意象所寄托的情感有何不同。(4分)
　
7.阅读下面的材料，结合“鲲鹏”意象的内涵，推测华为将芯片取名为“鲲鹏”的用意。(2分)
在第六届世界互联网大会上，华为鲲鹏920作为业界首颗兼容Arm架构的64核数据中心处理器，凭借其高性能、高吞吐、高集成、高效能等特性荣获领先科技成果奖。这是继华为麒麟960、昇腾310AI处理器获奖之后，华为再一次捧得领先科技成果奖奖杯。
　 　 第24课　带上她的眼睛(第一课时) 分值：24分
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。(4分)
“我”带着一副传感眼镜去旅行，让被困在狭窄封闭的控制舱中的领航员感受到了地面上美好的事物：(wèi)蓝的天空、跃动的阳光、美丽的花草、清凉的溪水……得到了短暂的快乐。当回到现实生活，“我”突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的飞船因为事故误入地核区域，沉落到地心中，“她”(ɡūlínɡlínɡ)地留在了那里，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。
狭　xiá　窄　　(wèi)　蔚　蓝　　短暂　zàn　　　(ɡūlínɡlínɡ)　孤零零　
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　A　)(3分)
A.小文和小英相约周末去新华书店，她们俩不期而至，按时到达。
B.幸福不是简单的相依，而是心有灵犀。
C.就算追到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
D.中国女排在一次世界女排联赛中取得三连胜，球迷们激动不已。
【解析】 不期而至：没有约定而意外地到来。用在此处，与句中的“相约”矛盾。故选A。
在推选“最具挑战精神”人物活动中，小组同学想要推荐下文的冯帆，请一起完成推荐任务。(17分)
山①在那儿
刘慈欣
①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。
②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。
③他要成为第一个游泳登山的人。
④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。
⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上!冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢 现在冯帆知道，海水高山是他的了。
⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
⑨随着风力的增长，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的!
⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船洒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡!低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了!冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。
不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
(有删改)
【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。
3.了解人物，需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。(4分)
(1)　不后悔　　 (2)　停止游动，观察周围　 (3)　根据发现，继续上游　　(4)　惧怕而恐慌　
4.理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成表格。(4分)
　　刘慈欣：“科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。”
篇目特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》
科学性 示例：“眼睛”就是一副传感眼镜 (1)　示例：外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力状态　
文学性 善于设置悬念和伏笔 善于渲染自然伟力
示例：小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文她困在地心的谜底揭开作了铺垫，表现了小女孩乐观的精神 (2)从文中【A】【B】两句画横线的句子中任选一句，赏析小说的文学性。 我选择【　示例一：A　】句，赏析： 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了水坡上的排浪现象，神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一件愉悦自在的事。 示例二：B　“抛”“接”“传递”等动词，传神地写出了冯帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表现了登山者在自然伟力作用下的轻快和自由。　
5.与众不同的挑战对象——比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和【链接材料】探究“山”的含义。(4分)
【链接材料】
山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。
　示例：“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰；指冯帆攀登过程中遇到的困难，这些困难具体包括前所未有的山的高度、峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想——挑战自己，完成未尽的登山心愿。从【链接材料】可知，登山是智慧生命的本性——想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所有智慧生命对更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知领域，想要突破的极限。
6.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个“前行者”，他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。(5分)
　示例：冯帆开了登水山的先河，明知前路艰险充满未知，依然积极乐观，信念坚定，敢于拼搏；面对困境，他判断准确，冷静沉着，最终突破极限，探索出新道路。冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神，是一股强大的力量，能指引我们在实现目标的过程中更好地前行，激励我们去创造人生更多的可能。因此推荐冯帆为“最具挑战精神人物”。

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