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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
八年级道德与法治下册同步分层作业
1.2宪法的内容和作用
(
基础过关
)
一、基础知识填空：
1．我国宪法的构成？
我国现行宪法除序言外，第一章"_______________”，第二章"___________________________________"第三章"________________________”，第四章"_____________________________________"，共四章一百四十三条。
2．宪法规定了哪些内容？
①我国宪法确认了我国的______________________，明确了___________________________________，规定了___________________________________。
②宪法通过设置______________________，授予国家机构______________________，明确国家机构的_________________________________等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法______________________，以实现和维护人民的______________________。
3．宪法的法律地位和作用？
地位：宪法是国家的______________________，是国家各种制度和法律法规的______________________，在国家法律体系中具有最高的____________________________________________。
作用：宪法巩固______________________，规范和制约______________________，保障______________________，维护______________________，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家______________________。
4．宪法如何尊重和保障人权？
______________________：要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；
______________________：要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；
______________________：要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；
______________________：要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
5．宪法规范权力运行的原因和要求？
原因：权力是______________________，在法治轨道上行使可以______________________，在法律之外行使则必然______________________。
要求：把权力关进制度的笼子里，就是要______________________________________________________。
(
能力提升
)
一、选择题。
1.八年级学生小福正在拟写一篇主题发言稿，下表是他的发言提纲。据此推测，小福的发言稿的主题是（ ）
◆体现人民意志 ◆规定根本制度和根本任务 ◆确认国家性质与人民地位
A．坚守公平与正义 B．推进国防现代化
C．坚决捍卫国家利益 D．始终坚持宪法至上
2.毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程。”关于宪法内容的解读，以下说法正确的有（ ）
①我国宪法规定了公民的所有权利和义务
②宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望
③宪法规定我国的一切权力属于公民
④宪法规定我国是人民民主专政的社会主义国家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。其第一条规定：“为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平……夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。”该规定体现了（ ）
①我国宪法是中国特色社会主义最本质的特征
②宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程
③坚持党的领导是我国宪法的核心价值追求
④宪法在国家法律体系中具有最高法律地位
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.某人工智能（AI）软件爆火，八年级学生小赣利用该AI软件编写了一首有关宪法的歌谣：“宪法权威如泰山，法治根基稳如山；权利义务得保障，自由平等绽光芒。权力运行循轨道，公正廉洁不偏航；宪法精神心中守，法治中国绽辉煌。”对这首歌谣的解读正确的是（ ）
A．“权利义务得保障”说明宪法的核心内容是公民的所有权利和义务
B．“宪法权威如泰山”表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律权威
C．“权力运行循轨道”说明宪法能保障权力运行，杜绝违法乱纪
D．“宪法精神心中守”有助于公民领悟宪法内涵，完善宪法内容
5.我国宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中最根本、最重要的问题。下列关于我国宪法规定内容的说法，正确的是（）
①确认我国国家性质，明确人民当家作主地位，规定公民基本权利和义务
②设置国家机构，授予其特定职权，明确国家机构组成、任期、工作方式等
③规定国家机构依据宪法行使权力，维护人民根本利益
④只规定了国家机构的运行，不涉及公民权利与义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.某社交论坛里，一些网友围绕“我国的人权”进行交流。下列发言中，正确的是（ ）
①大漠秋风：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则
②海棠依旧：公民的基本权利一旦写入宪法就能实现
③杨柳依依：宪法保护的人权就是公民的生命权和政治权利
④我心永恒：党坚持在发展中保障和改善民生，以发展促人权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.习近平总书记在2026 年新年贺词中指出，民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300 元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充分说明（ ）
①党领导人民制定宪法 ②我国扩大人民政治参与
③我国尊重和保障人权 ④我国努力增进人民福祉
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8.习近平总书记指出，宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现。我国宪法保障公民权利、规范国家权力、维护社会稳定。下列关于宪法作用的表述，正确的是（ ）
A. 宪法只规范公民行为，不约束国家权力
B. 宪法保障公民权利，实现国家长治久安
C. 宪法可以代替其他所有法律
D. 宪法主要解决具体民事纠纷
9.2025年9月审议的《食品安全法修正草案》，聚焦突出问题，补齐监管短板，守牢安全底线；明确权力边界，规范行使流程，强化监督问责，为食品安全监管权力套上“法律枷锁”。该法的实施有利于（ ）
A．筑牢捍卫正义的最后一道防线
B．规范权力在法律的范围内运行
C．为惩罚犯罪分子提供法律依据
D．保障公民的所有权利免受侵犯
10.权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（ ）
A．国家的一切权力由人民直接行使
B．对所有违法人员进行刑罚处罚
C．依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
D．充分地保障我国公民当家作主
二、非选择题。
阅读材料，回答下列问题。
某校八（1）班开展了以“宪法在我心中”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。
★项目式学习一——畅谈宪法本质
班级成员小亮、小路和小明分别发表了自己对宪法的看法：
小亮说：“我国宪法是国家的根本法。”
小路说：“我国宪法是治国安邦的总章程。”
小明说：“我国宪法实现了党的主张和人民意志高度统一。”
(1)根据三位成员的观点谈谈你的看法。
★项目式学习二——辨别宪法知识
在介绍宪法的PPT中，同学们阅读到以下内容：
①宪法集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望。
②我国现行宪法除序言外，设有“总纲”“公民的基本权利和义务”“国家机构”，共三章内容。
③宪法具有最高的法律效力。
(2)上述内容中有一处知识性错误，请你写出序号并予以改正。
★项目式学习三——规范权力运行
修订后的行政处罚法明确了行政处罚的定义，对执法程序和执法人员行为等作出规范。有案不移、以罚代刑、重复执法……针对这些实践中群众反映强烈的突出问题，修订后的行政处罚法完善行政处罚的定义、种类和没收违法所得制度，延长重点领域违法行为追责期限等，把制度的“栅栏”扎得更牢，让行政处罚更有震慑力，对行政机关依法履职提出了更高要求。
(3)请你谈谈应如何规范国家权力运行。
参考答案
基础过关
一、基础知识填空：
1.总纲；公民的基本权利和义务；国家机构；国旗、国歌、国徽、首都
2.①国家性质；人民当家作主的地位；公民的基本权利和义务
②国家机构；特定职权；组成、任期、工作方式；行使权力；根本利益
3.根本法；总依据；法律地位、法律权威和法律效力
国家政权；国家权力；公民权利；社会稳定；长治久安
4.国家权力机关；国家行政机关；国家监察机关；国家司法机关
5.一把双刃剑；造福人民；祸害国家和人民
依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
能力提升
一、单项选择题：（10题）
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.C
二、非选择题：
（1）示例一：小亮的观点正确。我国宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
示例二：小路的观点正确。宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
示例三：小明的观点正确。中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一。
（2）②；改正：我国现行宪法除序言外，设有“总纲”"公民的基本权利和义务”“国家机构”“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章内容。
（3）把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。中小学教育资源及组卷应用平台
1.2《宪法的内容和作用》教学设计
教材分析 《宪法的内容和作用》是统编版八年级下册道德与法治第一课《治国安邦的总章程》第二框的内容。本课与上一节课衔接，重点从宪法的构成、核心内容入手，结合国家尊重和保障人权、规范权力运行等方面，阐释宪法对国家运行和人民权力的保障作用，体现了“依宪治国”的核心逻辑，也是落实新课标“政治认同”“法治观念”核心素养的重要载体。
教学目标 1.政治认同：认同宪法是国家根本法，树立人民当家作主的理念，增强尊崇宪法、维护宪法权威的意识。2.法治观念：明晰宪法构成、地位与作用，学会用宪法视角分析公民权利人权保障、权力规范运行的现实问题。3.责任意识：理解宪法与公民生活的密切联系，自觉维护宪法尊严，主动参与宪法宣传实践，承担起青少年守护宪法权威的社会责任。
教学重点、难点 重点：宪法的内容和作用。难点：理解宪法的法律地位；知道宪法如何保障人权、规范权力的运行。
教学准备 PPT课件、教案、课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《宪法影响我们的一生》导入语：为什么宪法能影响着我们的一生？宪法中还包含哪些内容，具有什么样的作用？本节课让我们一同探究。 认真观看视频。 通过视频导入，激发学生学习兴趣。
讲授新课 自主学习：浏览课本P5-10页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。1.我国宪法的构成？2.宪法规定了哪些内容？3.宪法的法律地位和作用？4.宪法如何尊重和保障人权？5.宪法规范权力运行的原因和要求？探究活动一：生活观察在学校举办的宪法宣传图片展中，有一张图片展示的是宪法的目录。小方发现目录中“人民”一词出现多次，这引起了他的思考。提问1：思考：统计宪法目录中“人民”一次出现的次数，并谈谈你对此的理解。提示：“人民”一词在宪法目录中共出现6次。体现了“人民当家做主”的主体地位；说明了“国家的一切权力属于人民”。总结归纳： 1.我国宪法的构成？P6我国现行宪法除序言外，第一章"总纲”，第二章"公民的基本权利和义务"，第三章"国家机构”，第四章"国旗、国歌、国徽、首都"，共四章一百四十三条。探究活动二：解读法条提问：阅读宪法法条，说说它规定了哪些具体内容？总结归纳：2.宪法规定了哪些内容？P6-7 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系）探究活动三：（一）猜猜谁的地位高提问：从这些法律的介绍中，猜猜谁是“老大”？并说说理由。提示：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（二）播放视频：《了解宪法》提问：集合视频谈谈，宪法具有怎样的作用？总结归纳：3.宪法的法律地位和作用？ P7地位：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。作用：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。探究活动四：保障人权播放视频：《人权的核心内涵》引出：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。提问：宪法如何尊重和保障人权？提示：总结归纳：4.宪法如何尊重和保障人权？ P8-9我国宪法规定，国家尊重和保障人权。国家权力机关：要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关：要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关：要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关：要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。探究活动五：规范权力总结归纳：5.宪法规范权力运行的原因和要求？ P9-10原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。要求：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。观察宪法目录，回答问题。分小组合作，完成法条的解读，并小组派代表回答问题。分小组合作，按要求完成本次探究活动，完成后派代表回答问题。观看视频，回答问题。分析解读漫画的寓意。 自主预习，培养学生自主学习能力。通过本活动，初步了解宪法的构成，提升观察力。通过解析宪法法条，锻炼学生的信息解读能力；通过小组合作，提升学生的自主学习能力与小组协作能力。通过本次活动，引导学生理解宪法的地位和作用。通过视频和图文材料拓展，引导学生理解宪法如何保障人权。通过对漫画的分析解读，帮助将抽象的知识点直观化、具体化。
课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。
课堂练习 1.展示课件的练习题目。2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。
作业布置 1.完成本课的课后练习题。2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知；2.预习新内容，提前感知知识点。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
1.2 宪法的内容和作用
（2024统编版）八年级
下
第一单元
01
教学目标
02
新知导入
03
新课讲授
04
05
课堂小测
课堂总结
01
教学目标
1.政治认同：
认同宪法是国家根本法，树立人民当家作主的理念，增强尊崇宪法、维护宪法权威的意识。
2.法治观念：
明晰宪法构成、地位与作用，学会用宪法视角分析公民权利人权保障、权力规范运行的现实问题。
3.责任意识：
理解宪法与公民生活的密切联系，自觉维护宪法尊严，主动参与宪法宣传实践，承担起青少年守护宪法权威的社会责任。
02
新知导入
为什么宪法能影响着我们的一生？宪法中还包含哪些内容，具有什么样的作用？本节课让我们一同探究。
自主学习
1
我国宪法的构成？
2
宪法规定了哪些内容？
浏览课本P5-10页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。
3
宪法的法律地位和作用？
4
宪法如何尊重和保障人权？
5
宪法规范权力运行的原因和要求？
03
生活观察
思考：统计宪法目录中“人民”一次出现的次数，并谈谈你对此的理解。
在学校举办的宪法宣传图片展中，有一张图片展示的是宪法的目录。小方发现目录中“人民”一词出现多次，这引起了他的思考。
“人民”一词在宪法目录中共出现6次。
体现了“人民当家做主”的主体地位；说明了“国家的一切权力属于人民”。
知识拓展
总结归纳
1.我国宪法的构成？P6
我国现行宪法除序言外，
第一章"总纲”，
第二章"公民的基本权利和义务"
第三章"国家机构”，
第四章"国旗、国歌、国徽、首都"，
共四章一百四十三条。
03
讲授新课
《宪法》法条
第一章 总 纲
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
第二章 公民的基本权利和义务
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
确认了国家性质
思考：阅读宪法法条，说说它规定了哪些具体内容？
明确了人民当家作主的地位
规定了公民的基本权利和义务
《宪法》法条
第三章 国 家 机 构
第一节 全国人民代表大会
第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。
第五十八条 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。
第五十九条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。
第六十条 全国人民代表大会每届任期5年。
第六十一条 全国人民代表大会会议每年举行1次，由全国人民代表大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有1/5以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。
03
讲授新课
宪法设置国家机构
思考：阅读宪法法条，说说它规定了哪些具体内容？
授予国家机构特定职权
明确国家机构的组成
明确国家机构的任期
明确国家机构的工作方式
知识拓展
我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
总结归纳
2.宪法规定了哪些内容？P6-7
①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。
②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系）
03
讲授新课
思考：从这些法律的介绍中，猜猜谁是“老大”？并说说理由。
我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。
我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。
我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系……
我规定了我国的国家的性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
讲授新课
集合视频谈谈，宪法具有怎样的作用？
总结归纳
3.宪法的法律地位和作用？ P7
地位：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
作用：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
03
讲授新课
我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
解密人权
03
讲授新课
思考：宪法如何尊重和保障人权？
国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
2025年，全国人大及其常委会深入践行全过程人民民主，把民意民智贯穿立法全链条中国人大网。全年法律草案通过中国人大网、基层立法联系点等多渠道公开征求意见，收到意见建议36.4万条，许多意见被充分吸纳并反馈中国人大网。新增6个“国字号”基层立法联系点，全国层面总数增至60个，带动省、市两级设立7800多个基层立法联系点中国人大网。各基层立法联系点围绕26部法律草案征集群众意见34000余条中国人大网。同时，2025年新制定法律6件，修改法律15件，作出法律解释1件，通过有关法律问题和重大问题的决定11件中国人大网。
03
讲授新课
思考：宪法如何尊重和保障人权？
国务院及各部门扎实推进服务型政府建设，政务服务全面实行清单管理，能共享的材料不重复提交，能网上办的不线下办，提升便民服务水平。
国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。
03
讲授新课
思考：宪法如何尊重和保障人权？
国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。
03
讲授新课
思考：宪法如何尊重和保障人权？
2025年，检察机关深化“检护民生” 专项行动，办理无障碍环境建设领域公益诉讼案件6000余件，严惩侵害妇女合法权益犯罪，起诉3.9万人，起诉拐卖妇女儿童相关犯罪950人。
国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
总结归纳
4.宪法如何尊重和保障人权？ P8-9
我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
国家权力机关：要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；
国家行政机关：要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；
国家监察机关：要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；
国家司法机关：要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
03
讲授新课
公章表示：__________
笼子表示：__________
阳光表示：__________
轨道表示：__________
漫画整体寓意：____________
_________________________________________________________________________________
与同学交流你对这幅漫画的理解。
要把权力关进
制度的笼子里，让权力在法治轨
道上运行，在阳光下接受监督，
确保权力规范、透明、合法行使。
国家权力
制度约束
公开透明
法治轨道
知识拓展
把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
总结归纳
5.宪法规范权力运行的原因和要求？ P9-10
宪法规范国家权力运行。
原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
要求：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
04
课堂总结
宪法的内容
地位：宪法是国家的根本法、各种制度和法律法规的总依据、最高的法律地位、法律权威和法律效力
作用：实现国家长治久安
宪法的法律地位和作用
宪法尊重人权、规范权力运行
宪法的内容和作用
①我国宪法确认国家性质，人民当家作主的地位，公民的基本权利和义务
②宪法通过设置国家机构，授予特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容
宪法的构成
四章一百四十三条
05
课堂小测
1．小江在手抄报上摘录了某部法律的有关知识：“确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位”“规定了公民的基本权利和义务”。这部法律是（ ）
A．《中华人民共和国民法典》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国立法法》
D．《中华人民共和国刑法》
B
05
课堂小测
2．为加强宪法宣传，学校拟办“宪法知多少”展板，小闽提供了以下信息，可以入选的有（ ）
①宪法规定公民某方面的权利
②宪法是国家各种制度和法律法规的总和
③宪法具有至高无上的的权威
④任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
规定公民的基本权利
宪法是国家根本法，是其他法律的立法基础和立法依据
05
课堂小测
3．我国宪法规定：“妇女享有同男子平等的权利”。这映射出（ ）
A．我国是社会主义国家
B．国家的一切权力属于人民
C．国家尊重和保障人权
D．人民是国家事务直接管理者
C
05
课堂小测
4．对下面漫画认识正确的有（ ）
①把权力关进制度的笼子里是规范权力运行的需要
②制度越多，公民的自由就越少
③有了制度的约束，权力就失去了作用
④在制度和规则面前，任何人都没有特权
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
Thanks!
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