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(共20张PPT)
新课导入：热身小游戏-看图猜成语
喜上眉梢
怒火中烧
泪流满面
这些成语都跟什么有关系？
第2课：做情绪情感的主人
2.1揭开情绪的面纱
1单元-珍惜青春时光
学习任务（P14-15)
情绪的类型及构成？
01
青少年情绪的特点？
02
情绪的影响因素有哪些
03
情绪的作用
04
总议题：揭开情绪的面纱
子议题一：情绪初认识
子议题二：情绪大揭秘
子议题三：情绪深探究
喜
怒
哀
惧
议题一：情绪初认识——知情绪分类
《头脑特工队》1 角色简介
四位角色分别代表的是哪四种情绪？
《头脑特工队》2 新增角色简介
四位新增角色分别代表的是哪四种情绪？
基本情绪：喜、怒、哀、惧。
复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
1.情绪的分类？
注意：不是喜怒哀乐。
特点：人的情绪是复杂多样的！
子议题二：情绪大揭秘 品读诗歌-诗词歌赋中的“情绪”
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《登科后》唐 孟郊
②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州饯别校书叔云》唐 李白
③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《闻官军收河南河北》唐 杜甫
④垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 《闻乐天授江州司马》唐 元稹
⑤怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 《满江红》宋 岳飞
讨论并分享：说说每句诗歌分别表达了诗人怎样的情绪，并找一找哪张图最能反映此时的心境，并说说理由。
情绪是人的内心世界的“晴雨表”
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①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情、行为等表现出来。②情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。
当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
情绪的含义：
情绪——感知青少年情绪特点
情绪+青春期？
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生这变化，表现出青春期的情绪特点。
情绪——感知青少年情绪特点
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
情绪细腻
青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。
青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一应强度相对要大得多。
情绪反应强烈
青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。
情绪波动大
青春期情绪的特点
议题二 情绪大揭秘：揭开影响情绪的因素
1.今天天气下雨，天空灰蒙蒙的，小雨感觉心情都有点阴沉
说一说：下列情境中，是什么因素影响了小雨的情绪？
2.在运动会上，小雨全力以赴，取得了跳远第一名，感到非常自豪。
3.小雨喜欢安静的学习，不喜欢在思考时被人打扰
4.在期中考试后，小雨认为自己考的很不错，但发下试卷却低于预期，心里很难受。
外部环境
生活事件
个人性格特点
对事物的观点和看法
情绪不是“一成不变”的
议题三 情绪深探究：共探情绪的作用
诸葛亮三气周瑜，吐血而亡
林黛玉忧思成疾，郁郁而终
通过上述典故，说明情绪有何作用？
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；
消极情绪通常会带来不良体验，产生负面影响。
李白《行路难》
辨一辨：
你认同这种观点吗？请说明你的理由。
有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。
范进中举，喜极而疯
司马光砸缸，急中生智
过度的积极情绪容易使行为失控，乐极生悲；
适度的负面情绪有助于提升思考能力，加快反映速度，提高学习效率。
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”当我们把欢声笑语洒向校园的时候，就会发现，生活原来是那么美好。亲爱的同学们，让我们放开心胸，用微笑面对美好的生活吧！
教师寄语
课堂训练
1．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（　　）
A．喜、怒、哀、惧
B．惧、怒、喜、哀
C．喜、哀、怒、惧
D．喜、怒、惧、哀
D
课堂训练
2.在课堂讨论时，同学们围绕情绪发表了各自的看法，你不赞同的是（　　）
A．人的情绪是复杂多变的，各种各样的情绪丰富了我们的生活
B．只有激发正面的情绪感受，才能让我们的生活绚丽多彩
C．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动
D．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
B
课堂训练
3．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（　　）
A．情绪反映强烈
B．细腻性
C．闭锁性
D．情绪波动大
A
课堂训练
4.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（ ）
A．个人的性格特点
B．外部环境
C．对事物的观念和看法
D．生活事件
D

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