部编版四年级下册语文第二单元快乐读书吧:十万个为什么 课件

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部编版四年级下册语文第二单元快乐读书吧:十万个为什么 课件

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(共24张PPT)
快乐读书吧
第二单元
科普作品,又称“科普著作”,一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”是指科学普及,即普遍推广科学知识。科普作品主要以文字或图画作为基本载体,现今也常以视频等其他形式出现,主要功能是宣传普及科学知识,展现魅力科学。
科普作品
为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走 脏东西?……你想知道这些问题的答 案吗?快来读一读科普作品吧!
他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。
——高尔基(前苏联作家、诗人)
内容丰富,文字生动,思想活泼,段落简短。
——高士其(我国科普作家高士其爷爷)
科普作家高士其爷爷在评价什么?
前苏联作家、诗人高尔基是在评价谁?
一本书
一位作者
《十万个为什么》
是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学……包罗万象,是了解这个世界各种现象的通天大道。其文章通常采用“为什么?”的标题,每一篇文章是几千字的科学普及作品。
《十万个为什么》
仔细阅读这本书的正面(封面),你知道了哪些信息?
认识读物
书名
作者、译者
出版社
作者简介:
米·伊林:(1896—1953),是苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。
著名的科普作品有《十万个为什么》《几点了》《白纸黑字》《桌上的太阳》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。
背面有书的价格和条形码。
仔细阅读这本书的背面(封底),你获得了哪些信息?
条形码:用来存储书的相关信息,比如价格、出版社、出版日期等。
你们阅读一本书,如果想要快点知道书写了什么内容,可以看看书前面给我们提供的?
目录
第一站自来水龙头
人们什么时候开始洗澡?
为什么用水来洗涤?
人怎样迫使肥皂泡工作?
为什么我们要喝水?
水会不会炸毁书屋?
固体的水?
为什么着上冰刀不能在地板上滑溜?
有没有透明的水和透明的铁?
第二站炉子
人什么时候开始会取火?
为什么火柴会着火?
火柴是什么时候发明的?
炉子烧着以后,劈柴到哪里去了?
炉子里火旺的时候,为什么呼呼直响?
为什么水能灭火?
关于炉子的谜?
第三站餐桌和炉灶
厨房实验室
马铃薯是什么?
为什么我们不吃生马铃薯?
第四站厨房锅架
第五站碗柜
第六站衣柜
屋内旅行记
第一部分的副标题,有像“自来水龙头”“炉子”这样的屋内生活场景,针对每站点中常见的事物,提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。
“屋内旅行记”
你们家里每天总有人生炉子,煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下:为什么炉子里的柴会毕剥作响?为什么烟会走烟筒出去,而不向屋里冒?煤油燃烧的时候,从哪里来的烟?为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮,煮的却没有?恐怕你不能解释明白吧。或者问你:水为什么能灭火?我的一位熟人回答说:“水能灭火,因为它又湿又冷。”可是煤油又湿又冷,你倒是试试用煤油来灭火吧!不,你还是不试为好,一试就得报火警了。你看,问题挺简单,可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜,你愿意不愿意?
——选自苏联米·伊林的《十万个为什么》,
董纯才、邹信然、祝修恒译,有改动
品读片段
感受一下这个片段,有什么感受?
有趣
幽默
富有生活气息,容易理解
阅读科普作品的时候,可能会遇到一些不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法,试着去理解。
读完后还可以查一查,书中谈到的一些科学问题,现在有什么新的研究成果。
阅读指导
遇到不懂的科学术语,你应该怎么解决?
(1)联系上下文,结合生活经验来解决问题。
(2)查资料。
(3)请教别人。
李四光
《看看我们的地球》
高士其
《灰尘的旅行》
贾兰坡
《人类起源的演化过程》
作品推荐
中国的
《十万个为什么》
从“房间旅行记”“灯的故事”“时钟的事”“书的故事”四个方面为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识。
米.伊林的《十万个为什么》
是专门为青少年编写的一套科普读物内容涉及数学、物理、化学、动植物学、医学、建筑与交通、能源与环境、航空航天等多个方面,在传播知识、普及科学方面一直发挥着积极作用。
中国的《十万个为什么》
填 空
1、《十万个为什么》是一本 。
2、李四光在《看看我们的地球》中,讲述人类起源的问题的篇章
是 。
青少年科普读物
《人类起源于中亚么?》
3、《人类起源的演化过程》用了第 人称的写法,向广大青少年朋友解答了 的问题。
4、灰尘里夹杂着病菌和 ,它是我们健康的敌人。
我们是从哪儿来的
病毒

1、制作知识集锦卡片。
实践作业
2、制作主题科学小报。
3、参加科技实践活动。
例如:“看看我们的地球”主题小报、“一颗尘土的产生”主题小报等。
例如:和家人或朋友一起去参观科技馆,触摸科技、体验科技,把阅读和实践结合起来。
例如:“生活常见现象知识集锦”“你最想不到的原因集锦”等。

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