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2025-2026学年七年级上学期1月期末
道德与法治试题
一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共40分）
1. “我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量……”读何其芳的诗《我为少男少女们歌唱》，让我们感到（ ）
①进入中学的我们如早晨的太阳充满生机和力量
②编织人生的梦想，是青少年时期重要生命主题
③少年的梦属于未来，因此不是人类所需要的
④少年有梦，应止于心动，努力学习才是重点
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2. 新学年新气象，金秋九月，某校初一年级召开了新生入学大会，指导新同学尽快适应初中的节奏，度过美好的初中生活。对此，下列认识正确的是（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②初中阶段，见证着生命进阶，决定人的发展
③珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力
④学习是主要任务，要把时间都用在学习上
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 视障女孩董丽娜出生在辽宁大连，小时候，几乎所有人都说，做推拿是她的唯一出路。她不接受命运的安排，盲校毕业后的十几年中，她一边工作一边学习，终于考取了中国传媒大学播音主持专业的硕士研究生，毕业后成为全国首位视障播音硕士，现在从事语言艺术工作。从董丽娜身上，我们最深切地体会到的是（ ）
A. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
B. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子
C. 我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法
D. 学习可以增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量
4. 墨子为让弟子耕柱子上进，总是批评他。耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗 ”墨子说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢 ”耕柱子说：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么要鞭策快马而不鞭策黄牛呢 ”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”耕柱子醒悟了。这个故事告诉我们（ ）
A. 老师的表扬意味着鼓励，激励我们更好地发展
B. 要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心
C. 要适应不同风格的老师，尊重老师之间的差异
D. 要尊重老师，主动关心老师，体会老师的辛苦
5. 美好的集体生活有助于我们学会与人交往。下列说法能直接体现这一观点的是（ ）
①子浩：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作
②致远：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处
③冬梅：在大家的琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来
④雅雯：在我生病时，同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，并组织同学们进行探究。该漫画启示我们（ ）
①我们要接纳父母等家人的一切“言传身教”
②家风作为一种有形的力量，家家户户皆能看得到
③家风潜移默化地影响着我们价值观念、行为习惯等
④父母是我们的第一任老师，我们要扣好人生的“第一粒扣子”
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
7. “苔花如米小，也学牡丹开。”梁俊老师用袁枚诗句告诉山里的孩子们：我们即使拥有的不多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。诗句蕴含的人生哲理有（ ）
①平凡的生命也有自己的价值
②生命虽然平凡，但总能时时创造伟大
③积极对待生活，充盈自身生命
④平凡的生命无价值，要勇于超越平凡
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 如果你是班主任，面对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，你会告诉他：当班干部可以（ ）
①体现自己的价值，培养责任感，做有担当的人
②提高自己在班集体中地位，得到大家的尊重
③发展个性，学习他人优点，不断认识和完善自我
④与同学交往，与每个人成为无话不谈的好朋友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 针对在交友中小江的“微行为”，正确的“微点评”有（ ）
微行为 微点评
通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容
与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留
与好友共同竞选班长 ③竞争会伤害友谊
拒绝网友的见面邀请 ④我们需要理性辨别，慎重交友
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 有用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙，有35载守护瑶族孩子求学路的广西“老师妈妈”姜晚英，有纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林，有30多年倾尽积蓄打造“候鸟王国”的江苏八旬护鸟老人闵浩焕，有创办心理热线挽救超500名轻生者的广东新闻工作者柯志雄……2023年第三季度“中国好人榜”中的这些人能够感动万千人的原因，在于他们（ ）
①能够将个人命运与他人命运联系在一起
②学识渊博，具有丰富的科学文化知识
③在对他人和社会的奉献中成就精彩人生
④善于扬长避短，发挥互联网的优势
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 班会课上，老师出示了以下故事展板激励同学们勤奋学习。这个故事启示我们（ ）
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为著名的政治家和文学家。
①警惕优越条件滋生的不良心态
②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化顺境
③要在逆境中自强不息
④只要自强，就一定能成功
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
12. 家境贫寒的小明常常用自己节省的钱来买一些名著，不被同学理解，他们觉得还不如用这钱买点零食吃，但小明却不赞同同学的做法，一直坚持阅读。这告诉我们（ ）
A. 守护生命首先要关注自己的精神
B. 即使物质贫乏外部环境艰难，也要注重养护精神
C. 精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约
D. 过度的精神追求容易使我们丧失对真善美的体验
13. 天然气作为清洁能源，已走进我们的日常生活，使用燃气做饭既方便又干净，但如果使用不当，很容易出现危险。避免发生天然气泄漏事故，下列正确的做法有（ ）
①接受燃气公司定期上门检查燃气设备
②保持炉灶整洁卫生，定期更换灶阀的连接管
③当出现燃气故障打不着火时，可自行拆解修理
④闻到强烈异味，怀疑燃气泄漏时，立即打开燃气灶点火查看
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。在“宣读我的人生目标”的班会上，同学们积极宣读誓词，符合这一观点的有（ ）
①小唯：我擅长写文章，喜欢与人沟通，以后我要当一名记者
②小远：我要努力学习，做一个科技工作者，为建设科技强国贡献力量
③小智：我的父母都是老师，他们教书育人，我以后也要像他们一样
④小凡：我要学习环保知识，为创建美丽社区做出努力，以后要致力于环保事业
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
15. 短道速滑运动员武大靖即使受伤也依旧专注刻苦地训练，“真正的强者，即使咬牙坚持，也要把事情做好。”这句话支持着他坚定的信念和对胜利的渴望，全力以赴投入训练。武大靖努力训练体现了他（ ）
A. 接纳自己，正确认识自己 B. 完善自己，改正个人缺点
C. 欣赏自己，善于与人合作 D. 激发潜能，做更好的自己
16. 小德和小治是形影不离的好朋友。在一次语文考试时，小治有一道题不会做，打手势让小德传个纸条。作为好朋友，小德应该（ ）
①互相帮助，给小治传纸条把答案告诉他
②拒绝传递纸条，考试结束后劝诫小治
③可以传递纸条，朋友之间就要讲哥们义气
④讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①②
17. 俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。下列四句格言中，不适合作为家训的是（ ）
A. 人无横财不发，马无夜草不肥
B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非
C. 家庭以爱为根，生活以和为贵
D. 亲贤者远小人，重礼仪讲诚信
18. 在福建厦门，一对母女在海边玩耍时不慎被海浪卷走。危急时刻，林建煌义无反顾冲进海里营救。随后，环卫工甘银翔带着游泳圈加入救援。最终，在众人合力营救下，落水母女成功获救。材料启示我们（ ）
①对生命要有一种敬畏的情怀
②敬畏生命也要关爱他人生命
③人的生命是大自然的奇迹
④他人的生命比自己的生命重要
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。从如图所示图片中，我们可以认识到（ ）
①长远目标的实现可能需要奋斗终生
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的
③只要分阶段实现近期目标就能实现长远目标
④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
20. “共和国勋章“获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。”从王振义的话语中让我们感悟到（ ）
①只有牺牲个人的利益，才能实现生命的价值
②生命的意义在于为社会作出贡献
③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉
④要在为人民服务中提升生命价值
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
二、简要回答（简明扼要，条理清楚。第21和第22小题各10分，共20分）
21. 阅读材料，回答问题。
某校七年级 (1)班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备开展系列主题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。
[故事赏析]中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
（1）根据罗锡文院士的描述，分析中学时代对我们成长的意义。
[话题讨论]同学们围绕“规划初中生活，让初中生活过得更有意义”畅所欲言。
小琴 进入初中，我要锻炼自己的表达能力，交到兴趣相投的朋友。我计划参加学校的辩论社，辩论能够提升逻辑思维和语言表达能力：我还要阅读表达沟通类书籍、观看纪录片或访谈类综艺节目……
小美 服务社会需要过硬的身体素质初中三年，我要加强运动，提高身体素质，每星期打两次球，游三次泳，从而提高体能。课余时间我要听音乐，败自己感兴趣的事……………
小李 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己……
（2）上述同学是如何做好初中生活规划的
22. 本学期七年级(2)班被评为学校“优秀班级”，班主任王老师组织召开了“我与我的班集体”主题班会。请你参与其中。
【七嘴八舌】学生小婷说：我们班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮助，既善于合作又敢于竞争，生活在这样的班级里，感觉很温暖。学生佳佳说：班长小峻以身作则，为同学热情服务；学习委员小兰学习刻苦，率先垂范；卫生委员小青吃苦耐劳，积极肯干……每一位同学为“优秀班级”的创建尽职尽责，付出了汗水，生活在这样的班集体中，我觉得很幸福。
（1）结合小婷和佳佳的话，运用所学知识，谈谈优秀班集体在我们健康成长中的作用。
【奇思妙想】班会最后，班主任王老师总结说：优秀班集体也是一点一点成长起来的，这其中有我们大家共同的努力，我们班被评为学校“优秀班级”，离不开每位同学的努力。心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，希望每位同学都能行动起来，与我们的班集体共同成长。
（2）请你梳理出建设美好集体的妙招，与同学们分享。
三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，第23题8分，第24题12分，共20分）
23. 议题探究：古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。某校七年级（1）班同学以“确立人生目标”为议题开展学习，并请你参与。
【议题一：畅谈人生目标】
习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。
（1）你确立了怎样的人生目标？你确立人生目标时考虑的主要因素有哪些？
【议题二：规划人生道路】
以下是小秦同学的生涯规划书：
生涯规划书（节选） 一、自我分析：我性格内向、做事认真。老师给我的建议是多与人交往…… 二、规划目标 1．短期规划：努力学习，查缺补漏，完善自我 2．长期规划：了解社会需求，用勤劳和汗水开辟美好前程
（2）为了实现上述规划目标，你有何建议？
【启思导行】2024年11月10日，金徽·2024羌韵宁强生态半程马拉松活动成功举办，全程21.0975公里。一位获奖选手感言：“比赛开始后，我就以较快的速度奋力地向第一个目标5公里冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标10公里冲去。20多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。在平时训练时，我把目标定在终点线，结果当我跑到一半的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓着了。”
（3）从实现人生目标的角度，获奖选手的感言带给你哪些启示？
24. 活动探究：
当灾害发生时，总会出现一支不容忽视的力量--救援队。七年级（1）班的同学们开展了以“学习救援事迹感悟生命力量”为主题的探究学习。请你参与其中，完成下列任务。
走近救援队伍
首先，同学们介绍了救援队的相关事迹：“在灾难面前竭尽所能地挽救人民群众的生命财产”，这是蓝天救援队的铮铮誓言，也是他们坚守的诺言。组建3年来，蓝天救援队先后参与各类救援任务52次，使130余名遇险者获救，打捞溺水遇难者22名，被群众亲切地称为“蓝精灵”。
（1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？
◎学习模范人物
以下是同学们分享的应急救援志愿者於若飞接受记者采访时的片段：
“你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？”面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。”
（2）志愿者於若飞的言行对我们有哪些启示？（答出两个方面即可）
①总结学习内容
经过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。
（3）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。

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