资源简介

河南安阳市林州市2025-2026学年第一学期学情调研七年级
道德与法治试卷
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、年级、班级和考号填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。
3．闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。
4．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选项涂在答题卡相应位置。）
1. 课间，同学们围坐在教室里畅想自己的初中生活。对此，下列点评正确的是（ ）
①培养广泛的兴趣爱好就能适应初中生活
②做好初中生活规划应当先确定个人发展目标
③初中阶段为我们的发展提供了新的机会
④初中阶段对我们的成长具有决定性作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 某班开展“梦想邮局”活动，同学们纷纷寄存梦想给未来的自己。从以下同学的梦想中，我们可以感受到（ ）
军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我喜欢广阔的宇宙，想成为一名航天员，遨游太空。 我努力学习播音技巧，长大想成为一名新闻主播。
A. 做有梦想的少年应经常树立远大志向
B. 梦想遥不可及，努力提高成绩才是正道
C. 编织人生梦想关键在于个人兴趣爱好
D. 梦想指向未来，有梦想，就会有希望
3. 成长路上的交往，藏着相处的智慧与责任担当。下列交往行为不需要改进的是（ ）
A. 妈妈精心准备饭菜不合口味，对妈妈说难以下咽，让她给我点外卖
B. 发现老师板书有疏漏，直接打断老师讲课指出错误，并要求老师立即更正
C. 好友因生病落下功课，我主动帮他补课，还把自己的笔记借给他抄写
D. 超市购物时发现有人插队，立即大声斥责，并拍视频上传网络进行谴责
4. 班级组织“校园文明劝导”志愿活动，需要同学们分组负责楼道秩序、卫生监督等工作。下列同学做法能体现集体责任感的是（ ）
①小诺主动承担任务最重的楼道执勤，提前到岗不松懈
②小轩觉得当志愿者太辛苦，以“没时间”为由拒绝参与
③小琳发挥绘画特长，设计文明劝导宣传海报，助力活动
④小哲分配到卫生监督组，他敷衍了事，频繁偷懒离岗
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 下面是校园中的交往场景。
场景一 小宇看到好友学习受挫情绪低落，主动陪伴开导，分享自己的学习经验
场景二 小雯得知好友在征文比赛中获奖，真诚送上祝福：“你付出的努力终于有回报啦！”
最能概括以上两个场景内容的是（ ）
A. 学会换位思考，化解友谊矛盾
B. 真诚关怀朋友，呵护美好友谊
C. 正确对待竞争，坦然接受输赢
D. 主动开放自己，积极结交朋友
6. 七年级（3）班准备制作“努力学习，不负韶华”主题文化墙，下列诗句最适合作为文化墙素材的是（ ）
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D. 问渠那得清如许？为有源头活水来
7. 观察下表中的交通安全提示内容，这份“安全锦囊”启示青少年（ ）
·步行：红灯停、绿灯行、黄灯等一等，过马路时走斑马线。 ·骑车：未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车上路。 ·乘车：坐稳扶好，胳膊、头等部位不伸出窗外。
①规则实际是对我们生活的限制
②增强安全意识，守护生命安全
③远离交通出行，方能平安生活
④树立规则意识，自觉遵守规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 成长路上难免有困惑，面对下列成长中的疑问，回应不恰当的是（ ）
序号 疑问 回应
① 欣赏自己就是要回避缺点，只看优点吗？ 欣赏自己也要正视并接纳自己的不足
② “当局者迷，旁观者清”，他人评价更好吗？ 他人评价更清晰客观，要依赖他人意见
③ 友谊珍贵，就该为朋友做任何事情吗？ 友谊需要讲原则，做事之前要理性分辨
④ 建设幸福和睦家庭，只需父母长辈努力吗？ 家庭建设只是成年家庭成员的责任
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 2025年6月，河南商丘5名群众落水被困，情况危急。现役军人张伟五次跳入河中，连救5人后体力不支陷入昏迷，经抢救脱离危险，获评当地见义勇为先进个人。张伟的事迹启示我们（ ）
①生命是崇高的，我们要敬畏和珍视生命
②在对他人和社会的奉献中实现人生价值
③我们要关爱他人生命，坚持他人生命至上
④生命是脆弱的，遭遇危险只能等待救援
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 某校在“全国消防日”来临之际，组织全校师生开展消防逃生模拟演练。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 参加模拟演练就能提高防护的能力
B. 爱护身体应当养成健康的生活方式
C. 学习逃生技能比知识学习更为重要
D. 守护生命要提高避险和逃生的能力
11. 初中生小宇为攻克中考体育长跑不及格难关，坚持每日早起训练，不断调整方法，克服自身惰性，最终跑出了满分。小宇的经历启示我们（ ）
①受磨难而奋进，逆境就能转化为顺境
②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上
④受挫而不短志，逆境也可以成为成长阶梯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 小航的长远目标是成为航天工程师，为此他定下近期目标：初中夯实数理基础、参加航模社团；高中考入理科实验班。在逐步实现近期目标的过程中，他离长远目标越来越近。这一事例说明（ ）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②人生目标指引我们走上正确的人生道路
③所有近期目标都应该围绕长远目标展开
④只要实现近期目标就能实现长远目标
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 2025年全国劳动模范人物翟春艳，放弃高薪职位，返乡带领村民深耕红薯产业，以劳动带动全村增收致富。这告诉我们（ ）
A. 把小我融入大我，才能更好实现人生价值
B. 获得社会赞誉和荣誉称号的生命更有意义
C. 高薪职位比不上返乡创业，不应得到尊重
D. 人们各种各样的愿望都能在劳动中实现
14. 2025年五四青年节，习近平总书记寄语广大青年：到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。牢记总书记嘱托，我们青少年要（ ）
A. 坚定理想信念，追求完美人生
B. 厚植家国情怀，立即投身建设
C. 发扬奋斗精神，练就过硬本领
D. 心无旁骛学习，其他一概不管
15. “民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”等古语凸显了劳动的重要意义。下列对劳动的认识正确的是（ ）
A. 作学生现在参加劳动为时尚早
B. 人工智能能完全替代人类劳动
C. 劳动太艰辛，可花钱让他人代劳
D. 劳动创造价值，体会美好人生
16. 八步沙“六老汉”祖孙三代接力治沙，从爷爷辈誓与流沙“斗”到底，到父辈向更严重的风沙区挺进，再到第三代接过治沙“接力棒”，让“沙窝窝”变“绿窝窝”。这启示我们（ ）
A. 生命的接续只包含身体生命的延续
B. 精神力量能通过生命接续代代传承
C. 只有治沙事业才能体现生命的接续
D. 生命接续要求后代从事相同的职业
17. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，本次活动日主题为“培养健康生活方式筑牢家庭健康基石”。下列同学的行为，符合健康生活要求的是（ ）
A. 小宇：三餐规律饮食，每天坚持户外锻炼
B. 小晴：经常熬夜刷题，白天上课补充睡眠
C. 小航：为了节省时间，长期用零食代替正餐
D. 小玥：久坐追剧不运动，眼睛疲劳也不休息
二、非选择题（4小题，共36分）
18. 寒假将至，学校发布了“寒假成长实践作业清单”（内容如下表）。同学小宇拿到清单后抱怨道：“寒假本来就是用来补文化课、实现‘弯道超车’的，这些作业纯粹是耽误学习时间，不做也罢。”
每日劳动 刷碗、扫地、整理房间等
每日运动 跳绳、跑步、打羽毛球等
实践活动 参观博物馆或红色教育基地
请结合材料，运用道德与法治的相关内容，对小宇的观点进行辨别与分析。
19. 学校开展“致敬平凡劳动者·书写人生价值”主题征文活动，同学们整理了不同行业劳动者的事迹素材（如下表）。
劳动者 事迹概要
农民 扎根田野，春耕夏耘、秋收冬藏，用辛勤耕耘保障粮食供给，孕育生活的希望
教师 坚守三尺讲台，传授知识、塑造品格，以言传身教为学生点亮成长的明灯
环卫工人 晨曦而出、日暮而归，穿梭在街巷清理垃圾，用汗水守护城市的整洁与美好
军人 驻守边疆、冲锋在前，在危难时刻挺身而出，以忠诚和坚守捍卫家国安宁
请结合材料，运用道德与法治相关内容，写一段赞美词。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，不少于100字。
20. 材料一 她是网友口中“一把烂牌打出王炸”的女孩：河南新乡李福贵（本名李亚云），出生于父母均患智力障碍的特殊家庭，童年曾因家庭情况遭受异样的目光，外出打工后又遇婚姻失败、家庭重担叠加。她曾陷入消极迷茫，抱怨命运不公，甚至想逃离家庭。
材料二 奶奶离世后，李福贵积极调整心态，以积极态度直面人生：返乡扛起一家四口生计，走村卖货坚守货真价实；自学拍摄剪辑，用短视频记录乡村生活，用镜头传递笑对人生的豁达；还主动帮扶乡邻，自费带村里老人出游，其事迹被《人民日报》点赞、央视新闻专访。
结合材料与教材知识，回答下列问题：
（1）李福贵从“消极迷茫、抱怨命运”到“积极直面生活”的心态转变，带给我们哪些关于人生态度的启示？
（2）材料二中李福贵的行为体现了积极人生态度的哪些具体表现？请结合材料内容，逐一分析。
21. 近日，教育部等五部门实施学生体质强健计划，明确推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，助力学生增强体质、健全人格。河南省中小学校积极落实，通过开足体育课、丰富大课间活动等举措，保障学生运动时间，营造良好校园运动氛围。
某校七年级（1）班以“运动护身心，青春更活力”为主题开展校园采访活动，你作为小记者参与其中，完成以下任务：
（1）【采访校长】你就“学校重视学生身心健康培育的原因”采访校长。请结合所学内容，模拟记录校长的发言要点。
【采访梳理】采访体育老师、同学和班主任后，你整理出如下素材：
体育老师：班级组队参与校园运动比赛时，大家分工协作、互相配合，靠集体力量拿下奖项，单个同学很难达成这样的成绩。 同学小冉：之前我总怕输不敢参与运动类比赛，好友一直鼓励我，陪我练习，慢慢地我敢上场了，还收获了并肩前行的温暖，这份友谊特别珍贵。 班主任：运动中同学们难免遇挫败、闹矛盾，我及时引导大家调整心态、化解分歧，帮大家在锻炼中学会坚持、懂得包容、更好成长。
（2）请结合采访素材，谈谈你从三位采访者的分享中感悟到哪些道理。
（3）【建言支招】采访中发现，不少同学能制定锻炼计划，却难以长期坚持。请结合所学内容，提出两条具体可行的办法，帮助同学们坚持落实锻炼计划。

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