资源简介

河南济源市2025-2026学年上期期末学业质量调研七年级
道德与法治试题
注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间70分钟。
2．答题前，在答题卷规定的位置写上学校、班级、姓名、准考证号。用0.5mm黑色字迹中性笔作答，本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在对应答题位置上，答在试卷上的答案无效。填涂时用2B铅笔将选项填满涂黑，修改时用橡皮擦干净。
3．开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。
4．保持答题卷整洁、不折叠，考试结束后，只交答题卷。
一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列选项中与小辉的描述（见下图）最吻合的是初中阶段（ ）
小时候我就在想，为什么日月星辰总是东升西落？到了初中，我学了地理之后终于明白了，真开心。地理课很好玩，我喜欢！而且，我发现上课前先预习会觉得更好。现在，我对自己更有信心了。
A. 可以探索到新的知识领域
B. 具有好玩、开心的独特价值
C. 为我们打开认识社会的大门
D. 提出课前预习的新要求
2. 比较下列两幅图。对此认识正确的是（ ）
A. 我们只需要关注紧急且重要的事情
B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间
C. 分清主次、合理规划，初中生活会更好
D. 从短期看，不需考虑是否重要与紧急
3. 道德与法治课上，有个环节是邀请同学、老师谈谈他们对自己的看法，同时也将自我认识填在下图的相应位置。下图是小德在这一环节的评价图，由此可以发现（ ）
①认识自己不用关注自己和别人都不知道的
②认识自己是一个不断发展完善的过程
③他人的评价是我们认识自己的一面镜子
④要通过对自我的全面分析来认识自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（ ）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②少年的梦想决定着中国梦的实现
③志向是人生的航标，指引人生道路
④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲。一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这段话对青少年的主要启示是（ ）
A. 梦想与现实是平行线，没必要付出实际行动
B. 要勇于追梦、不懈奋斗，才能将梦想变为现实
C. 只要树立梦想，即便无法实现，也能引领方向
D 梦想与现实差距悬殊，现实总会打败心中梦想
6. 下表是我市某校为七年级设计的寒假作业。对这些作业解读正确的有（ ）
作业类型 作业内容 作业解读
①一小时家务 积极参与家务劳动。学习制作一道美食给自己的父母品尝。 培养家庭责任，增进亲子关系，构建幸福和谐家庭
②一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目。 珍爱我们的生命，爱护我们的身体
③一小时社会实践 参观博物馆，走进社会大课堂。完成“博物馆研学单”。 在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生
④一小时阅读 阅读《钢铁是怎样炼成的》、结合主人公的人生经历，写一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 正确认识自我，共建美好集体
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 下图是一对母子的对话。他们的对话启示我们在与父母的交往中应（ ）
A. 孝顺敬重，回避矛盾
B. 感恩父母，消除代沟
C. 自立自强，避免依赖
D. 理解父母，体味亲情
8. 经过七年级第一学期的了解，小慧对班里任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖。面对不同风格的老师，我们要（ ）
①承认老师之间的差异，接纳并尊重老师们的风格
②积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
③发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的
④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
① 朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友球场等了一个多小时，事后他也没有解释 交友需要志趣相投
② 小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他 友谊需要信任和忠诚
③ 小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他 朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸
④ 我做了错事，朋友一边批评我一边帮我 真正的友谊是相互理解和帮助
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 某班开展“共建美好集体”主题分享活动，三位同学谈了自己的感受（如下表）。这些交流内容给我们的主要启示是（ ）
美好集体需要每个人用心付出，主动担当，互相包容，我们一起让班级更温暖更有力量。 美好集体需要每个人用心付出，主动担当，互相包容，我们一起让班级更温暖更有力量。 每个人都是集体的一份子，多一份理解少一份抱怨，同心同行就能共建温暖大家庭。
A. 集体生活有助于发挥我们的优势特长
B. 只要我们共同制定班规就能建好集体
C. 建设美好集体需我们共同参与和努力
D. 建设美好集体要树立合作与竞争观念
11. “145181”警号重启！2025年12月20日，某公安分局举行庄严的警号重启仪式，“00后”民警林某继承了其父亲的警号。她说，她将会像珍视生命一样珍视这份荣耀，她要继承父亲的遗志。沿着父辈走过的征程坚毅前行。通过自己的努力，让父亲的警号更加璀璨夺目。由此可见（ ）
A. 只要继承父辈的遗志，就能实现自己的人生梦想
B. 人的生命既有身体生命的延续，更有精神生命的传承
C. 青少年的人生目标须与父辈的职业追求保持一致
D. 树立正确的人生目标，家庭环境是最重要的因素
12. 我市某校在这学期进行的“珍爱生命守护安全”模拟应急演练中，设计了下列常见的险境。下列应对方法中，你赞同的是（ ）
①遇到拥挤踩踏——逆流前行，迅速离开现场
②发现有人落水——生命至上，直接下水救人
③家中突发火灾——捂住口鼻，弯腰低头逃离
④面对人身威胁——巧妙周旋，及时寻求帮助
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 为做好第三单元“珍爱我们的生命”的学习，小芳在校内对七年级学生开展问卷调查并整理了部分数据（见下图）。数据结果说明多数同学（ ）
①敬畏生命，尊重、关怀和善待他人
②滋养心灵，不断丰富精神世界
③积极面对挫折，发掘生命力量
④爱护身体，养成了健康的生活方式
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 从下图中，我们可以感受到（ ）
①总目标的实现可能需要奋斗终生
②所有目标一旦确立，任何时候都不能修改
③只有分阶段实现近期目标，才能实现总目标
④只要人生目标足够长远，最后就一定能够实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 司马迁在《报任安书》中写道：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”他们的人生经历启示我们（ ）
①向榜样人物学习，才能战胜挫折
②逆境中前行，有助于感悟生命力量
③顺境不骄，要抓住机遇顺势而为
④逆境不馁，要迎难而上受磨难而奋进
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 中国首位“90后”航天员宋令东，家境贫寒却勤奋好学，他17岁考入空军航空大学，期间树立了投身航天事业梦想。在参加航天员选拔时，他历经艰苦训练，不断提升专业技能和意志品质，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们（ ）
①树立正确的人生目标，就可以实现美好的人生
②要把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要
③要提升专业能力，能力大的人就能实现人生价值
④青春是用来奋斗的，在踏实奋进中绽放人生光彩
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“2025年是‘十四五’收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”这说明（ ）
A. 美好生活都是靠劳动创造的
B. 为他人贡献越大，人生价值就越大
C. 人们的职业不同，岗位也有别
D. 奋斗者通过劳动创造出了精神财富
二、非选择题（共4小题，共49分）
18. 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题；别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。因此，她总是学着别人的样子说话、做事。
她认为，不接纳自己，处处模仿优秀的人，才能做更好的自己。请你结合所学知识，对小蓉的观点进行判断与分析。
19. 阅读材料，完成任务。
平常的日子里，总有一些瞬间让我们感动，值得我们珍藏和记忆。
瞬间一：清晨，妈妈总是早早起床为我准备可口早餐，然后又一次次的催促我起床，看着妈妈忙碌的身影，我心里暖暖的。 瞬间二：老师在课余时间为我答疑解惑。当我遇到烦恼时耐心地和我沟通交流，帮助我不断成长。 瞬间三：在学校迎新年运动会上，班级参赛选手奋力拼搏，同学们加油鼓劲，赛后我们共同庆祝班级取得的好成绩。
结合上述三个瞬间，运用所学知识，写下你的感悟。
20. 阅读材料，完成任务。
同学们在“汲取榜样力量”主题活动中，分享了以下三位“感动中国”人物的故事：
◆钱七虎：铸就共和国“地下钢铁长城”
他用毕生精力建立我国现代防护工程体系，为国家铸就“地下钢铁长城”。他说：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我这一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。”
◆张桂梅：扎根深山，不负韶华
她扎根边疆，创办免费女子高中，帮助上千名女孩用知识改变命运。她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”
◆卓嘎、央宗姐妹：家是玉麦，国是中国
她们追随父亲，数十年如一日守护祖国西南边陲。她们坚信“家是玉麦，国是中国”，并说：“再苦再累也要守好祖国每一寸土地。”
从追求美好人生角度，谈一谈上述“感动中国”人物言行对你的启发。
21. 为落实教育部关于加强生命教育的指导精神，你校拟在寒假开展“生命如花守护有方”主题活动。作为学校的一员，请你积极参与并完成以下任务。
【任务一：耐心沟通，有效动员】
活动筹备会上，有同学提出异议：“我们现在很安全，身体也没问题，搞这些活动纯属浪费时间。”作为活动筹备组负责人，你需要进行回应和动员。
（1）请你运用所学知识，对该同学的异议进行有说服力的回应。
【任务二：精心策划，设计展板】
学校委托你所在班级策划一期主题展板，作为策划组成员，请你完善以下策划方案。
板块名称 板块主题 主要内容设想 互动活动设计
板块一 生命可贵，学会敬畏 ①____ “对话身边榜样”访谈
板块二 ②____ 示例：介绍防火、防溺水等安全知识 ③____
板块三 爱护身体，滋养心灵 介绍几种简单的情绪调节方法（如深呼吸、倾诉） “我的心灵成长卡”制作
（2）请将表格中①②③处补充完整。
①处应填入的板块—主要内容是：____
②处应填入的板块主题是：____
③处应设计的互动活动是：____
【任务三：用心总结，深化认识】
在活动总结班会上，同学们分享了各自的收获：
小森：我认识到守护生命也包括心理。遇事我会先冷静，不冲动，学着用沟通解决问题。
玲玲：我增强了风险意识。爸妈常说的“安全第一”我记住了，我会主动远离危险场所。
（3）结合两位同学的分享，谈谈你在“守护我们的生命”方面获得了哪些启示。

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