资源简介

统编八下道法情境课堂教学课件
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核心素养目标
情境串新知
新课导入
自主学习
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课堂小结
课后作业
随堂练习
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
4.2 依法行使权利
主题情境·小明家冰箱消费纠纷的维权之路
新课导入
情境思考：小明爸爸的什么权利受到损害？
他应该怎样做？
消费者权益受到损害；应当维权。
小明的爸爸在某商场买了一台冰箱，使用一周后出现制冷故障，导致食材变质。小明的爸爸要求商场赔偿，商场称是厂家问题，让找厂家；厂家则说运输或使用不当，三方就责任和赔偿争执不下。
请大家仔细阅读课本P36-P39，思考以下问题，时间5分钟。
1.公民怎样做到依法行使权利？
2.公民依照法定程序维护权利的方式。
自主学习
重点
难点
重点
1.通过学习小明爸爸的维权之路，理解任何权利都不是绝对的，个人的自由和权利不能以损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利为代价，自觉规范自身行为，依法行使权利。
2.通过对公民维权方式的学习，理解当权利受到侵害时，要学会依照法定程序维护自身权益。
核心素养目标
法治观念：
情境思考：小明的爸爸维权的做法对吗？谈谈你的看法。
情境串新知
小明爸爸的维权做法错误。任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
小明的爸爸觉得商场和厂家踢皮球，都不想承担责任，于是去商场和厂家公司门口大闹，拉横幅，用扩音喇叭循环播放，致使大量人员围观，影响了商场和厂家的秩序。因小明的爸爸严重影响商场的秩序和运行，商场报警，警察赶到后对小明爸爸进行了教育。
（1）任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
课堂笔记
公民怎样做到依法行使权利？（教材36）
1
（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
公民怎样做到依法行使权利？（教材37）
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经过公安机关的教育，小明的爸爸了解了正确维权的相关知识，他先找商场经理协商，说明冰箱故障与食材损失，商场经理认可冰箱可能有问题，双方初步商定：商场先补偿部分损失，后续再与厂家沟通冰箱维修。
课堂小活动：同桌之间模拟“小明爸爸与商场经理的对话”。
情境思考：
小明爸爸是用什么方式维权的？这种维权方式的
特点是什么？适用于哪种纠纷？
和解。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。比较适合一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
情境思考：
小明的爸爸采用了什么样的维权方式？这种维权方式的特点是什么？适合哪种纠纷？
调解。调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。此维权方式适用广泛。
厂家拒绝承担维修责任，认为冰箱的损坏是商场运输过程中的责任。三方未达成一致，小明爸爸邀请社区人民调解委员会介入，邀请商场代表、厂家代表进行调解。调解员讲解法律，引导当事方换位思考。
课堂小活动：学生分组扮演调解员、小明爸爸、商场代表、厂家代表，模拟调解过程。
调解的原则与方法
遵循当事人自愿、平等的原则。
不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。
01
02
尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
03
坚持原则，明法析理，主持公道。
04
通过调解并没有取得好的效果，商场仍咬定“责任在厂家”，厂家则以“非质量问题”拒绝担责，双方始终各执一词。小明爸爸想起买冰箱时的消费记录，便整理好购物发票、冰箱故障照片等证据，与商场、厂家拟定仲裁协议，联系仲裁机构，提交了仲裁申请，并详细说明纠纷的缘由与诉求。
情境思考：
小明爸爸这次是通过什么方式进行维权的？这种维权方式的特点是什么？适合哪种纠纷？
仲裁。仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。仲裁的方式适用于平等主体的自然人、法人、非法人组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。
《中华人民共和国仲裁法》（节选）
第三条 平等主体的自然人、法人、非法人组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。
下列纠纷不能仲裁：
（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；
（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。
第四条 当事人选择仲裁方式解决纠纷，应当遵循自愿原则，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁机构不予受理。
仲裁结束，小明的爸爸迟迟未得到相应的赔偿。无奈之下，他只好将售卖冰箱的商场和生产厂家告上了法庭。最终法院判决商家和厂家共同承担小明爸爸的一系列相应损失。
情境思考：1.小明的爸爸这次维权的方式是什么？这种维权方式的
特点是什么？
2.小明爸爸的这个案件属于哪一诉讼方式？
诉讼。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。
民事诉讼。
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
常见纠纷：侵犯名誉纠纷、知识产权纠纷、劳动合同纠纷等
常见纠纷：认为行政处罚不当、征地拆迁补偿不合理等
常见纠纷：抢劫、恶意伤人、诈骗、肇事逃逸等
课堂笔记
2
公民依照法定程序维护权利的方式。（教材P37-P39）
课堂笔记
公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式维护权利。
方式
依据
实施方式
具体方式
适用范围
和解
（当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式）
法律
当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
/
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解
（通过调解组织解决纠纷的方式）
国家法律法规和政策以及社会公德
调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
人民调解、行政调解、司法调解
广泛适用
方式
依据
实施方式
具体方式
适用范围
仲裁
（通过仲裁机构解决纠纷的方式）
《中华人民共和国仲裁法》
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
/
平等主体的自然人、法人、非法人组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷
诉讼
（通过人民法院解决纠纷的方式）
法律
法规
公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益
民事诉讼
人身关系或财产关系的争议
行政诉讼
侵犯自己人身、财产权利的行为
刑事诉讼
行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
课堂笔记
课堂小结
当事人通过协商自行解决纠纷的方式。当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
依法行使权利的做法
维护权利的方式
任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
反之需担责
当合法权益受到侵害时，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维
护权利
依法行使权利
调解
和解
仲裁
诉讼
仲裁机构解决纠纷的方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
随堂练习
1.对右图漫画解读正确的是（ ）
A.如何遛狗属于个人权利不应受到处罚
B.公民自由权利的实现不应受任何限制
C.公民享有权利的前提是积极履行义务
D.公民在行使权利时不得损害他人利益
→说法错误，图中人未尽到相应义务，应当受罚
→说法错误，不得损害国家、社会、集体、他人的利益
→说法错误
→说法正确
D
2.李先生与王女士为同一平房院落的居民，王女士在自家屋顶安装监控设备一台，正对李先生家大门拍摄。李先生要求王女士拆除监控设备，协商无果后将其起诉至人民法院，人民法院经审理，判决王女士拆除监控设备，并删除设备内保存的音视频。这启示我们（ ）
①权利受到损害要依照法定程序维护权利
②公民行使权利时不得损害他人合法权益
③公民从事民事活动时不得违背公序良俗
④任何组织或个人不得侵害他人的隐私权
A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→说法正确
D
3.道德与法治课上，老师向同学们展示了以下案例：
围绕上述案例，同学们纷纷发表自己的看法。其中你认同的有（ ）
①于谋通过民事诉讼最终捍卫了自身权益
②公民的某些权利同时也是义务
③于某依照法定程序维护了自身权益
④园方无责任，不应当承担相关责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}起因：于某和朋友在某游乐园玩“滑索”项目时，穿好装备入场，踏入台阶刚走两步，突然前方“飞”来一根绳索，绳索下方吊坠砸中于某面部。于某要求游乐园赔偿其医药费。
经过：园方认为，场馆所有设备均符合出厂标准，于某受伤系前方游客（于某的朋友）甩绳导致，不同意赔偿。
结果：因园方拒绝调解，消费者协会支持于某提起诉讼，最终法院判决游乐园承担全部责任，于某成功维权。
→说法正确
→未体现
→说法正确
→说法错误
B
4.（2025山西）右边漫画所体现的维护权利的方式是（ ）
A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
双方当事人达成一致
A
5.小强的妈妈在网上购买了一台价格不菲的按摩椅，使用一次后就发现按摩椅无法正常运作。小强运用所学知识给妈妈制定了以下维权方法，其中空白处可以填写的是（ ）
①召集其他消费者聚众反对
②申请调解以获得经济赔偿
③网上发文曝光商家的行为
④向人民法院提起民事诉讼
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
→做法错误
→做法正确
→做法错误
→做法正确
C
6.（2025北京改编）直播需理性，维权有途径。
八年级学生小张在班级群发出一条信息：同学们，请大家帮忙！我昨天在餐馆：
正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，对方却说餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。我该怎么办呢？
(1)结合材料，运用所学，请对主播的言行进行评析。（6分）
【答案】该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。（2分）社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，考虑他人的感受，该主播的言行是不尊重小张的体现。该主播的言行侵犯了小张的人格尊严，损害了小张合法的自由和权利。（4分）
（2）请为小张解决这一问题提出一条合理建议。（2分）
【答案】整理相关证据，向法院起诉。（2分)
审设问：
设问类型:评析类
审设问：
设问类型:建议类
该主播的言行侵犯了小张的权利
1.背诵课本P36-P39正文。
2.完成《情境题与中考新考法》习题。
课后作业
一、基础作业
二、实践作业
实践活动：假设你是小明，你从爸爸的维权过程中受到了哪些思考和启发？以后你遇到类似的事情你会怎么做？请你课后和小伙伴们讨论一下。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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