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2025—2026学年第一学期期末教学质量检测
初一生物试题
一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的，共20分）
1. 请根据所学的知识，判断以下叙述，正确的是（ ）
A. 黄色和橘红色的木犀属于不同种
B. 木犀属中的生物种类比木犀科少
C. 花的特征是识别木犀的唯一依据
D. 木犀属中植物的特征是完全相同的
2. 2022年，我国科学家在西南地区发现了绎珠石蝴蝶、征锰石蝴蝶两个植物新种。经过鉴定，他们将这两个新种划入被子植物，最重要的分类依据是（ ）
A. 生殖器官的特征 B. 茎的特征
C. 叶的特征 D. 生活环境
3. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗中描绘的两种动物具有的共同特征是（ ）
A. 体内有骨骼 B. 体表有鳞片
C. 足和触角有分节 D. 用体表呼吸
4. 绿脓杆菌噬菌体能使绿脓杆菌裂解死亡，可有效的控制其感染。下列有关绿脓杆菌噬菌体的叙述正确的是（ ）
A. 能独立生活
B. 繁殖时不靠自身遗传物质中的遗传信息
C. 是一种细菌病毒
D. 营养方式是腐生
5. 制备病毒灭活疫苗时，需将病毒接种到动物细胞中培养，这主要是因为病毒（　　）
A. 细胞结构简单，由蛋白质和核酸组成
B. 细胞结构微小，需借助显微镜观察
C. 繁殖速度快，适合大规模培养
D. 没有细胞结构，要寄生在活细胞中
6. 野狗、流浪狗容易携带狂犬病毒，关于狂犬病毒的说法正确的是（ ）
A. 光学显微镜可观察狂犬病病毒 B. 狂犬病毒有细胞核
C. 狂犬病病毒属于动物病毒 D. 病毒无遗传和变异的特征
7. 世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校甲、乙两位同学分别设计了探究洗手能否减少手上细菌数量的实验（如图）。下列描述错误的是（　　）
A. 28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度 B. 甲同学设计的实验更合理
C. 细菌生长所需的营养物质来自培养基 D. 培养基在接种前需要高温灭菌
8. 下列生物细胞中，能够在显微镜下同时看到细胞核、液泡和叶绿体的是（ ）
A. 细菌 B. 口腔上皮细胞
C. 洋葱表皮细胞 D. 叶肉细胞
9. 下列有关细菌的叙述，不正确的是（ ）
A. 细菌都是单细胞的，个体十分微小
B. 根据细菌的形态，可以将细菌分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌
C. 有的细菌有鞭毛和荚膜
D. 细菌都需要在有氧条件下生存
10. 小天在放置了盐水浸过的纸片的无菌培养基上接种了甲、乙两种细菌进行恒温培养，一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如下图所示）。以下对该实验的分析正确的是（ ）
A. 盐水只影响乙细菌的生活
B. 甲细菌只在盐纸片中生长
C. 两种细菌的生活环境不同
D. 耐盐性乙细菌比甲细菌强
11. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果，抑菌圈越大，抑菌效果越明显）。下列说法错误的是（　　）
A. 抑菌最有效的是抗生素 b
B. 浸泡滤纸片的抗生素 a、b 浓度应相同
C. 丙滤纸片起到对照作用
D. 此方法可检测抗生素对真菌的抑制效果
12. 破伤风梭菌侵入人体后易使人患破伤风。当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风。由此推测，破伤风梭菌是（　　）
A. 好氧、自养型细菌 B. 好氧、异养型细菌
C. 厌氧、自养型细菌 D. 厌氧、异养型细菌
13. 如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确是（　　）
A. ①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B ②能利用叶绿体将无机物合成有机物
C. ③和②的细胞结构是最相似的，都有成形的细胞核
D. ③、④和⑤都属于真核生物，是生态系统中的分解者
14. 如图是几种生物分类图，据图回答正确的是（ ）
A. ①所代表的生物可以是“酵母菌”
B. a应填“种子植物”
C. ④所代表的植物可以是“银杏”
D. ⑤所代表的动物可以是“蝙蝠”
15. 下列有关生物分类的叙述错误的是（ ）
A. 生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
B. 种是最基本的分类单位，同种生物之间的亲缘关系最近
C. 分类的单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种
D. 分类单位越小，其中所包括的生物种类越多
16. 蜈蚣作为传统中药材，有通经活络之效，蜈蚣属于节肢动物而非环节动物，判断依据是（ ）
A. 两侧对称 B. 身体分节 C. 有外骨骼 D. 有口有肛门
17. 下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是（ ）
A. 实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表
B. 蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动得要快
C. 从蚯蚓前端到环带比从它的肛门到环带要远
D. 用手指在蚯蚓腹面来回抚摸，有粗糙不平的感觉
18. 下列关于显微镜及其操作的叙述，正确的是（ ）
A. 由低倍镜换高倍镜后，视野变暗，物镜镜头与玻片间的距离变短
B. 由低倍镜换高倍镜后，调节粗准焦螺旋至物像清晰
C. 若将视野左上方的物像移至视野中央，应向右下方移动装片
D. 使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜
19. 鱼是日常生活中常见的动物。下列关于鱼的叙述错误的是（ ）
A. 身体呈纺锤形，游泳时可以减小水的阻力
B. 如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将不能保持身体平衡
C. 买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色
D. 我国“四大家鱼”生活在不同的水层
20. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（ ）
A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，能生活在阴湿的陆地上
C. 肾蕨有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有输导组织
D. 银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果”
21. 生物形态结构往往与其功能相适应。下列相关说法错误的是（ ）
A. 蛔虫体表有角质层，可防止人体小肠内消化液的侵蚀
B. 鸟的前肢变为翼，体表的羽毛有保温和利于飞行的作用
C. 鱼的鳃丝又多又细，鳃丝中密布毛细血管，有利于气体交换
D. 兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力
22. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于扬子鳄的说法错误的是（　　）
A. 体表覆盖鳞片，能减少水分的散失 B. 卵表面有坚韧的卵壳
C. 肺呼吸，肺进行气体交换的能力强 D. 血液循环快，属于恒温动物
23. 如图表示家鸽的呼吸系统示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是气管，②是肺 B. ②和③之间是不相通的
C. ③是气囊，可进行气体交换 D. ②可辅助③进行呼吸
24. 番茄是一种常见的果蔬。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 番茄果实中的酸味物质主要来自液泡 B. 番茄的果皮主要上皮组织构成
C. 番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官 D. 番茄植株与人体的结构层次相同
25. 下列是几种微生物的结构示意图，有关说法错误的是（ ）
A. 甲、乙、丙、丁、戊都可在有机物丰富的无菌培养基中培养
B. 酿制酸奶用的微生物与甲属于同一个类群
C. 甲、乙、丙、丁、戊都有遗传物质
D. 图示微生物中，丙和戊的结构是最相似的
二、非选择题
26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答
（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[]______；从视野①变为视野②，应调节显微镜的______（填字母）。
（2）从视野③变为视野④，应将装片向______方移动。
（3）图中①～④是该同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：______。
27. 下图中是我们常见的一些植物，请结合植物类群的知识回答问题：
（1）图中几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是______，该类植物没有根、茎、叶的分化。
（2）葫芦藓所属类群可以作为监测空气污染程度的指示植物，该类群植物只有假根，主要起______作用，不具有吸收功能。
（3）铁线蕨长得比葫芦藓高大许多，从结构特点看，它有真正的根，并且在体内有______。
（4）银杏属于裸子植物，图中水稻、豌豆所属类群与此种植物相比的突出特点是______。
28. 齐白石是我国著名的书画家，他的画作在造型上追求简练生动，无论是花鸟、虫鱼、山水还是人物，都能以极简的笔墨表现出丰富的意境和情感。小华同学在欣赏了齐白石的下面四幅绘画作品后，尝试对画中动物进行分类，请回答下列问题：
（1）小华上述作品中鸡和兔归为一类，是因为它们具有______等共同特点。
（2）小华发现小鸡所属的类群善于飞行，与飞行相适应的外部形态特征有______（说出一点即可）；兔是瑞兽的象征，它特有的生殖发育方式是______，这种生殖发育方式的优势是提高后代成活率。
（3）小华将以上动物按照由低等到高等的顺利进行排序，其中最低等的动物是蚯蚓，它通过肌肉和______的配合完成运动，并利用______进行呼吸。
（4）螳螂、蝉、虾均属于______动物，它们生长发育到一定阶段后会出现“蜕皮”现象。
29. 请根据你所做过的实验和观察到的实验现象，回答问题。
Ⅰ．请回答“培养并观察细菌的菌落”实验相关问题
（1）培养细菌的培养皿由两部分组成，分别称做皿底、皿盖。实验时，用记号笔在______标注实验日期、细菌名称、级别等信息。
（2）接种环在每次使用前或使用后，都要进行______，目的是对其进行______处理。
（3）整个实验，接种环需要在平板上数次划线。接种环在培养基上第二次划线是否还需要蘸取菌悬液 ______（选填“需要”或“不需要”）
（4）接种细菌后的平板要放在恒温培养箱中培养24小时。此时，皿底和皿盖两者的位置关系是______在上。（选填“皿底”或“皿盖”）
Ⅱ．请回答“观察酵母菌和霉菌”实验相关问题
（5）做“观察酵母菌”实验过程中，发现酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的[5]______。
（6）在制作酵母菌临时装片时，要用碘液对酵母菌进行染色，先在低倍镜下找到酵母菌，再转换成______，可以观察到被染成棕褐色的[2]______。
30. 地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的，多种多样不仅体现在种类上，也体现在形态结构、生活方式、生殖方式等方面。人类作为其中一员，与其他生物有着密切的联系，人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。请据图回答下列问题：
（1）引起全世界恐慌的新冠肺炎疫情造成了近500万人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首是新冠病毒。它与图中乙的形态结构最相似，它是没有______结构的生物，由______组成。不能独立生活，必须寄生在其他生物的______内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。
（2）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人生命。图中可用于提取青霉素的原材料的是[ ]______，该生物属于多细胞真菌。它和蘑菇都可以通过产生大量的______来繁殖。
（3）图中[___]是细菌，它的细胞结构与[丙]不同的是没有成形的______。细菌的生殖方式是______生殖。

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