资源简介

2025—2026学年度第一学期期末考试试题
七年级生物学
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题：（每题2分共50分）（将选择题的答案写在第二卷的答题卡处）
1. 绵毛风毛菊生活在高海拔寒冷地区，其叶片长有许多具有防风保暖作用的白色绵毛。这体现了生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
2. 生物适应环境也能影响环境,下列不属于生物适应环境的是 （ ）
A. 春天,桃花、梨花竞相开放
B. 夏天,大树底下好乘凉
C. 秋天,杨树、柳树纷纷落叶
D. 冬天,青蛙、蜥蜴进入冬眠
3. 在制作生态瓶的综合实践活动中，设计评价量表需考虑多个评价点。下列与生态系统自动调节能力有关的评价点是（　　）
A. 生态瓶整体美观，清洁
B. 生态系统模式图呈现完整、清晰、准确
C. 生态瓶放置位置、环境条件等有详细记录
D. 一段时间后动植物状态良好，种类不变，数量变化不大
4. 在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是（ ）
A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者
B. 这个生态系统中一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物
C. 微生物能够参与生态系统的物质循环
D. 太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素
5. 下列对“生态平衡”的理解，正确的是（　　）
A. 生态系统中生物的数量永远不变
B. 对资源的开发和利用不会破坏生态平衡
C. 生态系统中生物的种类和数量维持相对稳定的状态
D. 生态平衡一旦形成，就再也不会改变
6. 自然界里的生态系统大小不一、多种多样。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 森林生态系统在调节气候、净化空气等方面起重要作用，被称为“地球之肺”
B. 沼泽分布在多水和过湿地区，其中的动物种类比较少
C. 淡水生态系统能为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源
D. 草原生态系统在水土保持和防风固沙方面有重要作用
7. 下面关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　）
A. 通过呼吸作用释放二氧化碳维持碳氧平衡
B. 可以提高大气湿度，增加降水
C. 可以为其他生物提供构建“身体”的材料
D. 能够大大减缓雨水对地面的冲刷
8. 下图为长江武汉段四种生物数量的调查统计图，这些生物构成一条食物链，此食物链的正确构成是（ ）
A 丁→甲→乙→丙 B. 丙→甲→乙→丁 C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲
9. 在优良草种繁殖基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果优良草种还是受到极大破坏，产生这种现象的原因是（ ）
A. 土壤的肥力不够 B. 食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
C. 鸟通过某种方法吃到了草籽 D. 气候条件不好
10. 在美国的罗亚岛上，狼是驼鹿唯一的天敌，而驼鹿也是狼唯一的食物来源。下列哪一项能正确表示驼鹿与狼的数量变化关系 （ ）
A. B. C. D.
11. 农民伯伯买的部分玉米种子由于管理不善被老鼠咬了，下面选项中不能萌发的是（　　）
A. B.
C. D.
12. 为探究种子萌发的条件，某生物兴趣小组设计了如图所示实验，下列叙述错误的是（　　）
A. 甲、乙、丙三组实验都应控制在适宜温度环境中
B. 甲组与乙组对照能探究种子萌发需要水
C. 若将乙组温度控制在4℃，则与甲组对照可探究种子萌发需要适宜的温度
D. 丙组种子没有萌发的原因是缺少空气
13. 植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中，运输水的结构是（ ）
A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛
14. 如图为洋葱根尖的结构，下列有关说法正确的是（　　）
A. ①是成熟区，根毛是吸收有机物的主要部位
B. 幼根的生长靠②和③
C. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域
D. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④
15. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养，结果如下图所示。下列分析不正确的是（ ）
A. 1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水
B. 1、2组均需要选用多株幼苗实验
C. 除变量——水不同外，其他条件都相同
D. 1号为玉米幼苗的生长提供了多种无机盐
16. 小明在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是（　　）
A. 黄瓜幼苗的茎和叶是由胚轴和胚芽发育而来的
B. 黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它的生活需要营养物质
C. 黄瓜有雌花和雄花，推测它是通过风进行传粉
D. 黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花的子房中有多个胚珠
17. 如图是绿色开花植物双受精过程示意图，双受精是指（ ）
A. ①和③结合的过程
B. ①和④结合的过程
C. ①分别和③、④结合的过程
D. ②中两个精子分别和③、④结合的过程
18. 中国的农耕文化源远流长，下列农业谚语与生物学原理不对应的是（　　）
A. “大树底下好乘凉”，凉爽感主要来自枝叶的遮光作用
B. “三伏不热，五谷不结”，说明足够的光照和温度可促进植物光合作用
C. “清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻”说明适宜的温度有利于种子的萌发
D. “有收无收在于水，多收少收在于肥”说明植株的生长过程需要水和无机盐
19. 生物实验小组探究环境因素对植物蒸腾作用的影响时，某同学选取了四组大小相近、具有相同数量叶片的枝条进行实验，具体实验方法如表所示。下列有关叙述不正确的是（　　）
甲 乙 丙 丁
置于等量清水中
保留全部叶片 去除全部叶片 保留全部叶片 保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃ 30℃ 10℃ 30℃
有光 有光 有光 无光
A. 甲组与乙组进行实验时的变量为叶片
B. 甲组与丁组进行实验时的变量为光
C. 利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D. 液面上是否滴加植物油对实验结果会产生影响
20. 下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 下表皮中⑤的数量明显少于上表皮
B. ①是叶脉，具有支持和运输作用
C. ②属于保护组织，具有保护作用
D. ③是叶肉，能进行光合作用
21. 某学校的校友向母校赠送了一批树木，采取了多种措施来提高移栽树木的成活率。下列措施及目的不合理的是（　　）
A. 移栽带土以保护根系并减少根毛损伤
B. 移栽后“输液”以补充水分和无机盐
C. 在傍晚移栽目的是为了降低蒸腾作用
D. 对新栽树木进行遮阳以降低光合作用
22. 某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　）
A. 操作②—④的正确顺序是③②④
B. ④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用
C. 此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉
D. ③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰
23. 在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。下列说法错误的是（　　）
A. 种植应该合理密植，可以提高农作物的产量
B. 适当增加白天大棚内二氧化碳浓度，可以提高农作物的产量
C. 塑料大棚既让农作物“保暖”，又能够接受充足的光照，制造更多的营养物质
D. 一天中农作物在早晨积累有机物最多，夜晚积累有机物最少
24. 如图为花生制造或消耗有机物的量与种植密度的曲线，使花生产量达到最大值的种植密度为（　　）
A. b1 B. b2 C. b3 D. b4
25. 对生物在生物圈中的作用，叙述不恰当的是（ ）
A. 绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡
B. 人类活动对生态环境都是有利的
C. 动物促进生态系统的物质循环
D. 细菌、真菌物质循环中不可缺少
第Ⅱ卷（非选择题）
二、理解与应用（50分）
26. 珍爱湿地，人与自然和谐共生。如图一为湿地生态系统中部分生物构成的食物网，图二表示图一中某条食物链各生物的相对数量关系，图三为湿地生态系统的物质循环。请据图回答下列问题：
（1）图一食物网中共有______条食物链，最长的食物链是______。
（2）图一食物网中，鹭和鱼存在两种营养关系，分别是捕食和______，图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图三中的______（请选填“甲或乙或丙”）。
（3）图二中的B对应图一中的生物是______；若图二的纵轴表示的是重金属镉的含量，则图二中的D对应图一中的生物是______。
（4）进入湿地生态系统的能量是由图三中的生产者通过[②]______固定的______。在食物链中，鹭的能量明显少于虾和蟹，从能量流动的角度来解释原因：______。
（5）若有毒物质流入食物网，会导致生态难以恢复，这说明湿地生态系统的______是有一定限度的。
27. 春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。
（1）播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。
（2）南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。
（3）收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。
（4）同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[ ]______和[ ]______发育而来的。
28. 珍珠型爆裂玉米是用于制作爆米花的专用品种。它在常压下加热烘烤就可以爆裂成朵状，形美、色白香浓、质地酥软、口感极佳的爆米花。为提高爆裂玉米亩产，某科研团队进行了测评种植。请据图回答下列问题：
（1）珍珠型爆裂玉米比普通玉米植株小、穗小。科研团队进行合理密植，采用合理的株距和行距，提高______的利用率，从而提高玉米的产量。
（2）图乙表示珍珠型爆裂玉米的叶片中进行的重要的生理过程。若A表示二氧化碳，B表示______，C表示______，请写出这个生理过程的反应式______。图乙中与玉米产量直接相关的是______（填字母）的累积量。水自下而上运输的动力来自______作用，B向下运输的管道是______。
（3）绿色植物的光合作用与呼吸作用是相互对立、相互依存的。图丙是科研人员测定绘制的玉米地中一昼夜内氧气浓度的变化情况图。be段说明光合作用______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。玉米在一天内有机物积累最多的点是______。
（4）图丙中cd段上升平缓的原因是在12～14时气温过高，玉米的蒸腾作用过于旺盛，部分______关闭，光合作用减弱。
29. 根据下图回答问题：
（1）图一中的A过程表示的生理过程是______，其过程是在细胞的______中完成；植物根吸收的水分主要用于了图一所示______过程（填字母）。
（2）图二表示的是一天中光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，其中表示光合作用的曲线是______；判断理由______。
（3）图三表示在一天中，温室大棚内二氧化碳释放量的变化曲线，其中bd时段（不包括b、d点），植物的光合作用强度始终______呼吸作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）；由图三可知，植物体内积累有机物最多的时间是______时，此时光合作用强度______呼吸作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）移栽植物时，常剪去部分枝叶，这是为了减弱______，提高植物的成活率；说出一条提高作物产量的建议______。
30. 在学习了植物的生理作用后，有同学发现有些牵牛花患病的叶子长有白斑，反倒是做实验的好材料，于是设计了如下装置，并将a～f叶片进行暗处理、光照、脱色和碘液染色等处理。
（1）用a叶片进行实验，结果说明光合作用需要在有______的条件下才能进行。
（2）b叶片脱色后用碘液染色，______部分不变蓝，说明光合作用的场所是______。
（3）c叶片和d叶片形成对照，实验变量是有无______，d叶片所处装置中清水和c叶片所处装置中氢氧化钠溶液的量______，这样做的目的是______。
（4）装有e叶片的瓶内有大量水珠生成，这是水分在______作用下从叶片的______散失出来的。这一生理过程能______（写一条对植物自身的意义）。
（5）若想验证光合作用需要水，则另选一片牵牛花叶片，并在f叶片的______处横切（在图中画出切割位置）______。

展开更多......

收起↑