资源简介

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测
七年级生物试题（B卷）
本试卷共6页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1．答题前，用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写相应的信息。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
央视网2024年10月消息：新疆阿勒泰富蕴县山区，工作人员利用红外相机首次完整记录雪豹伏击岩羊的全过程，同时采集到岩羊血液、雪豹脱落毛发等样品。请回答下列小题。
1. 岩羊看见雪豹后快速奔跑逃避，体现了生物具有特征是（　　）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物需要营养
C. 生物能排出体内废物
D. 生物能对外界刺激作出反应
2. 材料中“利用红外相机记录雪豹伏击岩羊的全过程”，这种研究方法主要属于（　　）
A. 调查法 B. 观察法 C. 文献法 D. 实验法
3. 岩羊血液与人的血液相似，都属于（　　）
A. 上皮组织 B. 保护组织
C. 薄壁组织 D. 结缔组织
4. 以下有关显微镜使用正确的是（ ）
A. 若视野中物像模糊，应调节粗准焦螺旋
B. 若要将左上方的细胞移到视野中央，应向右下方移动装片
C. 低倍镜下视野亮、细胞数目多，视野范围广，便于寻找目标
D. 如玻片上是“d”，则视野中看到的就是“b”
5. 以下哪组镜头组合，所观察到的视野中细胞的数目最少（ ）
A ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
6. 以下显微镜使用操作规范的是（ ）
A. 下降镜筒时，一只眼向目镜内看，另一只眼睁开
B. 显微镜镜头有污物时，用洁净纱布擦
C. 观察玻片时有污点，如果移动目镜，污点不动，则污点肯定在物镜上
D. 转动细准焦螺旋使物像更清晰
7. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
8. 人工智能发展迅速，人脸识别、人脸支付等技术进入人们的生活，这些技术主要利用人体面部存在差异的特点，不易改变和被复制，这主要与下列哪个细胞结构有关（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核
9. “巳升升”是蛇年春晚的吉祥物，下列结构不属于动物细胞的是（　　）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质
10. 多细胞生物体由小长大，与细胞生长、分裂和分化分不开。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞分裂后，细胞一分为二
B. 细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生改变
C. 人的心脏属于器官层次
D. 橘子的橘皮、橘络和橘肉主要分别属于上皮组织、输导组织和薄壁组织
11. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。下列关于草和牛羊的说法错误的是（ ）
A. 草与牛、羊相比，细胞特有的结构只有细胞壁和液泡
B. 草与牛、羊的细胞中都具有的能量转换器是线粒体
C. 草与牛羊的细胞核都含有遗传物质，能传递遗传信息
D. 草与牛羊细胞分裂后，形成的新细胞的染色体数目与原细胞相同
12. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（　　）
A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙
C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙
13. 下列不属于单细胞生物的是（　　）
A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水绵 D. 眼虫
14. 肾蕨是一种常见的观赏蕨类植物。与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是其（ ）
A. 用孢子繁殖
B. 具有真正的根、茎、叶，且有输导组织
C. 叶能进行光合作用
D. 植株长得比较高大
15. 种子植物是地球上最主要的植物类群。下列有关种子的叙述，正确的是（ ）
A. 菜豆种子的营养物质主要储存在胚乳中
B. 玉米种子纵切后滴加碘液，变蓝的部分是子叶
C. 种子中的胚是新植物的幼体，由受精卵发育而来
D. 玉米属于双子叶植物
16. 图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　）
A. F可以表示有果实
B. H可以表示有种子
C. E可以表示被子植物
D. G可以表示种子中有胚乳
17. “结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述与此观点不符的是（ ）
A. 蚯蚓体壁分泌黏液，保持湿润，利于呼吸
B. 蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发，适于陆地生活
C. 鲫鱼身体呈流线型，可减少游泳时的阻力
D. 家鸽只用气囊进行气体交换，保证了充足的氧气供应
18. 节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群。下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）
A. 身体和附肢都分节
B. 体表有坚韧的外骨骼
C. 用肺或气囊呼吸
D. 外骨骼能防止体内水分蒸发
19. 钓鱼是当前许多人喜欢的休闲活动，鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的。它们是（ ）
A. 能在水中呼吸和靠游泳获取食物、防御敌害
B. 体表覆鳞片
C. 身体分为头部、躯干部、尾部
D. 卵生和变温
20. 一个细胞经过3次细胞分裂后，形成的细胞数目（ ）
A. 6个 B. 8个 C. 12个 D. 3个
21. 爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，其根本原因是（ ）
A. 体表覆盖角质的鳞片或甲，减少水分蒸发
B. 用肺呼吸，肺的结构比两栖动物更发达
C. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D. 能在陆地上快速爬行
22. 甲流是由甲型流感病毒引起的传染病，2025年11月感染超过447万例。下列关于该病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 能通过肉眼直接观察
B. 寄生在其它生物的活细胞里
C. 能离开活细胞独立生活
D. 结构简单，只由蛋白质组成
23. 病毒已经在地球上存活了数十亿年，对动植物以及人类都造成了影响但也能为人类所用。下列哪项不是人类利用病毒为人类服务的实例？（　　）
A. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓感染
C. 给高烧病人注射青霉素
D. 给健康的人接种乙肝疫苗
24. 正常情况下，肠道内的大肠杆菌不会给人带来危害，而且还能通过与致病菌竞争，帮助人体抵御致病菌的进攻。依据题意，下列属于大肠杆菌的叙述正确的是（ ）
A. 具有成形细胞核，有叶绿体
B. 自养生物，能够通过光合作用合成有机物
C. 依靠芽孢进行繁殖
D. 仅由一个细胞构成，借助显微镜才能观察到
25. 下图表示的是一种真菌的形态和结构；描述错误的是（ ）
A. 从形态上看，该真菌是青霉，属于真核生物
B. 从图中可以看出这种真菌是多细胞生物
C. 图中①表示的结构是菌丝
D. 细胞内没有叶绿体，只能利用现有的有机物生活
阳江有着非常丰富的本地特色美食，例如：白沙鹅乸饭、雅韶濑锅撑、平岗猪肠碌、合山牛杂粥、阳春叶贴、阳西鱼玛等等，各具特色，它们的制作原材料都是来自各种生物，请根据所学知识，完成下面小题。
26. 雅韶濑锅撑、平岗猪肠碌、合山牛杂粥、阳春叶贴、阳西鱼玛以上特色美食的制作都要用到的材料之一是米粉，它主要来自水稻种子中哪个部位？（ ）
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳
27. 下列特色菜所使用的主要食材中，与其他选项不属于同一结构层次的是（ ）
A. 水煮鹅血 B. 特色卤鹅脚
C. 猪肚汤 D. 铁板猪大肠
28. 雅韶濑锅撑、阳西鱼玛的制作要用到一些海鲜，如鱿鱼、章鱼、蛤蜊、蛏子、牡蛎。它们同属于下列哪类动物（ ）
A. 鱼类 B. 软体动物 C. 甲壳动物 D. 爬行动物
29. 阳春叶贴用到一种植物叫艾草，春季的嫩艾草芽可以食用，可用来制作青团、艾糕、艾草粑粑等传统点心，口感清香软糯。植株有浓烈的香气，茎秆直立，叶片为厚纸质，呈羽状深裂，和蕨类植物叶片类似，花朵颜色为淡黄色，同时艾草的果实用于制作茶；请推测艾草属于哪种植物。（ ）
A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物
30. 制作美食所用到时的各种调味料，是利用一些微生物制成，下列制作关系对应不正确的是（ ）
A. 生抽——乳酸菌 B. 苹果醋——醋酸菌
C. 谷氨酸棒状杆菌——味精 D. 料酒——酵母菌
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）
31. 生物兴趣小组的同学在显微镜下观察了多种细胞。图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞，图乙是人的口腔上皮细胞，图丙是草履虫（一种单细胞生物）。请分析回答：
（1）在制作图甲所示细胞的临时装片时，载玻片中央滴加的液体是________；在制作图乙所示细胞的临时装片时，滴加的液体是________，目的是________。
（2）图甲和图乙细胞有共同的基本结构如细胞膜、细胞核等。其中图甲与图乙共有的能量转化器是________，但与图乙细胞相比，图甲细胞特有的能量转换器是________，是进行________作用的主要场所。
（3）图丙所示的草履虫，整个身体由一个细胞构成，它能独立完成呼吸、运动、生殖等生命活动，这体现了________是生物体结构和功能的基本单位。它通过________（填结构名称）的摆动在水中旋转前进。食物从口沟进入体内，在________内被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。
（4）上述三种生物的细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是________。
32. 请阅读关于鸟翼、鸟足和鸟喙的特点相关资料，回答问题。
资料一：鸟的种类繁多，飞翔习性各异，因此鸟翼的形状、大小也有很多差异。有的鸟两翼尖长，当两翼折合时，翼尖显著超过尾端，飞翔时迅如箭矢，并且能久飞不停。有的鸟两翼阔大发达，适于在空中利用上升的气流进行滑翔。有的鸟翼比较短圆，适合快速起飞和短距离的飞行。
资料二：雀形类鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣约1.5小时后随粪便排出；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣约0.5小时后随粪便排出。
（1）鸟翼是鸟的飞行器官，通过阅读资料一，上图所示几种鸟中，最适于利用上升气流滑翔的是________。鸟的身体结构与飞行相适应，鸟的身体呈________，有利于减少飞行中的阻力，胸骨上附着有发达的________，有利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）鸟类飞行生活需要消耗大量能量，资料二说明，鸟具有________和消化能力强的特点；及时排便有利于________，利于飞行。同时，鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于________动物。
（3）鸟除了翼、足和喙的形态、结构特点与生活习性相适应，鸟类的呼吸特点也与飞行生活相适应，鸟吸入的气体在________内进行气体交换，并且有________辅助呼吸，因此鸟特有的呼吸方式是________呼吸。
（4）鸟类是人类的朋友，爱鸟护鸟已成为人们的共识。为有效保护鸟类及其生存环境，作为中学生你可以怎么做？________________________________。
33. 李明对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，李明设计如下的实验方案：
A B C
实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理
第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子________分钟 C组培养皿不作任何处理
第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，部分菌落都较小，且表面光滑黏稠，部分菌落较大，表面呈绒毛状 ？
（1）A、B、C三组实验中，作为对照组的是________。
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是________________。
（3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在教室内、打开盖子10分钟，B组培养皿放在操场上，打开盖子的时间为________分钟，目的是________。第五步恒温培养的目的是___________________。
（4）在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断是________菌落。菌落较大，表面呈绒毛状，可判断是________菌落。
（5）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：________。（用字母表示）
A. 恒温培养 B. 冷却接种 C. 配制培养基 D. 高温灭菌
（6）上表中，C组实验结果“？”处应该是____菌落（填“有”或“无”）。若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据李明提出的疑问（教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？），结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为：_______________________。
34. 某校生物兴趣小组的同学金山森林公园研学，观察并记录了多种生物。如羊驼、黑天鹅、白鹭、夜鹭、小白兔、蜻蜓、向日葵、松树、荷花等生物分为动物和植物，他们尝试运用所学的分类知识，对部分生物进行了整理。
请分析回答：
（1）根据身体内有无脊椎骨构成的________，可将图中的动物分为________动物和________动物两类。小白兔作为陆生动物，其生殖发育特点是________，这也是哺乳动物区别于其他动物类群的重要特征之一。
（2）湿地中植物繁茂。向日葵和荷花都属于_____植物（填“被子”或“裸子”）。这类植物的种子外面有______包被，这对其适应陆地生活的重要意义是_______。
（3）下图为湿地金山森林部分鸟分类图解，图中最基本的生物分类单位是________。据图分析，夜鹭与________亲缘关系较近，原因是________________________。

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