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凤山县2025年秋季学期学情教情调研检测
七年级生物
（考试用时：60分钟；满分：60分）
注意：答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效！
第Ⅰ卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1. 下列成语包含生命现象的是（ ）
A. 春暖花开 B. 炎天暑月
C. 秋高气爽 D. 十冬腊月
2. 某学习小组准备对我县不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
3. 为了解决淡水资源紧缺的问题，人们利用人造纤维制成人工膜进行海水淡化。人工膜模拟了细胞膜的哪项功能( )
A. 可以进行能量转换
B. 可以控制物质进出
C. 可以促进细胞内物质转运
D. 可以保护细胞内的物质结构
4. 玉米作为广西第二大粮食作物，是山区的重要口粮，也是饲料的主要来源。一个玉米细胞经过3次分裂，能形成（ ）个新细胞。
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
5. 广西砂糖桔因果色橙红鲜艳，味极甜，在国内外市场享有盛誉。其果肉外面的“丝络”属于生物体结构层次中的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
6. 夜晚睡觉时，漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉，对人体产生的主要影响是（ ）
A. 供给人们更多的氧气 B. 会与人体争夺氧气
C. 能增加空气湿度 D. 供给人体营养
7. 水往低处流，可在植物体内水却能沿导管向上运输，这主要是因为植物的（ ）
A 吸收作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
8. 桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ）
A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果
C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
9. 六堡茶是广西梧州特产，被评为中国国家地理标志产品。茶的叶脉呈网状，是常见的双子叶植物，下列与它同一类型的植物是（ ）
A. 玉米 B. 小麦 C. 水稻 D. 花生
10. 呼吸作用是绿色植物的重要生理过程。一般情况下，呼吸作用的原料、场所分别是（ ）
A. 二氧化碳和水、叶绿体
B. 二氧化碳和水、线粒体
C. 有机物和氧气、叶绿体
D. 有机物和氧气、线粒体
11. 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产，这主要是阴雨天气影响了植物的（ ）
A. 开花 B. 传粉 C. 受精 D. 结果
12. 我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（ ）
A. 经常喝牛奶
B. 细胞的分裂、生长和分化
C. 参加体育锻炼
D. 遗传基因的控制
13. 下列有关显微镜的使用，叙述正确的是（ ）
A. 转动光圈—调节视野明暗
B 转动反光镜—调节物像大小
C. 转动转换器—换用高倍目镜
D. 转动细准焦螺旋—调节物像位置
14. 下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 正常的操作步骤是②③⑤④①
B. 步骤①中染色剂的液体是碘液
C. 步骤②中滴加是清水
D. 如果装片中出现气泡，那么可能是图中步骤④操作不当导致的
15. 下列农业措施与对应生物学原理相匹配的是（ ）
A. 合理密植—呼吸作用
B. 中耕松土—光合作用
C. 及时排泄—呼吸作用
D. 晾晒粮食—光合作用
第Ⅱ卷
二、非选择题（每空1分，共30分）
16. 习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，“森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”
（1）森林是“水库”，绿色植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的______。
（2）森林是“粮库”，绿色植物作为______，为动物提供物质和能量。
17. 如图为绿色植物光合作用的示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题。
（1）光合作用发生在植物叶肉细胞的______中。
（2）物质A是一种气体，它是光合作用的原料之一——______，它主要通过叶片表面的______进入叶片内部。
（3）光合作用的产物是______（物质B）和______。
（4）绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少______。
18. 番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的蔬菜。图1是番茄的生长过程图，图2是番茄细胞吸水和失水模式图。请据图回答下列问题。
（1）图1中的A细胞经过a过程形成了B1～B4不同形态的细胞群，则a过程为细胞______。番茄植株比人体的结构层次上少了______这一结构层次。
（2）番茄用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于______组织。
（3）番茄植株生长发育所需的水和无机盐主要通过根尖的______从土壤中吸收。
（4）用糖拌番茄一段时间后，盘子中的番茄细胞处于______（填“吸水”或“失水”）状态，就如同______（填图2中序号）细胞，这是由于细胞液浓度小于外界溶液浓度。
19. 下图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲中[2]是芽轴，将来发育成为______。
（2）图乙中④⑤⑥都是______器官，其中蒸腾作用的主要器官是[4]______。
（3）图丙中[7]是可以食用的果肉，其主要组织是______。
20. 某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：
（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________．
（2）图中三个实验装置可以形成___________组对照实验．
（3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自___________装置．
（4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________________
（5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要______________________．
21. 在生活中，人们发现受潮的种子容易发芽，这就是种子的萌发。种子萌发需要哪些环境条件呢？某生物学兴趣小组的同学进行了相关探究。
实验器材：大豆种子（大小相同，饱满，胚完整且有生活力）20粒，培养皿，餐巾纸，清水实验过程及现象记录如下：
组别 甲 乙 丙 丁
餐巾纸干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 保持潮湿
种子数量 20粒
放置环境 25℃光照 25℃光照 25℃黑暗 0℃光照
实验时间 4d
4d后实验现象 不萌发 萌发 萌发 不萌发
请根据实验记录，回答下列问题。
（1）如果将表中甲，乙两组作为对照实验，那么实验变量是______。
（2）如果要探究“光是大豆种子萌发需要的环境条件吗？”那么可以选择______两组作为对照实验。
（3）如果将表中乙和丁两组作为对照实验，那么探究的问题是_______？
（4）依据实验现象分析得出：大豆种子萌发需要适量的水和_______，______不是大豆种子萌发所必需的环境条件。
（5）根据实验结果，你建议在什么条件下保存大豆种子？_______。（写出一条措施即可）。

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