资源简介

2025~2026学年第一学期期末调研
八年级生物试题
【时间：60分钟 满分：100分】
一、选择题：每小题2分，共50分。每个小题只有一个最佳答案，选其代号，涂于答题卷中。
1. 鲸、海豚、海豹等海洋哺乳动物皮下普遍有厚厚的脂肪，而同水域的鱼类、爬行类却没有。你认为导致这种差别的主要原因是（ ）
A. 呼吸方式的差别 B. 运动方式的差别
C. 捕食方式的差别 D. 体温是否恒定的差别
2. 我们一日三餐，品种丰富多样，蔬菜中主要有胡萝卜、大白菜、豆角等，那么胡萝卜、大白菜、豆角的食用部分分别主要是植物体的什么器官（　　）
A. 果实、叶、种子 B. 根、叶、果实
C. 茎、叶、果实 D. 种子、茎、果实
3. 如下图是细胞内部分结构及其功能知识的概念图，请你判断①②③分别代表的是（ ）
A. 控制物质的进出、叶绿体、线粒体
B. 阻断物质的进出、线粒体、叶绿体
C. 控制物质的进出、线粒体、叶绿体
D. 阻断物质的进出、叶绿体、线粒体
4. 1801班有学生48人，三人一组进行“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验：先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒，将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两个同学分别从红、绿纸盒中随机取出一枚棋子进行组合，第三位同学负责记录，共记录10次。下列说法正确的是（ ）
A. 黑围棋子模拟含X染色体的精子
B. 每次取完记录后，将用过的棋子放在旁边
C. 为了得出正确的结论，应将全班各小组的实验结果加在一起进行统计
D. 第一组记录的10次中有3次为白白组合，7次为黑白组合，说明生男生女机会不均等
5. 蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是（　　）
A. 能进行呼吸 B. 需要营养
C. 能生长和繁殖 D. 能排出体内产生的废物
6. 关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，不正确的是（　　）
A. 腔肠动物生活在水中，其刺细胞帮助捕获猎物
B. 大多数扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存
C. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
D. 线虫动物中的蛔虫寄生生活，可消化人小肠中的食糜
7. 艾滋病和新冠肺炎都是由病毒引起的疾病。以下对这两种病毒的描述正确的是（ ）
A. 都能在光学显微镜下观察到
B. 都能独立生活
C. 都由蛋白质和遗传物质组成
D. 遗传物质都在细胞核中
8. 下列描述属于相对性状的是（）
A. 甘蓝的白花与黄花 B. 野生大豆的抗病与高秆
C. 蝗虫的两对翅与苍蝇的一对翅 D. 牡蛎壳的金色与条纹
9. 某大豆品种的4号染色体上存在着一种抗虫基因（如图所示），下列叙述错误的是（ ）
A. 4号染色体上有许多基因
B. 4号染色体由一个DNA分子和许多球状蛋白质分子组成
C. 抗虫基因是包含遗传信息的DNA片段
D. 4号染色体位于大豆细胞的细胞质内
10. 遗传信息在亲子代之间传递桥梁是（　　）
A. 性状 B. 受精卵 C. 精子和卵细胞 D. 胚胎
11. 下列关于脊柱的结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 由多块脊椎骨组成 B. 是脊椎动物共有的结构
C. 有保护脊髓的作用 D. 脊柱不参与身体的运动
12. 基因组测序研究在媒体里热闹地反复出现，下面这些数字逐渐为普通公众所熟悉：人与果蝇共享60%的遗传信息，与老鼠的相似度是80%，与黑猩猩的相似度约为98.5%，尤其是黑猩猩与人的相似程度令人惊讶。由此可推断（ ）
A. 人类和黑猩猩的共同祖先是古猿
B. 人类是由黑猩猩进化而来的
C. 黑猩猩还处在进化为人的中间阶段
D. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
13. 细胞在分裂过程中发生了一系列变化。下列有关细胞分裂的描述中，不正确的是（ ）
A. 小鼠表皮细胞分裂时，细胞核先分裂
B. 法国梧桐细胞分裂时，细胞壁向内凹陷
C. 黄瓜细胞分裂时，染色体先复制再均分
D. 分裂后，新细胞的形态和功能都很相似
14. 为了保护黄嘴白鹭，涟水五岛湖公园建立了“黄嘴白鹭自然保护区”，为了迎接从成都来的大熊猫，淮安动物园建立了专门的大熊猫馆。以上措施分别属于（ ）
A. 就地保护、就地保护 B. 迁地保护、迁地保护
C. 迁地保护、就地保护 D. 就地保护、迁地保护
15. 下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（ ）
A. ①大肠杆菌②红豆杉③满江红④海带
B. ①家鸽②水杉③桃④水绵
C. ①酵母菌②油松③卷柏④马尾藻
D. ①珊瑚虫②苏铁③贯众④新月藻
16. 工作人员将收集起来的枯枝落叶送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料，下一年回归林地。上述过程中添加的细菌和真菌（ ）
A. 都能使动植物患病
B. 都能与动植物共生
C. 可将有机物分解为无机物
D. 必须生活在有氧环境中
17. 校园里绿树成荫，植被丰富。某学校生物兴趣小组的同学在老师的指导下，尝试对校园中的植物进行挂牌，挂牌前他们首先学习了林奈的双命名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。以下是几种植物的命名情况，亲缘关系最近的一组生物是（ ）
A. Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B. Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C. Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）
18. 全球大熊猫的数量在近年来有所增加，从2014年的1864只增加到2024年的近1900只，增长了约36只，这有可能增加了（ ）
A. 生态系统多样性 B. 生物种类多样性
C. 基因多样性 D. 生物数量多样性
19. 周末小希按照规定路线（如下图）在动物园参加研学活动。她依次见到的珍稀动物可能是（ ）
A. 扬子鳄、大鲵、褐马鸡、大熊猫
B. 扬子鳄、大鲵、大熊猫、褐马鸡
C. 大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫
D. 大鲵、扬子鳄、大熊猫、褐马鸡
20. 近两年，繁花似锦的月季树成了临汾街头一道亮丽的风景线。一株月季树的不同枝条开着不同颜色的花朵，十分漂亮。这种月季树的培育方法是（ ）
A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 组织培养
21. 某学习小组准备对我县不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
22. 下列哪项属于不遗传的变异（　　）
A. 用一种化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高
B. 高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦
C. 普通甜椒种子经过卫星搭载后播种，经选择培育成的太空椒
D. 生长在肥沃土壤里颗粒饱满的花生
23. 已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因A是显性基因，决定无酒窝的基因a是隐性基因，一对无酒窝的夫妇生育出子女的基因组成是（ ）
A. AA B. Aa C. Aa和aa D. aa
24. 如图是制作临时玻片标本的流程图，图中空格应该依次填写的内容是（ ）
制作临时玻片标本的流程 擦→[ ]→取→[ ]→盖→[ ]→吸
A. 滴、展、染 B. 滴、染、展 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染
25. 中华文明历来崇尚“以自然之道，养万物之生”，追求人与自然的和谐统一。下列措施不利于保护生物多样性的是（　　）
A. 颁布相关法律，依法保护生物多样性
B. 将栖息地受到破坏的动物迁入动物园
C. 消灭濒危物种的天敌
D. 用人工栽培的方法抢救珍稀植物
二、简答题：除特殊说明外每空1分，共50分。在答题卷中作答，术语中的关键字写错该空不得分。
26. 资料：1952年，科学家从辽宁省普兰店的泥炭层中，挖掘出古莲子。经专家测定，这些古莲子已存在约930~1250年。此后，科学家们开展了一系列实验，观察古莲子的萌发情况。1953年，他们将古莲子浸泡了20个月之久，古莲子却发不出芽来。后来，他们想出一个绝招，将古莲子的外壳钻上一个小洞，或者将古莲子的两头磨短1~2毫米，再进行培养，奇迹便出现了：96%的千年古莲子竟萌发出了嫩绿的芽！
在了解古莲子结构和萌发的相关资料之后，生物课外兴趣小组的同学们依次观察了新鲜的莲子种子、菜豆种子、玉米种子和松树种子，请你结合所学种子植物的相关知识进行对比，尝试回答以下问题：
（1）同学们徒手剥去已浸软的莲子的种皮，通过观察莲子种子的内部结构（图1），发现与菜豆种子结构相似，可判断莲在分类上属于种子植物中的_________（选填“双子叶植物”或“单子叶植物”）；请写出图1中序号对应的结构：①和③分别是__________和__________。
（2）观察玉米种子的形状、颜色，然后把浸软的玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开，应沿图中的 ___________线剖开。用镊子夹住切好的玉米粒，在切面上滴加碘液，变蓝的部分为种子的 ___________（结构名称），说明该结构中含有大量的 ___________。
（3）莲子种子和玉米种子基本结构的相同点是都有④ ___________和种皮，不同点是玉米种子有_____而莲子种子没有。
（4）观察松的球果，如图3所示，松球果呈塔形，成熟种鳞开裂，从外面可以看到其内含有种子，因此，松的种子是裸露的，外面没有___________包被，松属于___________植物。
27. 显微镜是生物学研究中常用的观察器具，它能把一个肉眼看不见的微观世界展现在我们的视野里。图一是光学显微镜结构示意图，图二是显微镜镜头，图三、图四分别是显微镜下观察的洋葱根尖细胞分裂切片和人血永久涂片的图像（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、甲、乙、丙表示细胞）。
（1）图三细胞中被___________（选填“酸性”或“碱性”）染料染成深色的物质叫做染色体。为进一步放大观察图三细胞Ⅱ中染色体的形态，要将切片向___________（填“左”或“右”）移动，使细胞Ⅱ移到视野中央，同时，要选用图二中放大倍数最大的组合是___________（填字母），再转动图一中的[ ]________使物像更清晰。
（2）图四中的血液在生物体的结构层次中属于___________，血液中的细胞甲、乙、丙是由造血干细胞经过细胞分裂和___________形成的。
（3）洋葱根尖细胞与血液中的白细胞在结构上的不同之处是___________；细胞的生命活动需要能量，两种细胞中都具有的能量转换器是___________。
28. 阅读资料回答问题：
资料一：央视新闻2022年11月19日报道：孝义胜溪湖湿地公园迎来大批越冬候鸟，其中国家一级重点保护野生动物——黑鹳，被摄影师用超长焦镜头捕捉到，再加上以前在孝义国营林场内，红外相机拍到的金钱豹、原麝、褐马鸡，首次聚齐了“山西四大旗舰物种”，同时，它们也是国家一级重点保护野生动物。
资料二: 孝义市胜溪湖湿地公园不仅吸引了上述珍稀动物，还拥有丰富的水鸟种类，包括鹳类、鹭类、雁鸭类、鹬类、鸥类等，共有100余种，其中有许多是珍稀濒危物种。公园通过红外相机等技术手段进行监测和保护，确保这些珍稀动物的生存环境得到保护。
（1）将资料一中四类动物与乌贼、蚯蚓进行区分，分类依据是________。
（2）资料二中的鸟类适于飞行的特点对飞机设计有很多启发，以下类比不恰当的是___
A. 鸟类身体呈流线型——飞机机身流线型设计减少阻力
B. 鸟类气囊——飞机设计中采用气囊减轻重量
C. 鸟类骨骼轻而坚固——飞机使用轻质高强度材料减轻重量
D. 鸟类肌肉发达——飞机设计动力系统的优化提升
（3）由于褐马鸡数量稀少，生物学课堂上老师带领大家用家鸡的卵代替褐马鸡的卵进行了“观察鸡卵的结构”实验，请你完成：
①将鸡卵___________（填“锐端”或“钝端”）向上，小心地打破卵壳，用镊子剥去碎卵壳，再撕破外壳膜，即可以看到[5]___________。
②剪破内壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿后，就可以看到“蛋清”和“蛋黄”，仔细观察发现卵黄上有一个盘状小白点[ ]___________，将来可以发育成雏鸡
③据图分析鸟卵有利于鸟类在陆地繁殖后代的特点：__________。（用序号和文字表述，写出一点即可）
（4）与褐马鸡相比，金钱豹后代的成活率更高的原因是__________。
（5）2024年山西野生动物保护宣传月主题是“保护野生动物共建生态家园”，假期旅游游览过程中为避免给各种动物带来不必要的干扰，请提出一条有效合理的具体措施：______。（答一点即可）。
29. 夏末秋初，果园内往往会出现较多果蝇，可不要小瞧这小小的果蝇，作为生物学的重要模式生物，科学家对它的研究已经有一百多年的历史。图甲为果蝇体细胞染色体组成示意图；图乙为染色体结构示意图；图丙为杂交实验过程及结果图解。请回答：
（1）已知果蝇的性别决定方式与人类相同，图甲可表示___________（选填“雌性”或“雄性”）果蝇的染色体组成，该果蝇产生的生殖细胞中含___________条染色体；理论上其子一代中雌雄比例为_______。
（2）根据图乙可知，染色体是遗传物质[ ]___________的主要载体。
（3）科研人员采集果蝇进行培养，仔细观察发现，果蝇幼虫蠕动取食，有些幼虫取食时极为“活跃”，5分钟内的移动距离是“不活跃”幼虫的4倍。通过图丙所示的杂交实验可判断，果蝇幼虫取食“活跃”与“不活跃”是一对___________，由图判断取食“活跃”是___________。
（4）科研人员继续实验：子一代幼虫发育成熟后，让雌雄个体相互交配，产生的子二代幼虫中，“活跃”与“不活跃”的个体比例接近3：1．用A、a表示控制该行为的基因，子一代幼虫的基因组成为___________。子二代果蝇中，表现取食“活跃”的幼虫其基因组成为___________。
30. 图甲表示植物的几种常见繁殖方式，图乙为两栖动物的发育过程，请分析回答：
（1）图甲中的①常用于果树的繁殖，该繁殖方式叫作___________，此技术成功的关键是要让接穗和砧木的___________贴合在一起。
（2）图甲中，②的繁殖方式叫做___________。这种繁殖方式是指在___________条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。
（3）图甲的这三种繁殖方式中，属于有性繁殖的是___________（填序号），与无性生殖相比，该生殖方式的优势是___________。
（4）青蛙的生殖发育过程为求偶→抱对→受精，其受精方式为___________，图乙可用来表示青蛙的发育过程，属于___________发育。
31. 地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究。推断出了生物进化的大致历程（如图）。据图回答：
（1）仔细观察动植物进化的大致历程，将缺少的动植物类群补充完整。A．________；B．_________。
（2）动物进化过程中，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是______。
（3）在研究生物进化的过程中，___________是最重要、最直接的证据。
（4）某研究型学习小组在野外观察时发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？小组成员对此作了如下模拟探究：
①提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
②作出假设：____________。
③实施实验，步骤如下：
a．在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
b．半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
c．假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡，半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
d．重复c步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆虫 第一代 第二代 第三代
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
第三代和第一代相比，___________昆虫幸存者增加，___________昆虫幸存者减少。由此可推知，昆虫的保护色的形成是___________的结果。

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