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汨罗市2025-2026学年度第一学期期末学业水平监测历史
七年级历史科
闭卷考试，时量60分钟，满分100分
温馨提示：请同学们将答案填到答卷上
一、单项选择题（本大题含14小题，每小题3分，共42分）
1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。这些考古发现表明（ ）
①浙江义乌桥头遗址出土的碳化稻谷（距今约1万年）；
②北京门头沟东胡林遗址出土的碳化粟粒和黍粒（距今约1万年）。
A. 农业生产使用打制石器 B. 我国农业生产历史悠久
C. 粟是当时唯一的农作物 D. 当时已经出现早期国家
2. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ）
A. 早期王朝的更替 B. 社会等级制度的确立
C. 世袭制取代禅让制 D. 暴政导致亡国的规律
3. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ）
A. 体现我国先民智慧和创造力 B. 增强了秦国的实力
C. 沟通了长江和珠江两大水系 D. 彻底解决岷江水患
4. 为响应党中央厉行节约的号召，许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（ ）
A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
5. 屈原出身于楚国贵族，却因遭到排挤而被流放。流放期间，他忧国忧民之志从未改变。直至故都被秦军占领，屈原无比悲愤。《续齐谐记》记载：“屈原五月五日投汨罗水。楚人哀之。至此日，以竹筒贮米，投水以祭之。”下列诗词最能体现屈原“心志”的是（ ）
A. 悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知 B. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
C. 身既死兮神以灵，魂魄毅兮鬼雄 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
6. 识读历史地图是历史学习的重要方法之一。读下图，从图一到图三反映的历史发展趋势是（ ）
A. 人口逐步减少 B. 逐步走向统一 C. 封建制度崩溃 D. 诸侯兼并加剧
7. 从不同视角评价同一历史现象，能够使我们对历史现象理解更透彻。下列多个视角分析的历史现象是（ ）
视角1：展现了人民的伟大力量 视角2：加速了秦王朝的覆灭 视角3：是中国历史上第一次农民大起义，充分体现了农民的革命意识
A. 秦并六国统一天下 B. 秦疆域扩大 C. 巨鹿之战以少胜多 D. 大泽乡起义
8. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。这说明刘邦战胜项羽的原因是（ ）
A. 个人能力强 B. 深得民心 C. 善于用人 D. 地理位置好
9. 人们在讲述中国历代皇帝的时候，经常会说秦皇汉武，唐宗宋祖。把秦始皇与汉武帝放在一起的理由有（ ）
①开疆拓土 ②实现大一统 ③统一文字 ④北击匈奴
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10. 张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传入西域，如中原的井渠法和穿井技术对西域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传入中原，材料表明张骞通西域（ ）
A. 加强汉朝对西域管理 B. 有利于巩固国家的统一
C. 拓展了汉朝的外交范围 D. 促进了物种和技术交流
11. “杏林”是中医学界的代称，其体现了一种价值标准，包含着“亲、善、诚、信、中、和”的丰富内涵，这正是杏林文化延续至今的生命力所在。现在中医已经迈出国门，走向世界。提出“治未病"理论的是（ ）
A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍
12. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ）
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战
13. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植，这种变化出现的主要原因是（ ）
A. 秦汉时期黄河流域经济发达，是全国经济重心
B. 孙吴建国后，江南地区得到初步开发
C. 江南地区生产力水平高于北方
D. 北方人南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产经验、技术和优良品种
14. 文献阅读是中学历史学习的重要方法。某生阅读文献《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种植》时对当时水稻撒播的时间有所疑惑，她用以查证的书籍是（ ）
A. 《伤寒杂病论》 B. 《水经注》 C. 《缀术》 D. 《齐民要术》
二、非选择题（15、16题14分，17、18题15分，共58分）
15. 【文明演进史】阅读材料，回答问题。
材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。
材料二 经过漫长的自然变化，中国境内的古猿从体质上完成了向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火。
材料三 杭州2023年第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，寓意“不畏艰险、超越自我”。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。
（1）说出材料一描述的远古人类的历史地位。并从材料一中找出远古人类已经会使用火的证据。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么？
（3）阅读材料三，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？
16. 【社会动荡史】春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读材料，回答下列问题。
材料一 农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。
——《盐铁论·水旱》
春秋时期青铜牛尊 战国时期双镰铁范
材料二 商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治，经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律……商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
——摘编自张岂之主编《中国历史》
材料三 墨子主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家。孟子主张实行“仁政”，认为得民心才能得天下。庄子强调要顺应自然和民心。韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治。
——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一，春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？简述其对社会进步产生的作用。
（2）根据材料二，归纳商鞅变法的特点？商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？
（3）材料三反映是战国时期出现的哪一局面？归纳各学派的共同议题。
17. 【王朝兴衰史】阅读下列材料，回答问题。
材料一
始皇二十一年开始 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监
始皇二十七年 巡陇西、北地……治驰道
始皇二十八年 器械一量，同书文字
始皇三十二年 乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南
始皇三十三年 略取陆梁地，为桂林、象郡、南海
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 汉文帝说：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”景帝颁布了诏令“令田半租”，即收取文帝时十五税一的一半（三十税一）。文帝在位二十多年，宫室、园林都没有增加，他修建自己的陵墓，不许用金、银等装饰，只可用瓦器。
（1）依据材料一，结合所学归纳出秦朝巩固统治的四点措施。
（2）据材料二，结合教材说说汉文帝、汉景帝为促进社会发展采取了哪些措施？他们在位时期历史上被称为什么？
（3）通过上述材料，你从中得到哪些值得后世借鉴的地方？
18. 【民族交融史】习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族历史”。请阅读材料，完成下列问题。
材料一 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术传到了西域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（1）材料一“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么标志性意义？
材料二 魏晋南北朝时期，内迁民族向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，汉族的先进农具，北方少数民族的优良马匹通过贸易相互交换。少数民族音乐不断传入中原，胡汉合舞已成为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证，十六国北朝政权统治者大多沿袭中原地区原有的统治方式。在这一时期，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，我国北方出现了各族的大交融，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了经济文化的发展。
（2）根据材料一、材料二，结合所学知识，以“民族交融促发展”为题，写一篇100字左右的短文。（要求：观点明确，语言流畅，史论结合）

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