资源简介

2025～2026学年第一学期期末质量监测
七年级历史试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确选项，多选不得分。）
1. 李商隐《锦瑟》中有“蓝田日暖玉生烟”的诗句，蓝田不仅盛产美玉，考古学家还在此发现了距今约160万年的古人类完整头骨化石，这可以帮助我们进一步证实我国拥有（ ）
A. 百万年的人类史 B. 一万年的农业史 C. 一万年的文化史 D. 五千年的文明史
2. 河南舞阳贾湖遗址的骨笛（距今约9000—7500年）不仅能吹奏七声音阶，部分骨笛还刻有刻画符号，且出土骨笛的墓葬中，随葬品数量与种类远超普通墓葬。据此可知，贾湖骨笛反映出当时（ ）
A. 已出现社会分化与精神文明萌芽 B. 原始音乐艺术走向成熟
C. 农业生产技术领先世界 D. 人类进入文明社会
3. 山西夏县西阴村长期流传着“先蚕娘娘”传说，即“黄帝之妻嫘祖发明了缫丝织绸”。截至2022年，考古学者在该村发现了6枚新石器时代的石雕和陶制蚕蛹。据此可知（ ）
A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径
C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证
4. 2026年为农历丙午马年，马是中华文化基因中关于忠诚、力量、速度与自由的图腾。下图是不同时期不同地区出土的含“马”元素的文物，对其解读有误的是（ ）
A. 盠（lí）青铜驹尊可以帮助我们研究西周礼乐制度
B. 黄玉马（出土于鲁国故城遗址），是战国时期鲁国玉雕工艺的代表作
C. 秦始皇陵铜车马是我们研究秦朝冶炼和青铜制造技术的宝贵文献史料
D. 铜奔马造型矫健精美、疾足奔驰，显示了一种勇往直前的豪情壮志
5. 王震中认为，从尧舜禹经三代再到秦汉，先后产生了三种“大一统”观念：即与尧舜禹时代“族邦联盟”机制相适应的“天下一统”观念；与夏商西周“复合制王朝国家”相适应的“大一统”观念；与秦汉以后…帝制国家形态相适应的“大一统”思想观念。“复合制王朝国家”时属于哪种社会形态（ ）
A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会
6. 春秋战国时期，道家宣扬“圣人无常心，以百姓心为心”；儒家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家提出“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。”。这些思想都（ ）
A. 主张实行仁政 B. 侧重于实现学术价值
C. 得到了统治者的支持 D. 体现了人民的重要性
7. 2025年9月，国家文物局将青海玛多县扎陵湖北岸的秦代石刻定名为“尕日塘秦刻石”（上有文字，风格属于秦篆，见下图），刻文大概含义为：秦始皇派五大夫翳率方技等去昆仑采药，翳乘坐卅七年三月己卯日的车到这里，翳计算来程约250里。内容提及“皇帝”“卅七年三月（公元前210年）”等关键信息。对该刻石历史价值表述有误的是（ ）
A. 进一步证明秦朝有统一文字
B. 证实秦朝实行皇帝制度
C. 实证青海地区归属中央管辖始于秦朝
D. 对研究秦朝的地理认知有重要意义
8. 许倬云《万古江河》一书中，第三章标题为：中国的中国（公元前3世纪—公元2世纪），由此判断，以下哪一内容属于本章（ ）
A. 进入青铜时代
B. 佛教传入中国与道教的形成
C. 旧石器时代的人类活动
D. 新石器文化区系类型及聚合过程
9. “它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为永久的中国名片。”材料中的“它”指的是（ ）
A. 秦始皇统一六国 B. 灵渠的开凿 C. 张骞出使西域 D. 丝绸之路
10. “诗史互证”是一种学习历史的好方法。如要研究为曹操统一北方打下基础的历史事件，最合适的诗句是（ ）
A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空
C. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙
D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
11. 公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学，如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义。这些情况的出现（ ）
A 表明北方经济超过南方
B. 形成了农牧业地域分异的格局
C. 有利于促进民族融合和少数民族的封建化
D. 表明儒学传播缓解了民族矛盾
12. 结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ）
A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 秦、西周 D. 秦、西晋
13. 思维导图是我们研究历史的重要方法，下面是某校701班同学做的一张思维导图，他在探究什么主题？（ ）
连续性 指中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。
创新性 指中华文明在长期发展过程中，始终以革故鼎新、与时俱进的精神，不断对自身进行补充、拓展、完善，以适应时代变化和发展的能力。
统一性
指中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体，团结集中的统一性。
包容性
指中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。
A. 中华文明的突出特性 B. 中国古代政治制度的变化
C. 经济重心的南移 D. 民族交融
14. 口号犹如历史长河中的嘹亮号角，以下史事和口号对应有误的是（ ）
A. 苍天已死，黄天当立——黄巾起义
B 王侯将相，宁有种乎——大泽乡起义
C. 普天之下，莫非王土——郡县制的推广
D. 匈奴未灭，何以家为——霍去病北击匈奴
15. 下图展示的是东晋时期世家大族出行的场景，贵族出行时前呼后拥。材料反映东晋的政治特点是（ ）
东晋·陶牛车及俑群
A. 诸侯割据 B. 武将专权 C. 门阀政治 D. 崇文抑武
二、辨析改错题（辨别下列史实的正误，正确的写正确，错误的写错误，并加以改正。本大题共3小题，每小题3分，判断1分，改正2分，共9分。）
16. 下图文物是已发现的最早的西周青铜器之一——利簋，腹内铭文记载了周平王在牧野伐纣的时间。
17. 下图为五铢钱，汉高祖把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，有利于加强朝廷对经济的控制。
五铢钱
18. 下图为《张猛龙碑》，碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑。
三、材料解析题：本大题共2小题，共30分。
19. 阅读材料回答问题。
材料一 睡虎地秦简记载“书到皆为报，报必言相家爵来未来，告黑夫其未来状……”。（简译“书到皆为报”指家书到了后请都要回复；“相家爵”指的是军功爵的一种）
——摘编自《现存最早的家书之——睡虎地4号墓木牍》
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——吕思勉《中国通史》
材料三 魏晋南北朝时期，内迁到黄河流域的落后少数民族为了巩固其在中原地区的统治，往往会积极主动地接受比较先进的汉文化，北魏孝文帝改革就是典型。北魏孝文帝改革进行了大规模的汉化运动，在深度和广度上达到了很好的效果。
——摘编自王锋《魏晋南北朝时期长江中下游地区民族大融合初探》
（1）材料一印证了商鞅变法的哪一项措施？根据材料结合所学知识指出“商君”采取一系列改革措施的效果。
（2）指出材料二中武帝“用主父偃之计”的措施。并结合所学知识分析该措施的影响。
（3）根据材料三，指出北魏孝文帝改革的目的。结合所学分析孝文帝改革的作用。
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对改革的认识。
20. 经济发展与交流是人类文明进步的动力。请按要求回答下列问题。
材料一 春秋战国时期，劳动工具得到了改进，促进了农业上的深耕细作，大大提高了农业生产力水平；水利设施的兴建，使旱涝无常的成都平原成了天府之国。
——摘编自《中国简史》
材料二 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》（上）
材料三 东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁，据记载，307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人……以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交替进行……
——朱绍侯等主编《中国古代史》
（1）依据所学知识，分析春秋战国时期农业生产力水平提高的主要原因有哪些？指出材料中“四川平原成了天府之国”的结论得益于哪一水利设施的修建。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括统治者在西汉初年实行的政策，并产生了哪一治世局面？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析南方经济发展的原因有哪些？
（4）综合上述材料，并回顾中国古代经济发展的历程，谈谈对如今的经济发展有何启示？
四、活动探究题：本大题共1小题，共16分。
21. 中华文明源远流长、博大精深，是当代中国文化的根基。我校某班同学以“感悟中华文明”进行探究。阅读材料，完成下列探究活动。
【模块一 发源篇】
材料一 距今8000——5000年的中国，……处于一个十分温暖湿润的时期，这给中国新石器文化的繁荣创造了条件。……距今5000——4000年前后，是我国1万年来气候最好的时期，黄河流域和长江流域新石器文化灿若群星。
——摘编自蓝勇《中国历史地理学》
【模块二 科技篇】
材料二
【模块三 艺术篇】
材料三 三国两晋南北朝时期的绘画艺术取得很高的成就。东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。
——《统编版（2024）七年级历史上册》
【模块四 传承篇】
材料四 第二，秉持开放包容……必须坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。第三，坚持守正创新，必须以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章。
——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话（2023年6月2日）
（1）根据材料一并结合所学知识，简析“黄河流域和长江流域新石器文化灿若群星”的原因。
（2）结合所学知识，请分别列举材料二中东汉时期两位人物科技成就。（每个人物各一项成就即可）
（3）根据材料三，请写出顾恺之的绘画特点以及一部绘画代表作，并列出与顾恺之同一时期的“书圣”的代表作。
（4）根据材料四，谈谈我们应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？

展开更多......

收起↑