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2025—2026学年度第一学期期末学习质量监测
七年级历史
注意事项：
1．你拿到的试卷满分100分，考试时间为80分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3．请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1. 古地磁法是通过测量岩石或矿物中的剩余磁性来推断岩石的形成年代。考古学家运用这一方法对我国西南地区某古人类遗址的地层进行了年代测定，结果显示该古人类大约生活在距今170万年前，属旧石器时期的早期人类。据此判断，“该古人类”是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
2. 下列图片所示可用于研究（ ）
A. 古猿演化进程 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生
3. 公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6个熟悉礼仪又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了（ ）
A. 铁制工具的推广 B. 分封制度的衰落 C. 社会经济的萧条 D. 兼并战争的残酷
4. 根据下表材料，体现出的“中国智慧”是（ ）
位置选择岷江流速骤减地带，将岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江泄洪。
第二次排沙，最大排沙量可达98%。
选在玉垒山伸向岷江长脊上开口。自动控制内江的进水量。起到节制闸的作用。
A. 因地制宜，科学合理 B. 成都平原，成为沃野
C. 沟通水系，防止水害 D. 控流发电，造福千秋
5. 胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于（ ）
A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 两汉时期
6. 李华同学在进行项目化学习时，整理了如下内容。据此可知，他学习的内容是（ ）
①神农尝百草 ②望、闻、问、切四诊法 ③《黄帝内经》
A. 古代文学成就 B. 古代天文历法
C. 古代农业发展 D. 古代医学发展
7. 秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法（ ）
A. 促进了科技发展 B. 维护了国家统一 C. 丰富了节日文化 D. 推广了法家思想
8. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ）
A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 保守性
9. 西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是（ ）
A. 依法治国 B. 休养生息 C. 垦边屯田 D. 闭关锁国
10. 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时（ ）
A. 行政效率得到提高 B. 儒家思想受到尊崇 C. 政令推行比较顺畅 D. 皇权得到空前强化
11. 以下事件，标志着西域正式归属中央政权是（ ）
A. 张骞出使西域 B. 西域都护的设置 C. 班超经营西域 D. 丝绸之路的开通
12. 司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是( )
A. 因循守旧 B. 厚古薄今 C. 辞藻华丽 D. 公正记事
13. 魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时（ ）
A. 文化认同逐渐加深 B. 阶级矛盾趋向缓和 C. 北方陷入长期战乱 D. 藩镇割据局面形成
14. 2011年，国际数学协会正式将每年的3月14日设为国际圆周率日。中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即和之间，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ）
A. 刘徽 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 蔡伦
15. 据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视（ ）
A. 环境保护 B. 理论创新 C. 文化传承 D. 劳动实践
二、辨析改错（10分）
16. 文化是一个民族发展的血脉。辨别下列史实的正误，在括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。
（1）战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。（ ）改正：_______
（2）目前所知，我国有文字可考的历史从夏朝开始。（ ）改正：_______
（3）华佗是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。（ ）改正：_______
（4）秦汉时期，农学有了较大发展，代表性著作是《氾胜之书》。（ ）改正：_______
（5）王羲之的代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”。（ ）改正：_______
三、材料解析（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一
墨子 孟子 庄子 韩非
材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘编自钱穆《国史大纲》
（1）以材料一中的人物为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放的风潮，请写出这一风潮的名称以及影响。
（2）历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在横线上写出与之对应的代表人物。
A“民为贵，社稷次之，君为轻。”___________________________
B“君主无为，万物自生自化。”___________________________
C“兼相爱，交相利。”___________________________
D“以法治国，举措而已矣。”___________________________
（3）假如你所在班级有位同学乱丢垃圾，破坏了良好的班级卫生现状。面对这种情况，你和同学们会运用“诸子百家”中哪家学派的思想来教育他、帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯，请说说你的具体做法。（言之有理即可）
（4）根据材料二并结合所学知识说一说孔子为教育事业留下了怎样的“绝大的影响”。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：传说远古时期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黄两个部落先发生军事冲突，后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在涿鹿展开激战，胜利后黄帝成为中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黄二帝为核心的政治联盟下，包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合，逐步演变为后来华夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
——摘编自高等教育出版社《中国历史·先秦卷》
（1）根据材料一，指出华夏族形成主要因素。
材料二：孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵成，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因；结合所学，列举孝文帝“汉化”措施。
（3）综合上述材料与问题，归纳一个主题。结合所学，谈谈对这个主题的认识。
四、活动与探究（20分）
19. 某校七年级（1）班同学以“东晋南朝政治与经济发展”为主题开展探究活动，请你参与。
【时空观念——政权更迭】
材料一：三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图
（1）请把上面示意图中的A、B、C、D处补充完整。
【历史解释——经济发展】
材料二：史书中关于江南地区的一些记载楚越
之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记》江南
之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（2）依据材料二，比较《史记》和《宋书》对江南地区的描述有何不同。结合所学知识，说说“民勤本业”的具体表现。
【唯物史观——借鉴感悟】
材料三：荆州“田土肥美”“南楚之富”；湘州“民丰土闲”；益州“沃野天府”。从西晋永嘉年间到刘宋末，北方人为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人。孙谦在零陵等地做官，“劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境”。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
（3）依据材料三，分析东晋南朝时期江南地区得到开发原因。

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