资源简介

2025—2026学年第一学期期末学科素养检测卷七年级历史
选择题（20小题，共50分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某历史小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是（ ）
A. 研究郧县人的论文 B. 有关蓝田人的纪录片
C. 元谋人上门齿化石 D. 有关丁村人的科普读物
2. 陶器发明后，人类不仅可以用它烧煮食物，而且能储存食物和饮用水。且陶器的发明客观上降低了人群流动性，比如陶器生产原料获取限制了居住地选择，携带陶器不便于人群四处流动。据此可知，陶器的制作和使用（ ）
A. 对人类生活有重要意义 B. 有利于食物获取和分配
C. 改变了人们的生产方式 D. 推动原始农业发展演变
3. 2024年11月12日，备受瞩目的陶寺遗址博物馆正式开馆。考古学家在发掘过程中发现，大型墓葬的随葬品来源极为广泛，而许多小型墓则没有任何随葬品。这表明当时（ ）
A. 早期国家形成 B. 社会分化严重 C. 出现原始农业 D. 禅让制度盛行
4. 二里头遗址出土的绿松石龙形器被誉为“华夏第一龙”，彰显了中华文明龙文化的源远流长。该文物可用于研究（ ）
A. 原始社会的图腾崇拜 B. 夏朝时期的社会生活
C. 商朝时期的祭祀活动 D. 西周时期的宗法制度
5. 西周时期，自天子，至诸侯，至卿大夫，至士，在全国范围形成一座庞大的政治金字塔，统治着全国广大劳动人民。这一现象的出现是因为（ ）
A. 禅让制的实施 B. 世袭制的崩溃 C. 分封制的推行 D. 郡县制的瓦解
6. 夏、商、西周灭亡的原因都是因为统治者对其统治下的人民施以暴政，引起了人民的反抗。从中我们得到的启示是（ ）
A. 要以严刑峻法治理国家 B. 要强化对人民的控制
C. 要处理好和周边国家的关系 D. 得民心者得天下
7. 战国时期有这样一户人家:老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作被免除徭役,老三则被国君派往县城任吏。据此判断,这户人家最有可能生活在（ ）
A. 管仲改革之时 B. 周平王东迁之际
C. 商鞅变法之后 D. 晋文公称霸之前
8. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这证明都江堰的修建（ ）
A. 加快了经济重心南移 B. 加快了南北地区的联系
C. 巩固了中央集权制度 D. 体现了古代人民的智慧
9. 有了甲骨文，中华文明就有记录的工具，从此，所有的情感、知识、思想通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑造与传扬，这明甲骨文（ ）
A. 兼收并蓄，中西合璧 B. 一脉相承，从未改变
C. 记录历史，传承文明 D. 口耳相传，内容丰富
10. 创造新的诗歌体裁——楚辞，著有《离骚》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是
A. 孔子 B. 孟子 C. 扁鹊 D. 屈原
11. 秦始皇时期，中央设丞相掌管政事，设太尉掌管军事，设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，最后由皇帝裁决。这反映了秦朝中央政权结构的特点是（ ）
A 分工明确且皇权独尊 B. 相权与皇权斗争不断
C. 权力交叉且互相牵制 D. 机构完整且分化皇权
12. 汉文帝采取轻徭薄赋政策，屡次要求郡县官员劝课农桑，奖励耕织，弛山泽之禁；他还减轻刑罚，提倡节俭并以身作则。汉文帝的举措（ ）
A. 吸取了秦朝迅速灭亡的教训 B. 加强了对各地方官员的监督
C. 巩固了汉朝时期的鼎盛局面 D. 有助于经济发展和社会稳定
13. 汉武帝继位后，一改汉朝对匈奴以往忍让求和的妥协政策，放弃“和亲”，采取强硬的攻势作战行动。这主要是因为（ ）
A. 汉武帝雄才大略 B. 汉朝国力强盛 C. 匈奴的势力衰落 D. “和亲”有损尊严
14. 张骞被扣留后，匈奴想尽办法留住他，但他始终不忘使命，两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以回到长安。从中能够感悟到的精神是（ ）
A. 忧国忧民，克己奉公 B. 敢为人先，开放包容
C 不畏险阻，矢志不渝 D. 仁者爱人，诚以待人
15. “三国鼎立局面出现的根本原因，在于各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧。”此观点认为三国鼎立局面形成之因是（ ）
A. 区域性经济的发展 B. 人民的强烈愿望
C. 统治者的大力治理 D. 局部范围的统一
16. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是（ ）
A. 反抗暴政的农民起义 B. 争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争
C. 各民族政权间的斗争 D. 统治集团内部争夺最高统治权的斗争
17. 从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是（ ）
A. 政权更替频繁 B. 君主专制加强
C. 儒学地位动摇 D. 民族交融深化
18. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这反映出当时（ ）
A 南北方作物区分明显 B. 南方经济地位提高
C. 北方农业技术的南传 D. 南方经济发展迅速
19. 北魏前期的云冈石窟佛像唇厚鼻隆，继承了印度佛像的风格；后期的龙门石窟佛像则眉目疏朗，其服饰风格开始接近当时的中原地区。这种变化反映了（ ）
A. 印度人曾在中国经商 B. 文明成果相互吸收
C. 北魏统治区域逐步扩大 D. 对外交流日渐频繁
20. 当时的人称赞他的书法为古今之冠，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。下列关于“他”的说法正确的是（ ）
A. 他被后人誉为“书圣” B. 是曹魏时的书法名家
C. 兼采汉末众家书法之长 D. 楷书书体刚柔兼备
非选择题（共5小题，50分）
21. 文物是人类在社会活动中留下的遗物和遗迹，是我们认识历史的重要途径。阅读下列材料，回答问题。
材料
A 铁农具 B 半两钱 C 商鞅方升
D 河姆渡骨耜 E 利簋 F 刻有文字的牛骨
（1）将材料中的文物按照出现时间先后顺序排列。（填字母）
D→□→□→A→□→□
（2）文物C、B分别与战国时期变法和秦朝的统治相关，请依次说明它们各自反映的历史举措。
（3）综合上述文物，谈谈文物在历史研究中的价值。
22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。
材料二
材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”中各学派争论的核心问题有哪些？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出在治理国家方面，孟子和韩非的主张分别是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，说说我们应该怎样对待中国传统文化。
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料 历史杰出人物风采展
孔子 商鞅 张骞
蔡伦 张仲景 祖冲之
（1）列举材料中两位在科技领域做出贡献的人物，并写出其核心成就。
（2）从材料中的其他四位历史人物中任选一位，说说他身上有哪些值得我们学习的品质？请结合他的事迹简要说明。（要求：史实正确，条理清晰，语句通顺，字数：50-80字）
24. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉室兴起之际，接秦之敝，诸侯并起，百姓因失去生计而陷入严重的饥荒。每石米价高达五千钱，甚至出现了人吃人的惨状，死亡人数超过半数。待天下局势安定之后，民众依然匮乏储藏，连天子都难以配备纯色的驷马，而将相们有的只能乘坐牛车。
——《汉书·食货志》
材料二 （文帝）诏令曰：“农业，乃国家之根本，百姓赖以生存之基。然而，仍有民众不致力于根本，而追逐末业，以致生计艰难。朕深忧此状，故今亲自率领群臣耕作，以示劝勉。特赐予天下百姓今年田租减半之恩惠。”
——《汉书·文帝纪》
材料三 （景帝）诏令曰：“农业，乃国家之根本。黄金珠宝，虽贵重却不能充饥，亦不能御寒，用作货币流通，却难以明其源流。……故命各郡国务必勤勉劝导百姓耕种桑麻，多植树木，以获取衣食之源。”
——《汉书·景帝纪》
（1）材料一反映出汉初怎样的社会状况？为此汉高祖采取了什么政策？
（2）材料二和材料三体现了两位帝王共同的治国思想是什么？在他们统治期间出现的治世局面叫什么？
（3）综合上述材料及所学知识，谈谈文景时期的治国理念对现代国家治理有哪些启示？
25. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 魏晋南北朝时期，我国北方游牧民族受汉族先进文化的影响不断内迁。此外，我国天气渐趋寒冷，游牧民族逐水草而居，也逐渐南下。内迁各族与汉族人民在黄河流域杂居相处，他们在生产方式和生活习俗方面，相互渗透，取长补短。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二 孝文帝的汉化措施缩短了鲜卑向封建化转变的过程，为鲜卑和汉的进一步交融创造了有利条件。……对当时社会经济的恢复和各族的交融作出了贡献，因此孝文帝不失为一位有卓见的政治家。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
（1）根据材料一，归纳北方游牧民族内迁的原因。
（2）根据材料二，概括孝文帝推行汉化措施影响。
（3）综合以上探究，总结魏晋南北朝时期民族交融的方式及特点。

展开更多......

收起↑