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2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测
八年级历史试题（A）
注意：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效！
一、单项选择（本大题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一项符合题意）
1. 《南京条约》规定：“英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。”此“协定关税”条款最能体现英国发动鸦片战争的目的是（ ）
A. 割占土地 B. 打开市场 C. 勒索赔款 D. 掠夺原料
2. 在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。历史结论是对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）
A. 《北京条约》增开天津为商埠
B. 1859年洪仁玕颁布《资政新篇》
C. 1860年前后，俄国侵占我国150多万平方千米的领土
D. 第二次鸦片战争使中国半殖民地化的程度进一步加深
3. 《天朝田亩制度》提出“凡天下田，天下人同耕；无处不均匀，无人不饱暖”，但史料记载“太平天国占领区仍有地主收租，农民所得土地不足原定数量”。其“有田同耕”无法实现的根本原因是（ ）
A. 土地不足 B. 农民阶级局限性 C. 地主反对 D. 战争环境
4. 洋务派代表李鸿章提出：“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”下列企业中，符合“自强”口号的是（ ）
A. 轮船招商局 B. 汉阳铁厂 C. 江南制造总局 D. 湖北织布局
5. 甲午中日战争中，某将领在致远舰中弹倾斜后，对部下说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”这位壮烈殉国的北洋水师将领是（ ）
A. 林则徐 B. 邓世昌 C. 左宝贵 D. 聂士成
6. 若要使下面示意图中的逻辑关系成立，空白处应填入（ ）
A. 虎门销烟 B. 甲午中日战争 C. 洋务运动 D. 八国联军侵华
7. 义和团传单写道：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稷”；1900年义和团在天津张贴告示：“一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平”。其“扶清灭洋”口号反映的主要矛盾是（ ）
A. 地主与农民 B. 清政府与列强 C. 中华民族与列强 D. 维新派与顽固派
8. 近代中国的探索之路充满曲折，如图①处所示道路对应的历史事件是（ ）
A. 义和团运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命
9. 孙中山在《民报》发刊词中指出：“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……三民主义为中国今日之必需。”三民主义是哪一运动的指导思想（ ）
A 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 国民革命
10. “一路风雨一路歌，二十八年风雨历程，二十八年岁月沧桑。”从中国共产党成立到新中国建立，28年里中国共产党在曲折中前进，下列能够反映这一趋势的是（ ）
A. B.
C. D.
11. 李大钊在《庶民的胜利》中写道：“五四运动是学生、工人、市民联合的运动，无产阶级第一次站在历史舞台中央”；1921年中共一大文件指出“五四运动促进了马克思主义与工人运动的结合”。五四运动是新民主主义革命开端，“新”体现在（ ）
A. 反帝反封建口号 B. 青年先锋作用
C. 无产阶级领导 D. 范围波及全国
12. 陈独秀说：“中共一大对党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。”这条“要走的道路”是指（ ）
A. 将马克思主义与中国工人运动相结合 B. 驱除鞑虏，恢复中华
C. 打倒军阀，推翻帝国主义的压迫 D. 宣传马克思主义
13. 毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”这一“边界红旗子”的树立始于（ ）
A. 南昌起义 B. 秋收起义
C. 井冈山革命根据地建立 D. 遵义会议
14. 红军长征途中，在面临国民党军队重兵围堵的紧要关头，中共中央做出了关键的战略调整。下列相关叙述，符合历史事实的是（ ）
A. 湘江战役后，面对去往湘西的严重危机，毛泽东提出转向贵州进军，这一建议被采纳，使红军转危为安。
B. 遵义会议后，中央红军立即成功实现了北渡长江、进入四川与红四方面军会合的战略计划。
C. 红一、四方面军会师后，党中央决定北上建立抗日前进阵地，这一决定得到了所有红军领导人的一致拥护。
D. 长征的最终胜利，主要依赖于共产国际的远程正确指挥和物资援助。
15. 下图中的Y轴最有可能表示的是（ ）
A. 中华民族危机加深的程度 B. 中国半殖民地化程度
C. 中国的近代化程度 D. 中国旧民主主义革命的历程
16. 红歌具有鲜明的时代特色和历史价值。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得红军来，岭上开遍映山红……”据此可推断出其所反映的历史事件发生在（ ）
A. 国民革命时期（1924-1927年） B. 国共对立时期（1927-1937年）
C 全民抗战时期（1937-1945年） D. 人民解放战争时期（1946-1949年）
17. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
A. 淞沪会战——抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
B. 台儿庄大捷——打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C. 武汉会战——使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
D. 百团大战——中国取得期盼已久抗战胜利
18. 1947年，国民党占领某地以后，蒋介石得意地说：“当年毛泽东在▲被我们打得长征，跑到陕北，现在在■，又被我们打得被迫长征。”材料中的▲、■分别是（ ）
A. 武昌、南京 B. 遵义、延安 C. 瑞金、延安 D. 延安、北京
19. 淮海战役史料记载：“农民出动担架20余万副，小车40余万辆，运送粮食5亿多公斤，支援前线，仅山东莒南县就有10万农民参与支前”；1948年《人民日报》报道“解放区农民分得土地后，积极参军，仅华北地区1948年就有100多万农民加入解放军”。淮海战役是“小车推出来的胜利”，说明（ ）
A. 人民支持是胜利关键 B. 解放军装备落后
C. 战役需要大量运输 D. 农民是革命领导
20. 1949年解放军占领南京后，《新华日报》宣布“废除近代以来清政府、北洋政府、国民党政府签订的所有不平等条约，收回海关主权、租界地”；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“中华人民共和国必须取消帝国主义国家在中国的一切特权”。解放战争胜利的核心意义是（ ）
A. 推翻国民党政权 B. 实现国家统一
C. 结束半殖民地半封建社会 D. 建立社会主义制度
二、辨析改错（10分）
21. 辨别下列史实的正误，正确的写正确，错误的写错误并加以改正。
（1）百日维新期间，清政府决定创办京师同文馆，辛亥革命后改为北京大学。
（2）1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将左宗棠临危受命，积极备战，取得镇南关大捷。
（3）鲁迅的白话小说《骆驼祥子》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。
（4）1940年8月，为了粉碎日军对敌后抗日根据地“扫荡”与封锁，八路军总部在彭德怀指挥下，在华北地域对日军发动了一场大规模的进攻。
（5）1927年8月，古田会议上毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
三、材料解析（本大题共3小题。第22题14分，第23题14分，第24题10分，共38分）
22. 【救亡图存，探索变革】阅读材料，回答问题。
材料一 太平天国癸好三年，颁布《天朝田亩制度》，规定“凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡”。然战事频仍，该制度未及实施，后洪仁玕提出《资政新篇》，主张“兴车马之利”“兴银行”“兴器皿技艺”，发展近代工商业。
——摘编自《太平天国史料丛刊》
材料二 李鸿章奏称：“中国积弱，由于患贫。西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路电报信局丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者。”
——摘自《李文忠公全集·奏稿》
材料三 梁启超在《变法通议》中写道：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。”他主张学习日本明治维新，变法图强，实行君主立宪。
——摘编自梁启超《变法通议》
材料四 “五四运动后期，上海工人罢工、商人罢市，声援学生运动。北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等亲日派官员，拒绝在《凡尔赛和约》上签字。……五四运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用。”
——摘编自《中国近代史资料汇编》
（1）材料一中《天朝田亩制度》的经济主张核心是什么？《资政新篇》与前者相比，在经济发展方向上有何变化？
（2）据材料二，指出李鸿章认为中国“积弱”的根源？结合所学，列举洋务派基于此认识创办的民用工业两例。
（3）据材料四，指出五四运动后期的主力变化。
（4）综合材料二、三、四，指出近代中国的救亡探索在主要内容上经历了怎样的发展变化？
（5）综合以上材料，概括19世纪中期到20世纪初中国社会变革的共同目标。
23. 【家书纸短，家国情长】阅读下列材料，回答问题。
材料一 吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
——摘编自林觉民《与妻书》1911年4月
材料二 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。
——摘编自赵一曼《示儿书》1936年8月
材料三 记挂母亲及哥嫂，因……打仗，都没送到，至今家中情况不了解，常觉不安，特别母亲年迈，是否健在，时刻不忘，务请哥哥据实详告，如仍健在，请多予侍奉，以期胜利后还能团圆，至盼！各子侄辈，仍希统统推动他们出来参加革命工作或学习，才不致落到时代后边，甚至做对人民不利的事情。此事情请哥哥多负责领导他们。（注：1948年10月朱瑞牺牲于锦州前线）
——朱瑞《一封没有发出的家书》1948年9月
（1）根据材料一并结合所学知识分析，处于“遍地腥云，满街狼犬”时代的像林觉民这样的革命党人们的政治理想是什么？他们行动的指导思想是什么？
（2）材料二中国人民的反满抗日始于日本哪一侵略行为？结合所学知识，说一说抗日战争的胜利有何伟大意义。
（3）材料三中朱瑞将军牺牲于战略决战中的哪次战役？
（4）三封家书中的革命者，都在信里对家人传递了共同的价值导向，这一导向体现了近代革命者怎样的精神底色？
24. 【社会新貌，移风易俗】阅读材料，回答问题。
材料一 民国成立后，上海等地流行“文明婚礼”。“新郎穿西装，新娘穿旗袍，婚礼由证婚人主持，新人交换戒指、行鞠躬礼。亲友道贺时，不再行跪拜礼，而是用握手、鞠躬的方式。”
——摘编自《申报》1913年8月19日报道
材料二 1912年，民国政府颁布《剪辫通令》，“各地民众纷纷剪去发辫，新式理发店开了一家又一家，男士普遍留短发；学生大多穿‘学生装’，不少女性也走出家庭，进入学堂读书、到工厂做工。”
——摘编自《东方杂志》1915年6月刊
材料三 1912年，《临时大总统关于革除旧俗的命令》规定：“废除‘大人’‘老爷’等旧式称呼，官员之间互称职务，民间相见互称‘先生’或‘君’；同时废除跪拜礼，日常交往改行鞠躬礼或握手礼。”
——摘编自《临时大总统关于革除旧俗的命令》
（1）根据材料一、二，概括民国初年社会习俗出现了哪些新变化。（至少写出两点）
（2）结合材料三，说说民国政府废除旧式称呼，改用了什么称呼？，改用目的是什么？
（3）综合上述三则材料，分析这些社会习俗的变化对中国社会发展有哪些积极作用？
四、活动与探究（12分）
25. 【近代中国的抗争与时代回响】阅读材料，回答下列问题。
【民族危机之始】
“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”
——摘编自《南京条约》（1842年），出处《近代中国条约汇辑》（中华书局，1987年）
【救亡探索之议】
“变者，天下之公理也。……设议院，立议员，以通上下之情，君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮。”
——摘编自梁启超《变法通议》（1896年）
【全民抗争之举】
“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”
——摘编自《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日）
【青年担当之责】
“我辈青年，当以国家为己任，励志图强，一旦国家有需，当挺身而出。”
——摘编自《青年杂志》（1915年第1卷第1号）
（1）材料对应的历史事件是什么？该事件为何被称为“中国近代史的开端”？
（2）材料体现的历史事件是什么？该事件的核心政治主张是什么？
（3）材料中的通电体现了中国共产党的抗战主张，结合所学，分析这一主张的提出对中国抗战进程的影响，并说明全民族抗战与中国抗战胜利之间的内在联系。
（4）结合近代中国青年在五四运动、抗日战争中的具体表现，谈谈新时代青年应如何践行“以国家为己任”的精神？

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