1.3 测量恐龙化石课件(共25张PPT)_21世纪教育网-二一教育

资源简介

(共25张PPT)
2026
教学内容给骨骼“化石”编号。↓选出最长的骨骼进行测量。↓测量腿骨有多粗。↓测量弯曲的骨骼长度。怎样测量挖出来的恐龙“化石”呢？聚焦研讨探索拓展（1）如何测量骨骼“化石”？（2）测量结果对下一步拼接恐龙有什么帮助？看图比较，推测恐龙有多高。
科学家正在测量恐龙化石的长度。
聚焦
我们怎样测量挖出来的恐龙“化石”呢？
聚焦
怎样测量恐龙“化石”？用什么工具测量？
1. 给骨骼“化石”编号。
探索
探索
给骨骼“ 化石”编号，是为了后续活动更方便测量、归类和记录。
探索
2. 选出最长的骨骼，测量长度并记录，再测量比较短的。
探索
探索
3. 想办法测量腿骨有多粗并记录。
探索
想办法测量弯曲骨骼的长度并记录。
探索
借助绳子。
探索
借助身体。
探索
直接用软尺。
探索
探索
研讨
1. 我们是如何测量骨骼“化石”的？
研讨
对于不同形状和特点的骨骼“化石”，应该选择不同的测量工具和测量方法。测量中还要注意确定测量的起点和终点。
研讨
2. 测量的结果对下一步拼接恐龙有什么帮助？
研讨
通过展示学生测得的骨片数据，对比编号和形状，发现长度相近的骨片可能位于同一部位，从而辅助下一步的拼接工作。
拓展
看图比较，推测这些恐龙有多高。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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1.3 测量恐龙化石 课件(共25张PPT)

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