资源简介

2025—2026 学年度第一学期期末教学质量监测
七 年 级 语 文 试 卷 参 考 答 案
一、积累运用（29 分）
1.(共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分)
（1） 山岛竦峙 （2）枯藤老树昏鸦 （3）海日生残夜 江春入旧年
（4） 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 （5） 学而不思则罔 思而不学则殆
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
2．（2 分） 上联：万事无如为善乐 下联： 四时惟有读书佳
3． （3 分） （1）气象万千 （2） 淋漓 （3） 蓬勃
4． C （2 分）
5． D（2 分）
6．(1)（2 分） 示例一：2022 年我国成年国民人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所
提升，而人均报纸、期刊阅读量较上年有所下降。
示例二：2022 年我国成年国民人均报纸阅读量最大，期刊阅读量最小。
(2) （2 分） 示例：挫折时 ，给你信心； 追梦时 ， 给你力量。
7. (1) （3 分） 插图一：D 插图二：B 插图三：A
(2) （3 分） 示例一：我为唐僧颁发的是“意志坚定奖”。从中原到西域，唐僧多次被
人挽留，他却一心向佛，不肯留下，最终取得真经。他是一个执着坚定，坚持不懈的人。
示例二：我为藤野先生颁发的是“最美教师奖”。他曾为鲁迅添改讲义，纠正解剖图，解决
匿名信事件。他真是一个治学严谨，心怀大爱的最美教师。
二、阅读（41 分）
8．D （3 分）
9．（3 分） （1）离开 （2）大腿 （3） ④
10．（4 分）（1）骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
（2）一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
11．（3 分）如此往复/不下百次/众咸谓猫怯/以为是无能为者
12． （4 分） 相同之处：战胜对手靠的是抓住时机，奋力一搏 （2 分）
不同之处：甲文告诉我们，对待恶势力，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利（像
狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败）；乙文告诉我们要想战胜敌人
或困难，不能凭借蛮力，必须运用智慧，瞅准时机，果断出击，才能出其不
参考译文：
（乙）明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。（皇家）从
民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫，浑身毛色雪白。把
狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中出来
巡视，见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，
不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐
渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘，蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住
老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子，辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的呻吟。打开窗户查
看，老鼠脑袋已经嚼碎了。大家这才明白，狮猫开始时躲避大鼠，并不是害怕，而是等待它
疲乏松懈啊！敌人出击我便退回，敌人退下我又出来，狮猫使用的就是这种智谋呀。唉！那
种不用智谋，单凭个人血气的小勇的人，和这只大鼠有什么不同呢。
13．B （3 分）
14．（3 分）（1） 低（小） （2） 高（大） （3） 中等程度（水平）
15．（4 分）①整体学习和部分学习策略：《木兰诗》有 7 段，难以一下子背完，建议他先熟
读全文，再一段一段地背诵，最后把各段综合起来；②过度学习：即在刚好能背下课文
的基础上再适当过度背诵，以加深记忆，达到熟练的程度；③利用元认知、监控、调节
自己的学习，背书时要实时监控自己的状态（如精力集中与否），有问题，要及时调整。
快审题和写字的速度”可知，在背《木兰诗》时，要实时监控自己的状态，如果有问题要及
时调整方案。这是利用元认知，监控、调节自己学习的策略。
16．（3 分） ① 柔软 ② 温暖（暖和或者暖和了许多） ③ 下午
17.（4 分）（1）运用比喻和拟人的修辞手法,把“风”比作“棉花糖”，形象地写出了风的柔
软，给人以触觉上的感受，让读者能够更直观地感受到风的轻柔。“满是羞涩地散开了”将
风拟人化，赋予风以人的情感和动作，生动地表现出风的轻盈和灵动，使风的形象更加鲜活，
富有生命力。通过这种修辞手法，营造出一种温馨、美好的氛围，表达了作者对风的喜爱和
赞美之情。（答其一即可）
(2）“抱”字是动词，运用了拟人的修辞手法，将云朵拟人化，赋予云朵以人的动作，
生动地表现出云朵对小月牙的呵护，使云朵的形象更加亲切、可爱。通过这个词语，营造出
一种温馨、和谐的氛围，表达了作者对夜色中这一美好景象的喜爱和赞美之情。
18．（3 分）①初春时，新生植物大多是脆弱、柔软的；②春风吹在脸上是柔和的；③人们
在春天时心情柔软如棉，非常惬意的。
19．（4 分）内容上：都从“景”和“人”的角度来表现春天的美好。（1 分）《春软》从春风、
村庄和人三个方面来描写春景；（1 分）《春》描绘了春回大地、万物复苏的美丽春景以
及人们精神抖擞迎接春天的美好画面。（1 分）情感上：都表达了作者对春天的喜爱和
赞美之情。（1 分）
三、作文（50 分）
20．例文：
一份沉甸甸的收获
时光如白驹过隙，转眼间七年级上学期的学习生活已悄然落幕。回首这一学期，我经
历了许多挑战与困难，但也收获颇丰。其中，最让我珍视的，便是那来之不易的勇气。
刚踏入初中校门时，我性格内向，胆小怯懦，课堂上即使知道问题的答案，也总是不
敢举手发言，害怕自己回答错误会遭到同学们的嘲笑。记得那是一次语文课，老师提出了一
个关于古诗词赏析的问题，我心中顿时涌起一股冲动，因为我对这首诗刚好有比较深入的理
解。可是，手刚举到一半，我又犹豫了，心中仿佛有两个小人在打架：一个说“快举手吧，
你肯定能回答好”，另一个却在耳边低语“别举了，万一答错多丢人啊”。就在我犹豫不决的
时候，老师已经点了其他同学回答。看着那位同学自信地说出答案，我心中懊悔不已，暗暗
责怪自己的胆小。
然而，一次演讲比赛的机会，彻底改变了我。学校组织了一场以“传承红色基因”为
主题的演讲比赛，老师鼓励我们积极报名参加。一开始，我心里十分害怕，担心自己在台上
出丑，不敢报名。但老师似乎看出了我的心思，她找到我，语重心长地说：“你有很好的表
达能力，只是缺少一些勇气。这次演讲比赛是一个很好的锻炼机会，不要害怕失败，勇敢地
迈出这一步，相信自己！”老师的话如同一束光照进了我内心黑暗的角落，让我燃起了一丝
勇气。最终，我鼓起勇气报了名。
接下来的日子里，我为了准备演讲比赛付出了很多努力。每天放学后，我都会留在教
室里，对着镜子反复练习演讲的内容，纠正自己的发音和手势。每一个词语的语调，每一个
动作的幅度，我都认真琢磨。在这个过程中，我也遇到了很多困难，比如演讲稿总是记不住，
演讲时的感情总是不够充沛。但每当我想要放弃的时候，我都会想起老师鼓励我的话，于是
又重新振作起来。
终于，到了演讲比赛的那一天。我站在后台，看着前面的选手一个一个自信地走上舞
台，心中紧张极了，手心不停地冒汗，双腿也微微颤抖。轮到我上台了，我深吸一口气，缓
缓走上舞台。当我看到台下那一双双眼睛时，紧张感瞬间又涌上心头。但就在这时，我看到
了老师那充满鼓励的眼神，仿佛在对我说：“加油，你可以的！”那一刻，我心中涌起一股前
所未有的勇气，我开始大声地演讲起来。渐渐地，我忘记了紧张，全身心地投入到演讲中。
当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，我知道，我成
功了！
通过这次演讲比赛，我收获了勇气。我不再害怕在众人面前表达自己的想法，课堂上
也能积极举手发言。这一学期的经历让我明白，勇气并非与生俱来，而是在不断的挑战与尝
试中培养出来的。就像习近平主席所说：“我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看
到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。”我相信，在未来的日子里，这股勇气将陪伴我面对
更多的挑战，让我收获更多的成长与进步。2025一2026学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
说明：
1.全卷共6页，全卷总分120分，考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、试室号、座位号填写在答
题卡上，
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答策必须写在答题卡各题目的指定区域内相应
位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效，
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，考生保存试卷，只交答题卡。
一、积累运用（29分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)水何澹澹，
。(曹操《观沧海》)
(2)
小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
(3)夜还未尽，红日已升，王湾在《次北固山下》中写下“
表达对人生的思考。
(4)陆游闲居孤村，一面听风雨齐作，一面以冲锋杀敌之梦抒发报国之志：
。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)中华文化博大精神，许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。
孔子总结学习与思考的辩证关系：
(《<论语>
十二章》)；李白以明月寄情，劝慰友人离别之忧：
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；李商隐羁旅巴蜀，以畅想未来相聚之景劝慰思念之
苦
(《夜雨寄北》)。
2.请把以下挂在班级图书角的书法作品，用简体楷书正确、规范地书写在横线内。(2分)
皿
萬
時
事
惟無
有
如
上联：
下联：
讀燕
書善
佳樂
阅读下面的文字，完成3~5题。(7分)
中国古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。它内容丰富，风格多样。要理解
体会诗人的内心世界，与诗人达成情感共鸣，诵读可能是最有效的途径：浅斟低
酌，可以领会到四季轮回的qi xiang wan qian;引吭高歌，可以领略到祖国山河
的壮丽：慷慨1ili,可以跟随爱国将士驰骋疆场..在诵读中，一种文化自信
在心中peng b6生长。
七年级语文试卷
第1页
共6页
诵读马致远的《天净沙·秋思》，我们感受到诗人的
：诵诶刘锡
的《秋词》，我们会对秋日
的晴空浮想联翊，诵读李阿隐的《夜而寄北》，
我们会聆听巴山夜雨的
诵读只泉可以捉升长，更可以使人应列格悦。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)qi xiang wan qian(
)(2)ln()
(3)peng bo(
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项（)(2分)
A.怅然缥缈死寂
B.绝望缥缈静谧
C.怅然澄澈静谧
D.绝望澄澈死寂
5.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)
A,诵读不但可以提升美，而且可以使人感到偷悦。
B.诵读虽然可以提升美的感受力，但是也可以使人感到偷悦。
C.诵读因为可以使人感到愉悦，所以可以提升美。
D、诵读不但可以使人感到愉悦，还可以提升美的感受力。
阅读下面的文字，完成6~7题。(10分)
南粤中学以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成下列任务。
任务一【探究读书现状】
6.(1)请根据下图《成年国民人均各类出版物阅读量》，概括2022年我国成年国民人均各类
出版物阅读情况。（2分)
■2022年日2021年
日
4.78
纸所图书凤读量
4.76
留
3.B3
电子书阅读量
3.B0
园
报纸凤读量
14.76
15.13
■1.89
期刊阅读量
1.90
单位：本/期（份）
任务二【完成宜传标语】
6.(2)为营造活动氛围，请仿照画线句子，再写两个句子补全标语。(2分)
品读一本好书，如同与一位智者对话：迷惘时，给你希望：
任务三【选择插图篇目】
7.(1)请根据插图内容，选出相应篇目。（3分)
插图一：
插图二：
插图三：
A.《五猖会》
B.《从百草园到三味书屋》C.《范爱农》
D.《阿长与（山海经〉》
任务四【分享阅读体会】
7.(2)在“名著人物颁奖会”上，小文给孙悟空颁奖，并分享了他的理由。请你从唐僧和藤
野先生中，任选一个为其颁奖，结合名著内容，说说理由。(3分)
我给孙悟空颁发“所向披靡奖”。取经路上，孙悟空一路降妖除魔，战功赫赫一一打
蜘蛛，破蜈蚣，三打白骨精，车迟国斗法。他真可谓武艺高强，除恶务尽
七年级语文试卷
第2页
共6页

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