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第15课
第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
学习目标
通过搜集史料，实证全面建设小康社会的必要性，提高史料实证能力。
了解科学发展观的形成过程、内涵，构建社会主义
和谐社会的要求，认识在科学发展观指导下，我国
取得的成绩，培养史料实证、历史解释素养。
主要内容
思想领航——确立“三个代表”重要思想为指导思想
一
目标擎画——全面建设小康社会目标的提出
二
实践落地——推动经济社会科学发展
三
观影学史
思考：成就的背后，是中国在21世纪初中国共产党提出的哪些重要理论和发展目标？
一、思想领航
确立“三个代表”重要思想为指导思想
1997年3月美国《时代周刊》标题——
下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。
1992年中共十四大，形成以江泽民为核心第三代党中央领导集体。
一、思想领航
确立“三个代表”重要思想为指导思想
1.时间
2002年
中共十六大
2. 内容
（1）确立为指导思想：“三个代表”重要思想
核心内容
重要意义
代表中国先进生产力的发展要求（基础和前提）
代表中国先进文化的前进方向（灵魂和旗帜）
代表中国最广大人民的根本利益（主体和目的）
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题， 创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
对党的性质和宗旨的深化
一、思想领航
确立“三个代表”重要思想为指导思想
（2）中共十六届一中全会：胡锦涛当选为中央委员会总书记
十六届一中全会，形成以胡锦涛为核心第四代党中央领导集体。
二、目标擎画
全面建设小康社会目标的提出
合作探究
根据材料，谈谈提出全面建设小康社会目标的原因？
1.原因
①现有小康存在显著短板（低水平、不全面、发展不平衡）；
②社会主要矛盾的必然要求，通过全面建设小康社会，破解发展不平衡、不充分的问题。
材料一：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
——江泽民（2002年）
材料二：根据相关数据，2000年中国城镇居民人均可支配收入为6 280元，农村居民人均纯收入为2 253元，城乡居民收入比为2.79。
二、目标擎画
全面建设小康社会目标的提出
2.时间
2002年
中共十六大
21世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
3.奋斗目标
经济
翻番
4.核心目标
2020年GDP比2000年翻两番
民生
改善
社会
和谐
三、实践深化
推动经济社会科学发展
1.科学发展观的提出
情境探究
思考事件暴露了发展中存在的哪些问题？党是如何应对的？
发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题。
问题：
应对：
提出科学发展观（中共十六届三中全会）。要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
三、实践落地
推动经济社会科学发展
合作探究
图片是根据科学发展观的要求采取的哪些措施？
①进一步统筹区域、
城乡协调发展
②加强社会主义新农村建设
③取消农业税
课堂小结
2002年
①“确立三个代表”重要思想为指导思想；
②全面建设小康社会目标提出
中共十六大
2003年
科学发展观提出
2006年
取消
农业税
2008年
取得抗击汶川地震重大胜利
课堂练习
1.确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的会议是（ ）
A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十六大 D.中共十七大
3.下列举例中，最能体现科学发展观“全面、协调、可持续”要求的是（ ）
A.某地加大对山区教育投入
B.某企业引进先进技术提高生产效率
C.我国在发展经济的同时，注重资源节约和环境保护，推动经济、社会、生态协调发展
D.某城市提高最低工资标准
A.翻一番 B.翻两番 C.翻三番 D.翻四番
C
C
2. 全面建设小康社会目标中，2020 年国内生产总值力争比 2000 年实现的目标是（ ）
B

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