资源简介

《宜人的设计》教学设计
课题 宜人的设计 单元 第三单元 学科 美术 年级 七年级
教材内容分析 《宜人的设计》聚焦现代城市与自然环境的和谐关系，核心内容包括“海绵城市”“生态公园”“雨水花园”等概念，旨在让学生理解生态设计的意义。教材通过典型案例分析，如城市中生态湿地公园的建设，展示设计如何应对城市化带来的环境挑战，并融入自然元素，实现宜居的生态环境。本课的任务是启发学生从观察到设计，构思和表达一个“生态友好型城市空间”，让学生在解决问题的过程中提升设计创新能力。
2022新课标要求 让学生深入了解设计的基本原则，掌握如何通过设计手段使环境变得更加宜人。通过采用案例分析、小组讨论、实践操作等方式，学生将所学知识应用于实际设计中，从而提高他们的实际操作能力。培养学生对美的追求和对生活环境的关注。通过设计实践，学生将增强环保意识和社会责任感，学会如何在设计中融入可持续发展的理念。
学习目标与核心素养 【审美感知】：通过“海绵城市”“雨水花园”等案例的欣赏与分析，感受生态设计在功能性与美学表达上的统一。【艺术表现】：在实践活动中，通过手绘或模型的方式表达生态空间的设计理念。【创意实践】：运用观察与分析的成果，探索设计一个具有生态价值与功能意义的宜人空间，培养创意思维和实践能力。【文化理解】：理解现代生态设计在城市化背景下的重要性，并思考如何将传统文化与现代需求相结合。
学情分析 七年级学生对城市环境的观察能力较强，但对生态设计的科学性与功能性了解有限。他们对“宜居”环境有直观的感受，如湿地公园、城市绿地的亲和力，但缺乏对设计背后逻辑的深入认知。本课需通过案例展示和任务分解，逐步引导学生理解生态设计如何在功能、审美与环境保护之间取得平衡。同时，需为学生提供清晰的设计框架和技术支持，确保他们能够完成创意表达。
重点 1.理解生态设计的基本理念及其在城市化背景中的实际应用。2.引导学生通过观察、讨论与实践，构思并设计一个符合功能性与美学需求的生态空间。
难点 1.帮助学生在设计中合理结合自然元素（如水系、植被等）与人类活动空间，体现生态设计的综合性与创新性。2.激发学生将生态保护意识与文化传承融入实际创意表达中。
材料准备 【教具准备】PPT课件、典型案例图片与视频（如海绵城市设计示意图、生态公园建设案例）【学具准备】手绘工具、设计模板、模型制作辅助材料。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 (播放视频：2024年7月31日北京洪涝灾害)师：同学们，视频中呈现的是2024年7月31日，在北京发生的洪涝灾害。大家看到，在很短的时间内，道路积水迅速增多，一下子就把路上的车淹没了。这样的新闻，我们几乎每年都能在电视上面看到。我们不禁要问：为何在北京，这么一座基础设施发达的现代化城市，依然会洪涝频发？我们该如何创设人与自然和谐共生的栖居地呢？让我们带着这个问题，走进今天的课堂《宜人的设计》 欣赏视频，表达对视频的观后感。 以北京真实的洪涝事件，触发学生对城市雨水管理系统的思考，为后面内容做好铺垫。
讲授新课 1、什么是海绵城市（1）介绍海绵城市师：海绵城市，大家有没有听说过这个概念呢？谁知道这是什么？学生自主回答师：海绵城市是新一代的城市雨洪管理概念，旨在使城市像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。海绵城市通过自然和人工措施有效控制雨水径流，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式，促进形成生态、安全、可持续的城市水循环系统。 目前我国已经有130多个城市制定了海绵城市建设方案，可以说这是一个趋势。（播放视频）师：海绵城市，就是运用低影响开发理念，改变传统城市建大管子、以快排为主的雨水处理方式，借助自然力量，实现雨水在城市中的自然迁移。（结合PPT课件继续介绍海绵城市的设计理念）海绵城市的核心技术包括“渗、滞、蓄、净、用、排”六个字： （2）“海绵城市”的优势 优势1：缓解城市内涝问题优势2：形成良性的水循环系统优势3：保持城市水土（3）“海绵城市”的主要技术设施 透水铺装 、雨水花园 、下沉式绿地 、植草沟 、绿色屋顶 、渗透塘、湿塘、雨水湿地 （4）了解全球“海绵城市”标杆——东京（播放视频了解）2、任务二：了解雨水花园的设计原理和特点。（1）雨水花园简介师：刚才我们说到海绵城市的主要技术设施，其中有一项是雨水花园，这是目前很热门的一种规划理念。雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。让我们通过一段视频进一步了解一下。（播放视频）雨水花园不仅具有实实在在的雨水调蓄功能外，更有着充满艺术气息的观赏价值，使之成为解决城市雨洪问题、构建海绵城市的基本单元。大家在小区或者学校里面看到的比如：下层式绿地、树池、植草沟等，都可以说是雨水花园的一种营造术。（2）讨论：雨水花园有什么好处削减洪峰：通过滞蓄削减洪峰流量、减少雨水外排保护下游管道、构筑物和水体。净化雨水：利用植物截流、土壤渗滤净化雨水，减少污染。缓解水资源短缺：充分利用径流雨量涵养地下水，也可对处理后的雨水加以收集利用。生态景观：经过合理的设计以及妥善的维护能改善小区的环境，为鸟类、蝴蝶等动物提供食物和栖息地，达到良好的景观效果。（3）案例：青岛市浮山森林公园师：接下来我们来学习一个优秀案例。浮山是青岛市区最高的山峰，风景秀丽。随着城市的扩展，浮山周围民居区增多对环境产生了一些不良影响。改造时，浮山雨水花园顺应地形，重新梳理山谷汇水线。建造的旱溪将雨水导入，溪底挖设雨水湿塘，形成雨水花园。（播放视频：浮山航拍）师：浮山的整体改造，设计师充分结合了地形地貌、气候环境，生态平衡的诸多因素。生态修复山体美化雨洪管理在这里，随处可以看到雨水花园理念的实践。比如：雨水经沿坡花园层层吸 收，流入谷底，汇入水循环系统、顺应地形，铺设石块汇水线，防止水土流失、场地铺装全部采用块石、板岩、碎石等自然材料，运用透水做法铺设等。3、任务三：通过案例，了解公园环境设计的重要性。师：公园是人们休闲放松的公共活动场所，其设计应注重自然性、生活性、 艺术性的结合，并综合运用仿生设计、生态设计等多种设计手法。。（提问：公园环境设计的要点有什么？）生态原则人性化原则艺术性原则可持续性原则 结合教材内容，理解海绵城市概念欣赏视频，加深理解探究“海绵城市”的主要技术设施、优势等欣赏视频，小组探讨学习雨水花园概念认真聆听，参与讨论分析“浮山草坪”的改造特点，并在小组讨论中提出自己的看法。 通过问题探讨引导学生进入新型城市理念，海绵城市，并且学习与海明城市相关的知识点通过案例欣赏探究海绵城市在东京的实际应用。探究雨水花园的概念和技术设施视听多媒体介绍，加深理解培养学生理论联系实际的能力通过改造案例的前后对比，帮助学生直观感受改造的成果
课堂练习 作业：请用手绘或制作模型的形式，对自己小组调研的家乡（学校或社区）需要改造的地方进行优化设计。 考查学生本堂课掌握情况
课堂小结 本节课我们学习了“海绵城市”和“雨水花园”两个全新的概念，理解了生态设计如何平衡自然与城市的关系。设计不仅是创造美，也是对社会与环境的贡献。在国家大力倡导“绿水青山就是金山银山”的今天，我们更应该敬畏自然，用我们的实际行动保护生态环境，呵护我们共同的美好家园。
教学反思 本次美术课围绕“如何创设人与自然和谐共生的栖居地”展开教学，重点介绍了“海绵城市”和“雨水花园”两个全新的设计规划理念，整体达成了教学目标，学生对可持续生态设计理念有了一定理解。但教学中存在不足，案例展示形式较单一，影响学生对知识的深入理解。后续教学要丰富案例呈现方式，增加互动活动，引导学生大胆创新，加强小组协作指导，提升学生设计能力与团队合作水平。(共28张PPT)
第三单元 向美而居
宜人的设计
观看视频：2024年7月31日北京洪涝灾害
为何在北京，这么一座基础设施发达的现代化城市，依然会洪涝频发？我们该如何创设人与自然和谐共生的栖居地呢？
了解“海绵城市”的设计理念和特点。
任务一
2012年4月，在《2012低碳城市与区域发展科技论坛》中，“海绵城市”概念首次提出。海绵城市是新一代的城市雨洪管理概念，旨在使城市像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。海绵城市通过自然和人工措施有效控制雨水径流，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式，促进形成生态、安全、可持续的城市水循环系统。
海绵城市
作为城市发展理念和建设方式转型，全国已有130多个城市制定海绵城市建设方案。
欣赏视频：海绵城市
海绵城市是传统开发方式的转变
海绵城市，就是运用低影响开发理念，改变传统城市建大管子、以快排为主的雨水处理方式，借助自然力量，实现雨水在城市中的自然迁移。
“海绵城市”的设计理念
渗
滞
蓄
净
用
排
自然下渗，涵养地下水。
错峰，延缓峰现时间，降低峰值流量。
为雨水资源利用创造条件。
减少面源污染，改善城市水环境。
充分利用水资源。
安全排放，确保安全。
“海绵城市”的优势
优势1：缓解城市内涝问题
海绵城市的建设，改变了以往单纯使用市政地下排水管道和泵站的现状，侧重于依靠城市自然生态系统来吸收、存储、排放降水，综合利用自然生态调节和人为调节措施来缓解城市内涝问题。
优势2：形成良性的水循环系统
海绵城市具有一定的吸附功能，能够在修复原有水生态系统的过程中，使城市水和雨水进行合理的渗透、调蓄和净化；同时，有效利用雨洪资源，对地表径流和地下径流量进行严格控制，实现地表水、地下水和自然降水三者之间的平衡循环。
优势3：保持城市水土
城市水土保持是实现涵养水源、防风固沙、提供动植物栖息地等的关键，而海绵城市的建设，又能够给城市水土保持工作的雨水控制环节提供便捷。
“海绵城市”的主要技术设施
透水铺装
雨水花园
屋顶绿化
透水铺装 ：透水铺装材料如嵌草砖、透水砖/混凝土等，用于替代传统混凝土、水泥、沥青等；
雨水花园 ：自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化并逐渐渗入土壤，涵养地下水，是一种生态可持续的雨洪控制与雨水利用设施 ；
下沉式绿地 ：比周边地面或道路低5～20cm左右的绿地，利用植被截流、土壤渗透原理，截流和净化小流量径流雨水，下沉的空间可以短时间存蓄雨水，增加截流下渗量 。
植草沟 ：种有植被的地表沟渠，可收集、输送和排放径流雨水，并具有一定的雨水净化作用。
绿色屋顶 ：以植物为主要覆盖物，配以植物生存所需要的营养土层、蓄水层以及屋面植物根系阻拦层、排水层、防水层等，共同组成屋面系统 。
渗透塘、湿塘、雨水湿地 ：通过模拟天然湿地的结构和功能，用于径流雨水水质控制和洪峰流量控制 。
蓄水池和雨水罐 ：蓄水池用于对雨水进行收集、调蓄和控制，而雨水罐则用于简易雨水集蓄利用 。
视频：了解全球“海绵城市”标杆——东京
了解雨水花园的设计原理和特点。
任务二
了解雨水花园技术
雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或使之补给景观用水、厕所用水等城市用水。
观看视频：雨水花园
雨水花园营造术：技术与艺术的结合
下沉式绿地
生态驳岸
植草沟
树池
雨水花园运用景观化处理手段，使植物与材料成为花园主角，与城市景观相融合，让雨水设施重新焕发生机与活力。除了具有实实在在的雨水调蓄功能外，更有着充满艺术气息的观赏价值，使之成为解决城市雨洪问题、构建海绵城市的基本单元。
说一说：雨水花园有什么好处？
削减洪峰：通过滞蓄削减洪峰流量、减少雨水外排保护下游管道、构筑物和水体。
净化雨水：利用植物截流、土壤渗滤净化雨水，减少污染。
缓解水资源短缺：充分利用径流雨量涵养地下水，也可对处理后的雨水加以收集利用。
生态景观：经过合理的设计以及妥善的维护能改善小区的环境，为鸟类、蝴蝶等动物提供食物和栖息地，达到良好的景观效果。
浮山是青岛市区最高的山峰，风景秀丽。 随着城市的扩展，浮山周围民居区增多对环境产生了一些不良影响。改造时，浮山雨水花园顺应地形，重新梳理山谷汇水线。建造的旱溪将雨水导入，溪底挖设雨水湿塘，形成雨水花园。
案例：青岛市浮山森林公园
视频欣赏：青岛浮山森林公园航拍
面对浮山生态结构及功能遭到破坏、生境大幅退化致使植物群落多样性下降的状况，设计团队采用护坡立体生态种植，运用乔、灌、草等167种植物以多层次、立体化的种植方式打造阶梯式绿化。
前
后
后
前
青岛市浮山森林公园改造工程——生态修复
浮山山体结构和承载力不同，设计团队以生态修复为基本，采用技术手段对山体进行美化：利用喷播技术喷洒草籽，以生物固土方式治理水土流失的陡坡土坎；针对高差较大的山体，采用多层台地配合生态种植袋技术，替换硬质挡墙，实现生态修复和景观提升的双重效果。
青岛市浮山森林公园改造工程——山体美化
前
后
前
后
依照场地自然地表径流网络，调整疏导，重新构建了一个完整的雨水管理系统，并与原有山林融合，形成雨水循环利用的可持续景观。完善的雨洪管理体系将地表水流蓄积至山脚3处水库，减少山体滑坡等风险的同时还可供给山体养护浇灌用水。
青岛市浮山森林公园改造工程——雨洪管理
雨水经沿坡花园层层吸 收，流入谷底，汇入水循环系统。
顺应地形，铺设石块汇水线，防止水土流失。
场地铺装全部采用块石、板岩、碎石等自然材料，运用透水做法铺设。
随处可见的“绿色海绵”
通过案例，了解公园环境设计的重要性。
任务三
公园是人们休闲放松的公共活动场所，其设计应注重自然性、生活性、 艺术性的结合，并综合运用仿生设计、生态设计等多种设计手法。
视频：公园改造设计欣赏
说一说：公园环境设计的要点有什么？
生态原则：公园环境设计应注重生态保护，充分利用现有的自然资源，保护和改善生态环境。充分考虑植物的生长习性，选择适宜的树种，提高绿化覆盖率，增加生物多样性。
人性化原则：以人为本，满足不同年龄、性别、文化背景的人群的需求。应考虑到人们的活动空间、休息区域、娱乐设施等，使公园成为人们喜爱的休闲场所。
艺术性原则：通过景观元素的布局、色彩搭配、形式创新等手法，营造出优美的景观效果。同时，还应注重与周边环境的协调统一，使公园成为城市的一道亮丽风景线。
可持续性原则：合理配置各类资源，降低能耗，减少对环境的负面影响。在设计过程中，应充分考虑公园的维护管理，确保公园的长期可持续发展。
作业：请用手绘或制作模型的形式，对自己小组调研的家乡（学校或社区）需要改造的地方进行优化设计。
“我的花园”改造方案
示范参考

展开更多......

收起↑