资源简介

2026年春部编八下历史教材第6单元
第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程
课时安排：1课时（40分钟）
授课类型：新授课
核心素养目标
1.政治认同：认识中国共产党的领导作用，理解新时代伟大成就，增强对国家发展道路、制度的认同，涵养家国情怀。
2.历史解释：梳理中共二十大主要内容，明确中国式现代化的战略安排，理解其实现条件与路径。
3.责任担当：从新时代成就、黄大年等人物事迹中，树立为国家建设贡献力量的意识。
二、教学重难点
1.重点：
新时代（中共十八大以来）在经济、科技、文化、民生等领域的伟大成就。中共二十大的核心内容（召开背景、战略安排）与中国式现代化的内涵。
2.难点：
理解中国式现代化的特征（区别于西方现代化的独特性）。从历史成就与战略规划中，体会个人与国家发展的关联，落实责任担当。
教学过程
（一）导入：“十年时光机”互动（5分钟）
师：同学们，今天咱们一起坐上“2012-2022时光机”，开启一场奇妙的时光之旅！这十年间，咱们的生活发生了翻天覆地的变化，老师先来抛砖引玉：以前出门要带现金、银行卡，现在一部手机就能轻松搞定支付；以前跨省旅行可能要花费一整天，现在高铁飞驰，几小时就能抵达目的地。（PPT展示“十年生活对比图”：现金支付vs手机支付、绿皮火车vs高铁列车的直观图片）
接下来，请3位同学分享一下，这十年你身边还有哪些让你印象深刻的变化？（随机点3名同学分享）
过渡：大家分享的这些变化，就像一个个小镜头，串联起了国家十年的伟大变革！今天，咱们一起解锁《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》这一课的精彩内容，探索国家发展的奥秘。
（二）第一篇章：新时代的“超级成绩单”（18分钟）
1. 材料研读
2013年起，我国全面推进精准扶贫战略，通过产业扶持、易地搬迁等一系列举措，累计让9899万农村贫困人口实现脱贫，历史性解决了绝对贫困问题；同时，这十年间我国还接连经受住中美贸易摩擦、新冠疫情全球大流行等内外风险考验，在压力中推动经济总量从54万亿元跃升至121万亿元，创新成果从 “跟跑” 向 “并跑、领跑” 转变，民生保障网越织越密。
引导学生逐句解读，并归纳出取得新时代的伟大历史成就的背景。
2.这十年，中国共产党推动全面从严治党向纵深发展，党内政治生态持续净化；新中国的综合国力、国际影响力实现历史性跃升；改革开放进入 “全面深化” 新阶段，制度型开放格局加快形成；科学社会主义在 21 世纪的中国展现出强大生机活力；中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，复兴进程迈出关键步伐。
引导学生逐句解读，并归纳出取得新时代的伟大历史成就的历史地位。
3.主要成就
（1）经济“逆袭”
观看视频，展示教材经济成就核心材料：“我国经济实力实现历史性跃升。经济总量稳居世界第二位，谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一，建成世界最大的高速铁路网、高速公路网。” 。
分析：从这些数据中，我们能清晰得出什么结论？引导学生思考：经济总量、谷物产量、制造业规模等多项指标位居世界前列，说明我国经济发展势头强劲，综合国力大幅提升，为全面建设社会主义现代化国家奠定了坚实的物质基础。
师总结：这就是新时代经济实力的“历史性跃升”，是国家发展的“硬核底气”！
2. 科技“闯关”
（1）材料引入：展示教材相关史事材料及对应图片：“2020年6月，第55颗北斗导航卫星发射升空。7月，北斗三号全球卫星导航系统正式开通；2020年12月17日凌晨1时59分，携带1731克月壤的嫦娥五号稳稳降落；2020年7月23日，天问一号探测器启航，2021年5月15日在火星成功着陆”
（2）互动游戏：分享1个自己知道的相关故事或应用场景（比如“北斗导航能帮渔民精准定位，避免迷路”“嫦娥五号带回来的月壤，能帮助科学家研究月球的奥秘”）
师补充：这些科技突破不仅彰显了中国智慧，更让中国在国际科技领域拥有了更多话语权，这是咱们的“科技底气”！
3.文化“自信自强”
（1）展示教材文化自信相关材料，搭配北京冬奥会开幕式精彩瞬间图片（如冰墩墩亮相、二十四节气倒计时画面），材料原文：“人民文化自信明显增强。我国大力弘扬社会主义核心价值观，广泛开展中国特色社会主义和中国梦教育，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好。我国实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度。2022年，我国在北京成功举办第24届冬季奥运会、第13届冬季残奥会。”
（2）观看视频：“文化自信小剧场”
（3）师总结：人民文化自信明显增强
4.生活“幸福”
（1）展示教材生活改善相关材料，“人民生活全方位改善。我国建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新成效。”
（2）师总结：从材料中“世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系”可以看出，我国始终坚持以人民为中心的发展思想，把保障和改善民生放在重要位置，让人民共享发展成果，这也是新时代伟大成就的重要体现。
（三）第二篇章：二十大的“未来导航图”（15分钟）
1. 二十大的内容
（1）三件大事：“2022年，中国共产党第二十次全国代表大会在北京举行。大会指出，中共十八大召开十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：迎来中国共产党成立一百周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。” 同步展示时间轴示意图（2021年-建党百年、新时代-历史方位、脱贫攻坚-目标达成）。
互动任务：把这三件大事串成一句话（比如“2021年我们迎来建党百年，如今已进入中国特色社会主义新时代，并且顺利完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标！”）
引导学生分析：建党百年是党的发展历程中的重要里程碑，为国家发展提供了坚强领导核心；中国特色社会主义进入新时代，标志着国家发展进入了新的历史方位；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会.
核心引领的内容归纳，提醒学生易错易混。
战略谋划：中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
分点列出五大特征并搭配简约图标：“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化。”
（4）“两步走”战略
展示教材“两步走”战略材料，搭配时间轴图表（2020年-2035年-本世纪中叶，标注各阶段目标）：“全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”
互动：“给2035的自己写句话”——学生写1句对10年后自己的期待（比如“2035年，我要成为一名科学家，为国家科技自立自强贡献力量！”“2035年，我要成为一名老师，让更多孩子享受优质教育，助力国家发展”），师随机读2-3条。
四、课堂小结（2分钟）
师串讲：今天我们不仅见证了新时代在经济、科技、文化、民生等方面的“超级成绩单”，还拿到了二十大的“未来导航图”——中国式现代化的独特路径、“两步走”的战略安排，都让我们对国家的未来充满期待！
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