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2026人教版语文三年级下学期
第二单元综合训练
第一部分:积累与运用
一、用“　　”画出每组加点字的错误读音,并改在后面的括号里。
1.希冀(jì)　　　 犹豫(yù)　　 皱眉(zòu)　　 抱怨(yuàn)(　　)
2.逼近(bī) 衰老(āi) 天涯(yá) 一贯(guàn)(　　)
3.垫子(diàn) 凭借(pín) 哲理(zhé) 安逸(yì)(　　)
二、看拼音,写字词。
三、先把词语补充完整,再完成练习。
源源(　　)(　　)　　 无忧无虑　　　　 邯郸(　　)(　　)
画(　　)添(　　)　　 掩(　　)盗铃　　 滥竽(　　)(　　)
1.画横线的词语是AABC式的,我也能写出一个这样的词语:　　　　　　　　。画波浪线的词语是ABAC式的,我也能写出一个这样的词语:　　　　　　　　。
2.在中国古代寓言中有位南郭先生,后人经常用他的故事来比喻无本领的冒充有本领的。这个故事是　　　　　　　　。(选词填空)
3.上面词语中比喻做多余的事,反而不恰当的是　　　　　　　　。(选词填空)
四、按要求完成句子练习。
1.“2025年世界乒乓球锦标赛,中国队混双三连冠啦!”哥哥一脸兴奋地说。(照样子,把句子补充完整)
“这次我终于可以去旅行了!”姐姐　 。
2.池水清清的,像一面镜子。(照样子,仿写句子)
　　　　　　　　　　　,像　　　　　　　　　　　　　。
3.兔不可复得,而身为宋国笑。(用自己的话说说句子的意思)
五、根据所学内容填空。
本单元我们学习了很多寓言故事,明白了很多道理。《守株待兔》告诉我们:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。《会摇尾巴的狼》告诉我们:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。《鹿角和鹿腿》告诉我们:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。我还积累了不少寓言故事,比如中国古代寓言中的　　　　　　　　,克雷洛夫寓言中的　　　　　　　　。
第二部分:阅读与鉴赏
六、阅读短文,完成练习。
后悔莫及的大公鸡
白　帆
一天,大公鸡在树林里散步,它头上戴着红色的高帽子,脚上穿着长筒靴子,身披五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。
一只站在房檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像一个威武的勇士,可惜你有翅膀却飞不起来!”
大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过燕子!现在,主人为我准备好了吃的、喝的,我何必还要去飞呢 ”
麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条长腿,可惜跑得不快!”
大公鸡满不在乎地说:“这有什么 我过去跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我何不好好休息呢 ”
就在这时,一只狐狸渐渐逼近了。麻雀发现后大喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!”
大公鸡一看狐狸来了,就拼命地扑棱着翅膀,可是飞不起来;它又拼命地迈着两条腿,可就是跑不快!
尽管大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,还是一点儿也不管用,很快它就被狐狸抓住了。直到这时,大公鸡才后悔莫及。
(选自《不会游泳的青蛙》,有删改)
1.用“　　”画出短文中描写大公鸡外貌的句子。
2.从短文中找出描写大公鸡心理的词语,填一填。
3.大公鸡为什么会被狐狸抓住 这个故事告诉了我们什么道理
4.“直到这时,大公鸡才后悔莫及。”这时,大公鸡可能会想些什么 发挥想象写一写。
第三部分:习作与表达
七、习作。
认真观察右边这幅图,想一想:图上有哪些人 他们在干什么 他们可能说了哪些话 请展开想象,写一篇习作。写的时候,注意把自己看到的、想到的写清楚。
答案：
一、1.zòu　zhòu
2.āi　shuāi
3.pín　píng
二、凶恶　装　驯良　匀称　配　精美　别致　丧命　逃　宋国　耕田　折颈
三、不断　学步　蛇 足　耳　充数
1.示例:闷闷不乐　无法无天
2.滥竽充数
3.画蛇添足
四、1.示例:手舞足蹈地说
2.示例:草原绿油油的　一块硕大无比的绿地毯
3.兔子不可能再得到了,而他自己也被宋国人嘲笑。
五、示例:如果不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的　无论恶人如何花言巧语或伪装可怜,其本质都不会改变,必须通过理性判断识破其伎俩　事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏　《叶公好龙》　《蜻蜓和蚂蚁》
六、1.它头上戴着红色的高帽子,脚上穿着长筒靴子,身披五颜六色的锦缎袍子
2.满不在乎　后悔莫及
3.大公鸡因为贪图安逸,虽然有翅膀却飞不起来,有两条腿却跑不快,最终被狐狸抓住了。这个故事告诉我们:不要贪图安逸,要勤学苦练,掌握真本领。
4.示例:都是因为我贪图安逸,飞翔和奔跑的能力才会减弱,我才会被狐狸抓住,我真后悔呀!
七、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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