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2025一2026学年第一学期期末学业水平评价
八年级语文(A卷)
注意事项：
1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域答题。
4.考试结束时，请将答题卡，试卷和草稿纸一并交回。
第一部分(1-2题16分)
1.阅读上面文字，完成下面小题。（共10分）
河北的文化遗产灿若xing chén,其中古建筑更是其历史文化的瑰宝。
这里有雄跨在凌河之上的赵州桥，有古朴的定州开元寺塔，有类型多样、
(巧妙绝伦/惟妙惟肖)
的正定古建筑群，还有我国皇家园林承德避暑
山庄，以及皇家寺庙群外八庙.
河北的古建筑①是中华文明的重要组成部分，②是连接过去与现在的桥梁。
它们（见证/证明）
了岁月的变迁，juānkè着历史的痕迹，每一块砖瓦都
仿佛在诉说着往昔的故事。随着时代的进步和社会的发展，保护和传承这些珍贵的文化
遗产成了我们共同的责任。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
xIng chen
juan ke
)
(2)给文段中加点的字注音。(2分)
雄跨(
)
古朴(
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分)
(4)文段①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.虽然但B.不仅也
C.因为所以
D.即使也
(5)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术
和科学价值的文物。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但
与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。
根据根据知识提示，你认为下列不属于河北非物质文化遗产的一项是(
)(2分)
A.蔚县剪纸B.大名草编
C.赵州桥
D.吴桥杂技
2.班级计划召开以“身边的文化遗产”为主题的答辩会，班委会准备邀请语文王老师担
任模拟答辩会的评委，并拟写了一份邀请函，请你帮忙修改。(6分)
邀请函
尊敬的王老师：
您好为进一步提高对文化遗产的保护，继承和弘
扬中华优秀传统文化，我班将于12月5日下午3：00
在教室召开以"身边的文化遗产"为主题的模拟答辩
会，诚邀您担任评委，要求您必须参加。
2025年12月3日
八年级语文第1页（共8页）
(1)邀请函中画线句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。(2分)
(2)邀请函中用语不得体的一处是“
”,
可改为“
”。(2分)
(3)邀请函中有一处格式不规范，请你修改。(2分)
第二部分(3-19题54分)
一、古诗文阅读(23分)
(一)默写（共7分）
3.根据语境填写古诗文。(7分)
山川之美，古来共谈，“几处早莺争暖树，①
”是钱塘湖的早春
之美；“采菊东篱下，②
”是隐居南山的闲适之美：“③
星
河欲转千帆舞”是想象中天河之壮美。
然览物之情，各有不同，面对三峡奇绝景色，郦道元感叹：“悬泉瀑布，飞漱其间，
④
⑤
。”面对承天寺中庭景色，苏轼吟出：“何夜无月？
何处无竹柏？⑥
。”表达了知音甚少的失意落寞。面对明媚春光的
悄然易逝，晏殊油然而生“无可奈何花落去，⑦
”的感慨与惆怅。
(二)阅读下面两首诗，完成4-5题。（共5分）
【甲】
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，捉携玉龙为君死。
【乙】
从军行（七首·其四)
唐·王昌龄
青海长云暗雪山，弧城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4.下面对两首诗的理解与分析不正确的一项是()(2分)
A.甲诗为乐府古体诗，换韵灵活：乙诗为七言绝句，押an韵。
B.同为边塞诗，甲赞将士誓死报国之悲壮，乙抒戍边将士不灭敌人誓不回还之坚定。
C.甲诗以“黑、金、紫”渲染战场：乙诗用“百战穿金甲”细节，凸显征战之苦与
报国心。
D.甲诗“角声满天秋色里”正面写战争惨烈：乙诗“青海长云暗雪山”以景烘托战
争氛围。
5.甲诗划横线句子，是如何表达情感的？(3分)
(三)文言文阅读（共11分)
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体
肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则
八年级语文第2页（共8页）2025-2026 学年第一学期八年级期末 A 卷参考答案
1、 (1)星辰 镌刻；
(2)xióng kuà gǔ pǔ；
(3)惟妙惟肖 见证；(4)B；(5)B
2、(1)为进一步加强对文化遗产的保护
（2）“要求您必须参加” 示例:“期待您的参加”
（3）时间上一行添加署名
3、①谁家新燕啄春泥 ②悠然见南山 ③天接云涛连晓雾
④清荣峻茂 ⑤良多趣味 ⑥但少闲人如吾两人者耳
⑦似曾相识燕归来
4、D
5、运用典故，用“黄金台”的典故，写将士们为报国君的知遇之恩,誓死作战，
突出将士们忠诚、爱国、慷慨赴死的精神，点出了诗作主旨。（意思对即可）
6、（1）奋起。这里指有所作为。 （2）匹敌，相当。 （3）护城河 （4）同“叛”，
背叛。
7、（1）常处忧患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
（2）使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
8、示例：我选择“生于忧患而死于安乐也。”这句话的意思是常处忧愁祸患之
中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。这句话告诉我们要有忧患意
识，要居安思危，只有这样，个人才能不断成长，国家才能长盛不衰。
9、原因有三点：一是可以以人为师，通过模仿人类降低学习训练成本、提高效
率；二是与社会生活适配度更高，能更好融入现有环境；三是能更好地与人社交，
交流方式更自然友好。
10、不能删掉。“大多数”限定了范围，表明日常生活中是部分物品、设施和空
间按人体比例与习惯设计，而非全部。删去后表述过于绝对，与事实不符，这个
词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
11、运用了举例子的说明方法。列举人形机器人具备“视线”指向功能的头部、
表达性手势和手臂动作的例子，具体说明了类人外表是其精心设计的交流接口，
能让人类更直观读懂它的意图。
12、这句话表明人形机器人模仿人类外形只是手段，最终目的是服务人类。它借
助仿人结构适应人类生活环境、完成各类任务，还能以自然友好的方式与人类社
交，成为连接人工智能与社会生活的桥梁，为人类生活提供便利。
13、①树形奇特，树叶呈桃形、质地薄软干爽 ②惊喜
③桑果落完，满树绿叶浓密 ④赞美
14、示例一：【甲】句运用叠词和拟人修辞，“浓浓的深紫色”“酸酸甜甜”“密
密麻麻”分别写出了桑葚的颜色、味道和形态，“躲藏”“紧紧簇拥”生动形象
地写出桑葚果子多、生机盎然的样子，表达了作者对桑葚的喜爱之情。
示例二：【乙】句运用比喻修辞，把枝条比作“蓝天下划过的闪电”，生动
形象地写出桑树叶子落尽后枝条曲里拐弯的形态，坦荡而天真无邪，表达了作者
对桑树的喜爱和赞美之情。
15、内容上，“桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”写出“我”看到桑葚果
子从而认出自己买的原来是一棵桑树的惊喜之情。结构上，“那个瞬间，记忆全
都回来了”引出了下文对采桑生活的回忆。
16、①种桑给“我”的生活带来快乐，十年来，每年桑葚成熟，都是我家的桑葚
节。②桑树引发“我”对过去生活的回忆——六十年代自己采过桑叶，杭州上小
学时用桑叶以物易物等。③桑树浑身是宝，可食用，可药用。④曾经是传统经济
支柱的丝绸业逐年萎缩，桑树蚕房丝厂已很少见，桑树寄托了“我”对过去淳朴
生活的怀念。⑤桑树储存了太多人生记忆，感慨“种一棵桑树又何妨”，表达了
“我”对桑树的喜爱和赞美之情。（答出 3 点即可满分）
【导语】这篇散文以桑树为线索，巧妙串联起个人记忆与时代变迁。作者通过细
腻的观察，展现了桑树从初植到繁茂的生命历程，同时穿插童年采桑、养蚕的温
馨回忆。文中对桑叶、桑葚的生动描写充满生活气息，而“沧海桑田”的感慨又
赋予作品深沉的历史感。语言质朴自然，既有对传统农耕文明的眷恋，又透露出
对现代生活变化的思考，是一篇情思交融的抒情散文。
17、埃德加·斯诺（斯诺）
18、D
19、新中国成立 江姐（江雪琴） 绣红旗
【详解】本题考查名著情节。
《红岩》以 1948 年解放前夕重庆为背景，描写地下党与反动派殊死搏斗。1949
年 10 月 1 日新中国成立的消息传到渣滓洞牢房，江姐和狱友们激动不已。她们
拿出“监狱之花”母亲留下的红色被面，用简陋工具开始绣红旗。江姐与大家围
坐，一针一线，将炽热的爱与向往融入其中。尽管不知五星红旗具体图案，但她
们凭借想象，把一颗红星绣在中央，光芒四射象征党，四颗小星摆在四方代表祖
国大地一片光明。红旗绣好后，江姐高高举起，无畏的声音里充满幸福：“让五
星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。”
20、参考中考评分标准。

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