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Unit 12 Lesson 5 Grammar in Use
【学习目标】
1.会辨析形容词及其-ly 副词在用法上的差异。
2.会正确运用并列连词 and、or、but。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.　　　　　　n.说话声;嗓音
2.　　　　　　adv.自豪地;骄傲地
3.　　　　　　n.油画;画作
4.　　　　　　v.讨论;谈论
5.　　　　　　n.书写;写作;笔迹
6.　　　　　　v.听起来好像　n.声音
7.　　　　　　n.足球,足球运动
8.　　　　　　n.水道;航道
9.　　　　　　n.地下通道;隧道
10.　　　　　　adj.困难的
11.　　　　　　 n.项目;方案;专题研究
12.　　　　　　adj.英国的;英国人的
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1.　　　　　　　　　　 终于,最终
2.　　　　　　　　　　 解决;算出;思考
3.　　　　　　　　　　 在……的帮助下
4.　　　　　　　　　　 艺术节
5.　　　　　　　　　　 为……做准备
6.　　　　　　　　　　再三地;反复地
【答案】
一、
1.voice　2.proudly　3.painting　4.discuss　5.writing　6.sound　7.soccer　8.channel
9.tunnel　10.difficult　11.project　12.British
二、
1.at last　2.work out　3.with the help of　4.art festival　5.prepare...for　6.over and over again
【合作探究】
任务驱动一归纳构词法
1.认真观察下面方框中的单词,根据构词法的规律进行分类。
2.选词填空,补全句子。同桌之间进行比较,寻找异同,然后通过讨论答案,总结规律。
(1)Mr.Green walked in the classroom 　　　　　　(quiet;quietly).
(2)I met a 　　　　　　(heavy;heavily)rain when I went out yesterday morning.
(3)We are all 　　　　　　(proud;proudly)of our motherland—China.
(4)We must do the work 　　　　　　(careful;carefully).
(5)　　　　　　 (lucky;luckily), we crossed the river at last.
·规律总结·
①以-ly结尾的词大部分都是副词,功能是作状语,修饰动词或形容词。
②形容词的功能是在名词前作定语或在连系动词后作表语。
3.小组合作。根据所学内容,集体讨论形容词加后缀-ly后和没加时的异同,并在组内分享你的发现。
Your finding:
_____________________________________________________________________
任务驱动二总结连词的用法
1.两人一组,先齐声朗读下列句子,再写出黑体单词的中文意思。
(1)I don’t like playing basketball or football.
(2)Try your best and you will become better and better.
(3)I like apples, but my sister likes bananas.
2.选词填空,单词可以重复使用。
and　but　or
Hello, my name is Ann.I am a middle school student.I come from Cuba, (1)　　　　　　 I study in China now.China is a great country.There are lots of places of interest here.The weekend arrives again (2)　　　　　　 my parents ask me whether I would like to visit the Great Wall in Beijing (3)　　　　　　 Disneyland in Shanghai.I say we can go to visit the Great Wall first (4)　　　　　　 we can go to Shanghai during the summer holiday.
I love every place of China, (5)　　　　　　 I don’t have much time to visit all of them.I feel sorry for that.
3.小组活动。组内成员一起总结连词and/but/or的基本用法,并写下来。
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【答案】
任务驱动一
1.
2.(1)quietly　(2)heavy　(3)proud
(4)carefully　(5)Luckily
3.形容词+ly后,词性发生改变,变为副词,但意思没变。所以后缀改变词性,不改变词义。另外,如遇到形容词以辅音字母加y结尾,其变为副词前,先变y为i。
任务驱动二
1.(1)或者;(否定句中) 和　(2)并且;和
(3)但是
2.(1)but　(2)and　(3)or　(4)and　(5)but
3.连词and/but/or都属于并列连词。and意为 “和;并且”。but 意为 “但是”,表示一种转折关系。or 意为“或者;和(否定句)”, 有时表示条件连词,意为 “否则”,等同于otherwise。
【知识探究】
I deeply love my country.I will do my best to work for it.我深爱我的国家,我将尽力为它效力。
用法总结　
1.do one’s best to do sth.=try one’s best to do sth.意为“尽某人的最大努力去做某事”。例如:
Jane is doing her best to help the old grandma.Jane在尽全力帮助那位老奶奶。
2.work for 意为“为……效力”。
素养训练　 用所给词的正确形式填空。
1.Mike is doing 　　　　　　(he) best to learn every subject well.
2.I am a member of football club and I 　　　　　　(work) hard for it.
They dug about 2 kilometers from each side in the first year, but the digging came to a stop two years later.第一年他们从每一边挖了约两公里,但是两年后,挖掘工作停了。
用法总结　
1.but作为连词, 意为 “但是”,连接两个并列的句子,表示一种转折关系。例如:
English is hard to learn, but I like it.英语很难学,但是我喜欢。
2.come to a stop=stop 意为“停止”, stop v.停止;n.停止;阻止。
素养训练　 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1.我在澳大利亚出生,但是我现在北京生活。
I was born in Australia, 　　　　　　I live in Beijing.
2.那个工程在一年前停工了。
The project 　　　　　　to a 　　　　　　last year.
【答案】
命题点一
素养训练
1.his　2.will work
命题点二
素养训练
1.but　2.came　stop

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