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(共17张PPT)
第4课 致敬劳动者
第一课时
第二单元 劳动最光荣
第一章
走近劳动者
走近劳动者
果园里的“丰收守护者”
我们吃的每一颗水果，都是果农用汗水换来的。没有他们的辛苦采摘，超市里就没有新鲜的水果，我们也尝不到那股甜甜的“阳光味道”。
这些在我们身边忙碌的人，有一个共同的名字——他们都叫“劳动者”！
雪天里的 “荧光绿守护者”
雪天里的“守护者”
在这样的天气下，他们的警帽会积雪，衣服会潮湿，他们缺从没停下脚步。因为他们知道，自己多站一会儿，大家出行就多一分安全。平时过马路遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，就是对他们劳动最好的尊重～
走近劳动者
大桥建设里的“守护者”
看看这幅施工现场图：工程人员正盯着大桥仔细观察，他们会反复测量、调整，直到完全符合要求。这些建筑都是工程人员用汗水换来的。
走近劳动者
手术台上的“生命守护者”
你们知道 6 小时有多久吗？差不多是我们从早上第一节课到下午放学的时间！这 6 个小时里，他们不能喝水、不能上厕所，连眼睛都要紧紧盯着手术台，手不能抖一下。哪怕肩膀酸了、腿麻了，也要保持专注，因为他们知道，自己的每一个动作都连着病人的生命。
走近劳动者
生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察......他们尽管岗位不同，但都有一个共同的称呼——“劳动者”。
走近劳动者
第二章
认识劳动者
阅读角
有许许多多的劳动者，用自己的辛勤劳动、合法经营得到的收入回报社会。2001年，维吾尔族青年阿里木江·哈力克到贵州毕节落脚，以卖烤羊肉串为生。在贵州生活期间，他以微薄的收入资助了上百名贫困学生。他认为，不能让想读书的孩子上不起学，要尽力帮助他们。
一年春天，他从镇远县经过，附近发生山火，他想都没想就冲向火场帮忙救火。山火扑灭后，当地林业部门发给他三百元奖金，他又加了两百元，捐给了一名贫困学生。
2010年玉树地震发生后，他毅然背上行囊直奔玉树，买了救灾物资送到灾区。他在灾区奋战了许多天。当地居民和部队官兵都对这位维吾尔族兄弟竖起了大拇指。
你身边有这样的劳动者吗 了解一下他们的故事，谈谈你的感受。
社区里的志愿者叔叔阿姨
他们可能是退休的爷爷奶奶，也可能是上班族，会在周末免费给独居老人送菜、陪他们聊天，用自己的时间和劳动温暖身边的人。
认识劳动者
学校门口的保安叔叔
每天早上他会帮小朋友拎起重重的书包，下雨时还会把伞借给没带雨具的同学，虽然他的工作是守护校园安全，却悄悄用额外的关心温暖着大家。
认识劳动者
小区里的保洁阿姨
她不仅把楼道打扫得干干净净，看到小朋友掉在地上的文具会捡起来放在保安室，看到独居奶奶拎着菜篮子会主动帮忙提上楼，用自己的劳动让小区变得更有爱。
认识劳动者
观看视频：了解我们身边的这些劳动者。
这些身边的劳动者，都在平凡的岗位上，用自己的双手创造美好，还把善意传递给了别人。每一位劳动者都值得我们尊敬，而这些“藏在身边的温暖”，更需要我们用心去发现。
认识劳动者
在许许多多的劳动者中间，有着一大批爱岗敬业、勇挑重担、实干攻坚的人物，他们堪称劳动者中的模范。劳动模范和先进工作者会受到国家的表彰，他们的先进事迹影响着我们，激励着我们奋发图强、不断前行。
认识劳动者
观看视频：认识全国劳动模范 叶德奕。
认识劳动者
小 练 习
【判断题】
1.生活中只有医生、教师这种是劳动者。（ ）
2.我们身边没有劳动者。（ ）
3.只有科学家、医生这样的职业才值得我们尊重，清洁工的工作不重要。（ ）
【选择题】
4.阿里木江·哈力克通过卖羊肉串资助贫困学生，他的行为告诉我们（ ）。
A.只有赚很多钱才能帮助别人
B.平凡的劳动者也能传递爱心和温暖
C.没必要帮助不认识的人
5.医生在手术室里争分夺秒做手术，这体现了医生（ ）。
A.对工作的不负责
B.对生命的尊重和担当
C.只是在完成自己的任务
×
×
×
B
B
谢谢观看

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