资源简介

(共23张PPT)
第5课 从小爱劳动
第一课时
第二单元 劳动最光荣
部编版道德与法治三年级下册
核心素养目标
政治认同：认同“劳动成就自我”的价值导向，呼应国家对劳动教育的倡导，增强对劳动的社会认同。
道德修养：激发热爱劳动的情感，养成勤于实践、乐于分享劳动成果的品质。
法治观念：知晓劳动是公民的权利与义务，树立“劳动光荣、勤于实践”的规则意识。
健全人格：在展示与学习中提升自信心，培养动手实践与互助学习的能力。
责任意识：主动学习劳动本领，愿意在家庭、班级中承担力所能及的劳动。
教学重点
展示自身劳动本领，了解提高劳动本领的方法（请教、多练习等）。
教学难点
体会劳动本领背后的付出，主动向他人学习，提升自身劳动能力。
同学们看！老师今天带来了一个“劳动绝活盲盒”，这里面藏着我们身边最厉害的“劳动小秘密”！想不想当“盲盒侦探”，先摸一摸、猜一猜里面是什么？
新课导入
第一章
劳动本领大展示
劳动本领大展示
第一位同学摸到的是“滑溜溜的蒜皮 + 一颗大蒜”！谁能猜猜，这对应的是什么劳动绝活？
剥蒜
大家看我们这位小同学，剥起大蒜来又快又好，这可不是“天生技能”肯定是平时常动手练，才攒下了这手劳动小绝活！
第二位同学摸到的是 “迷你小锅铲”！这又对应什么本领呀？
我们看这位小男生，系着围裙掌勺的样子多熟练！这香喷喷的味道里，肯定藏着他一次次动手练习的小用心。
做饭
劳动本领大展示
其实，每个人都是“隐藏的劳动小达人”！这些藏在日常里的小手艺，都是我们的“劳动本领”！接下来我们开一场“劳动绝活展示会”：亮出自己的劳动绝活！ “小达人秀”正式开场啦！
劳动本领大展示
班级达人秀
劳动本领大展示
在学校，我的劳动本领有：
在家里，我的劳动本领有：
擦黑板、整理书桌、打扫教室卫生……
洗碗、整理衣柜等……
填一填
劳动本领大展示
洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛......在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。
劳动本领大展示
思考：我们的劳动本领是一下子就会的吗？
一年级时，他急着把整盆水倒下去，请教老师后才懂了浇水的窍门。原来，劳动不光要肯动手，找对方法也能把事儿做得更好！
劳动本领大展示
大家看这个小姑娘包饺子，以前包得慢，可她每次都跟着一起包，练着练着就越包越快，还能和爸爸比赛了！劳动本领就是这样，多练几次，“慢手
活儿”也能变成“拿手绝活”。
劳动本领大展示
其实劳动本领就像我们学写字。不是第一笔就能写漂亮，是靠“多学一点方法、多练几次手”，慢慢把“生手” 练成“巧手” 的。
那我们平时练劳动本领时，都有过哪些“从不会到会”的小故事呢？
劳动本领大展示
第二章
从“生手”到“巧手”
从“生手”到“巧手”
扫地这件小事：我第一次扫地的时候，拿着扫帚“乱挥一通”，沙发底下、桌子腿旁边的垃圾根本扫不出来，扫完地面还留着小碎渣，妈妈笑着说“你这是给垃圾‘搬家’呢”！后来我跟着妈妈学：先把椅子挪开，用扫帚顺着墙角“划弧线”，把角落的垃圾都扫到中间的“垃圾小堆” 里，再用簸箕贴着地面“接住”，练了两三次，现在扫地能把家里的死角都扫得干干净净啦！
第一次叠校服：袖子歪歪扭扭，衣领皱成一团，放进书包里像个“小包袱”；后来看老师教的“对折小技巧”。先把袖子往中间对齐，再把衣摆折到衣领下面，练了一个星期，现在叠出来的校服整整齐齐，能像书本一样“立”在书包里！
从“生手”到“巧手”
在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。
我们刚才聊了好多“把劳动本领练熟练”的小故事，大家越练越顺手的样子真让人开心！不过呀，我们在热火朝天地干活儿时，还有一件“护身小法宝”得牢牢攥在手里，那就是安全！
从“生手”到“巧手”
观看视频：劳动课，安全进行时。
从“生手”到“巧手”
今天这节课我们像打开了一本“劳动成长日记本”—— 从课本里男生学浇水、女生练包饺子的故事，到大家分享的“扫出干净角落”“叠出整齐校服”的小经历，我们都明白了：劳动本领从不是“天生就会”，是藏在“多问一次方法、多练几次手”里的。
课 堂 小 结
第5课 从小爱劳动
第一课时
1.劳动本领大展示
2.从“生手”到“巧手”
小 练 习
【判断题】
1.劳动本领不需要学习，天生就会。（ ）
2.只要多练习，劳动本领就会越来越强。（ ）
3.只享受别人的劳动成果，自己不劳动是不对的。（ ）
【选择题】
4.下列不属于日常劳动本领的是（ ）。
A.洗菜做饭 B.扫地擦桌 C.凭空变出玩具
5.提高劳动本领的好办法不包括（ ）。
A.向他人请教正确方法
B.反复练习熟练技巧
C.只在脑海里想象怎么做
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C
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谢谢观看

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