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浙教版初中科学章节知识测试 7111
《长度的测量》
一．长度单位的体验
1.常用铅笔笔芯直径大约 1 。 2.小拇指宽约有 1 。
3.手掌的宽大约有 1 。 4.成年人的腿长大约 1 。
5.课桌的高度 80 。 6.教室长约 10 ，宽 8 ，高 3 。
7.普通人头发丝的直径大约为 80 。 8.一元硬币直径约 2.5 ，厚度约 2 。
9.北书学校的旗杆大约为 100dm 10.初中生身高约 150 ，步长约 50 。
11.科学课本长约 26 ，宽约 18 。
二．长度单位的换算
1.15 分米= = = 米
2.510 米= = = 千米
3.18 厘米= = = 米
4.0.98 米= = = 厘米
5.60 毫米= = = 厘米
6.8.98 米= = = 厘米
7.10 米= = = 分米
8.160 毫米= = = 米
9.500 微米= = = 厘米
10.50 毫米= = = 纳米
三．刻度尺的使用
①会认：认清单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值。
②会选：测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度
尺。（使用过程中不是最小刻度越小越好，而是合适就好）
③会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端；有刻度的一边贴紧待测物体
（厚刻度尺与物体垂直放置），直尺的方向必须与测量方向一致，不能倾斜。
④会读：a.视线与刻度尺尺面垂直； b.读数时，要估读到最小刻度的下一位。
⑤会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
1.长度的测量是最基本的测量，下列测量方法正确的是（ ）
A.正方体的棱长 B.圆的直径 C.书本的厚度 D.铅笔的长度
2.如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中刻度尺放置正确的是（ ）
A B C D
3.如图所示，君君用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是（ ）
A．2.8cm B．2.00cm C．2.80cm D．3.60cm
(第 3 题图) (第 4 题图)
4.如图为教学楼的消防栓箱，某天小德发现它的玻璃损坏了，在配换破损的玻璃时，小德最
好选用下列哪种刻度尺（ ）
A.最小刻度为 1毫米，量程为 15 厘米的刻度尺
B.最小刻度为 1毫米，量程为 1.5 米的刻度尺
C.最小刻度为 1厘米，量程为 1.5 米的刻度尺
D.最小刻度为 1厘米，量程为 15 米的刻度尺
5.判断下列测量数据：0.4360 米，8.63 米，863 分米，863 毫米，各自对应的刻度尺的最小
刻度是（ ）
A．分米、毫米、厘米、米 B．毫米、分米、米、厘米
C．毫米、厘米、分米、米 D．厘米、分米、毫米、米
6.小明同学用一把刻度尺测量橡皮的长度，其中一读数为 2.64 厘米，下列测量数据中可能
也是由这把刻度尺测量的是（ ）
A．2.24dm B．12.224m C．22.4mm D．0.224km
四．误差的分析
1.小科用最小刻度为 1mm 的刻度尺测量科学书的宽度，五次测量数据分别为 18.44cm、
18.42cm、18.85cm、18.45cm、18.43cm，则科学书的宽度是多少（ ）
A．18.44cm B．18.435cm C．18.4cm D．18.478cm
2.下面几种情况，哪一种使得长度测量结果一定偏小（ ）
A.刻度尺有一些弯曲 B.刻度尺的刻度不够准确 C.钢尺受热膨胀 D.忘记估读
3.在校运动会的跳远项目中，小正同学取得了 4.84 米的好成绩，下列分析正确的是（ ）
A．4.84 米也可以记录成 4.8 米 B．4.84 米中是准确值
C．裁判员所用皮尺的最小刻度是 1 厘米 D．若将皮尺拉得太紧，测量值会偏小
4.．小科利用皮卷尺测自己的身高，四次结果分别为 165.2cm，165.0cm，166.2cm，165.1cm。
则下列说法正确的是（ ）
A．该皮卷尺的最小刻度是 1mm B．多次测量的目的是为了消除误差
C．最终的测量结果应记作 165.1cm D．若测量时皮卷尺拉的太紧，则测量结果偏大
5.学校运动会，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，若皮尺拉得太松，则测量的结果将会（ ）
A．偏大 B．偏小 C．没有影响 D．都有可能
6.用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测得数据分别为 26.03 厘米、26.09 厘米、
26.08 厘米、26.04 厘米和 26.08 厘米、31.38 厘米。下列测量结果最接近真实值的是（ ）
A．26.064 厘米 B．26.06 厘米 C．26.95 厘米 D．26.08 厘米
7.用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体。在 5℃时测得的长度为 L1，在 30℃时
测得的长度为 L2。如果两次的测量方法都正确，且 L1＞L2。则下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．若 15℃时取甲、乙两材料的长度均是 1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．若 15℃时取甲、乙两材料的长度均是 1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
8.小娟有一把由甲材料制成的刻度尺 A，小兴有一把由乙材料制成的刻度尺 B。5℃时，两人
分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为 LA、LB；20℃时，两人分别
用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺
测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为 LA′、LB′。则下列说法正确的是（ ）
A．若 LA 大于 LB，则 LA′也大于 LB′
B．若 LA′小于 LB′，则 LA 大于 LB
C．若 LA 大于 LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度
D．若 LA′小于 LB′，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度
五．测量长度的特殊方法
1.下列几种特殊测量的方法中，不正确的是（ ）
A．测曲线的长度：用一条无弹性的细线与曲线完全重合，在细线上标出曲线的起点 a和终
点 b，将细线拉直，用刻度尺测出 ab 间的距离，即为曲线长度
B．测细金属丝的直径：把金属丝无间隙地在一支粗细均匀的铅笔上密绕若干圈，测得密绕
部分的长度 L 和圈数 N，则直径 D=L/N
C．测科学课本一张纸的厚度：用刻度尺先测出书的厚度（不含封面），然后再除以总页数，
即得出一张纸的厚度
D．测自行车通过的路程：先记下车轮转过的圈数 N，再乘以车轮的周长 L.
2.自古台湾就是我国的领土，要测量台湾地图上海岸线的长度，你认为最佳的方法是（ ）
A．用卷尺量，沿海岸线慢慢移动，读出数值
B．用平直的刻度尺沿海岸线慢慢移动，读出数值
C．用橡皮条与海岸线重合，拉直后测出橡皮条的长度
D．用无弹性的细丝线与海岸线重合，拉直后测出细丝线的长度
3.小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用
针扎个孔，把纸条展开（如图），下列选项中能正确测量出圆周长的是（ ）
A B C D
4.小延同学还测量了铜丝直径如图丙，了解了测量海底深度的方法如图丁，甲、乙、丙、丁
中测量原理相同的是（ ）
A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙
六．综合训练
1.科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。
（1）图甲中木块的长度是 cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量（已
知当前室温为 25℃，考虑热胀冷缩的变化），则测得的数据与实际相比，会 （填“偏
大”“偏小”或“不影响”）。
（2）如图乙，将铜丝在铅笔上紧密排绕 11 圈，铜丝的直径是 mm。（保留一位小数）
（3）另取一刻度尺，用正确的方法测量科学教科书的宽度，五次结果分别为 18.35cm，
18.55cm，18.34cm，18.32cm，18.35cm，则最终的测量结果应记作 cm，多次测量的目
的是： 。
2.根据长度测量的有关知识回答下列问题：
（1）在潮湿环境中，刻度尺因受潮则测量值将比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小方桌边长为 0.600 米，后来把米尺跟标准米尺对
比，发现此米尺实际长度为 1.005 米。则小方桌边长的真实长度 。
3.小科同学欲用密绕法测量一根长为 L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉
直，用刻度尺测出细铜丝的长度 L。B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度 L1。
C.用铜丝的长度 L 除以铜丝排绕在笔杆上的圈数 n，即得细铜丝的直径 d。D.将细铜丝紧密
排绕在圆铅笔杆上。E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数 n。
（1）以上步骤中，错误的步骤是 ；改正为 。
（2）实验步骤的合理顺序应是 。
（3）小科在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位
读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？ 。
A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀 D.读数时由于粗心，小数点记错位置
4.小科在“长度的测量”实验中：
（1）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套
进一个圆环内，纸带环绕了 n圈，那么纸带的厚度为 。
（2）该同学一共测了三次，每次纸带都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，产
生误差的原因可能有哪些？ ；
A.每次的松紧程度不同 B.刻度尺的刻度不均匀 C.墙纸厚度不均匀 D.读数时小数点点错
（3）下列几种测量方法中，与该题方法同类的有 ；
①为了测长为细铜丝直径，将其紧密排绕在铅笔杆上数出圈数，
并用刻度尺测出线圈总长度；
②为了测铁路真实的长度，找 1 根柔软的弹性不太大的棉线和
地图上待测铁路线重合，然后把这个线拉直，然后再乘以地图的比例尺即为铁路真实的长度；
③测量一枚大头针的质量，先用天平称出 50 枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。
5.选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量你需要的尺码呢？如表所示，
是国家标准鞋码对应数据表。
鞋码 34 35 36 37 38 39 40
脚长 L/mm 220 225 230 235 240 245 250
脚围 C/mm 205 210 215 220 225 230 235
如图甲是小科测量左脚脚长的情形，则他应选择的鞋码为 ；根据表中数据可归纳
出脚围 C 与脚长 L 的关系为：C＝ 。
（2）测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等，其中方格法的具体操作方法如下。
①数出不规则物体所占的方格数 n（占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去）；
②测出每一方格的边长，并利用边长平方求出每一方格的面积 S1；
③计算物体面积 S。
浙教版初中科学章节知识测试 7111 参考答案
《长度的测量》
一．长度单位的体验：略
二．长度单位的换算：略
三．刻度尺的使用
1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.C
四．误差的分析
1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B
五．测量长度的特殊方法
1.C 2.D 3.C 4.D
六．综合训练
1.(1) 3.15 偏大 (2) 1.2 (3) 18.34 取平均值，减小误差
2.(1) 偏小 (2) 0.603m
3.(1) C 用细铜丝线圈的长度 L1 除以细铜丝的圈数 n，即得细铜丝直径 d
(2) DBEA 或 DEBA (3) ABC
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4.(1) (2) ABC (3) ①③
2
5. 36 L﹣15mm

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