资源简介

(共25张PPT)
新人教PEP二年级
下
Unit1 Put on my coat
Lesson 3
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in
导入环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
1. 掌握字母Ll,Mm,Nn的发音和书写
2. 能够在情景中理解、会说:
It's hot/cold.
I put on.../I take off...
3. 通过歌谣、游戏、小组合作等活动，掌握字母发音和句型运用；学会运用观察、模仿、合作等学习策略，提升自主学习和合作探究能力。。
02
Lead in
Watch and answer
What is the song about (这首歌是关于什么的？)
A.Colours
B.Numbers
C.Letters(字母)
02
Lead in
Look and say
How is the weather What do you wear
Think, choose and say
Cold Weather
It's cold. I put on my coat.
Hot Weather
It's hot. I put on my T-shirt.
It’s cold.I put
on my coat.
It’s cold.I put
on my coat.
Letters: Ll, Mm, Nn
Ll
/el/
舌尖抵上齿龈，气流从舌的两侧流出。
Writing Guide
Mm
/em/
双唇紧闭，气流从鼻腔出来，声带颤动。
Writing Guide
Nn
/en/
舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔出来，声带颤动。
Writing Guide
Tip: /m/ 是双唇鼻音，/n/ 是舌尖齿龈鼻音，请注意区分口型。
字母手写教学
Ll
竖线加一笔，像根小木棍
Mm
两座小山丘，高低要分明
Nn
斜线连两端，笔画要流畅
字母 Ll 书写教学
L
要点：竖要直，横要短，占上两格
l
要点：一笔写成，贯穿两格，竖直向下
字母 Mm 书写教学
M
要点：占上两格，像两座小山，注意中间V形对称紧凑。
m
要点：占中间一格，由两个连续竖弯组成，弧度一致，线条流畅。
字母 Nn 书写教学
N
要点：斜线角度要适中，连接自然
n
要点：竖弯衔接要自然流畅
Game: Weather Charades (天气模仿秀）
Sunny (晴天)
Take off coat, wear hat
脱外套，戴帽子
Rainy (雨天)
Wear raincoat, open umbrella
穿雨衣，打雨伞
Snowy (雪天)
Wear coat, scarf & gloves
穿厚外套，戴围巾手套
Say the weather and do the corresponding dressing actions.
天气卡片
小组任务
01
核心句型
02
合作探究
03
抽取天气卡片
It's cold/hot.
I put on/take off my...
角色分配
时间要求
请各小组在5分钟内完成讨论和简单的对话排练。
小组展示与互评
自信上台，表演你们的天气对话！
展示时，请声音洪亮，让全班同学都能听清楚。
声音洪亮
01
表演时可以加上适当的表情和动作，让对话更生动有趣。
表情自然
02
清晰地表达出天气状况和对应的着装选择。
内容完整
03
小组代表展示
评选标准
从“语音语调”、“内容创意”、“表演生动”三个方面进行评价。
01
最佳创意奖
全班投票选出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等，鼓励积极参与。
02
互相学习
在欣赏其他小组的展示时，学习他们对话中的优点和好词好句。
03
欣赏他人，提出你的宝贵意见！
全班互动互评
为不同温度设计专属着装指南！
1
设计任务
全班同学共同完成一份《Dress Guide》（着装指南）。
2
目标温度
根据三个目标温度：30℃ (Hot)、10℃ (Cool)、0℃ (Cold) 进行设计。
3
作品要求
画出每种温度下的推荐衣物，并使用句型 “It's...I put on...” 进行标注。
小小设计师
范例与启发
Dress Guide
hot
It's hot. I put on my T-shirt and shorts. It's cool. I put on my sweater and jeans. It's cold. I put on my coat and scarf.
着装指南发布会
展示你的作品，解说你的设计！
上台展示
请几位“小小设计师”自愿上台，用投影仪展示自己的作品。
01
设计解说
像一位真正的时尚设计师一样，向大家介绍你在不同温度下的着装选择，并解释为什么。
02
分享收获
分享在本次活动中你学到了哪些新单词或新句型。
03
着装指南发布会
Summary
05
Letters:
Ll Mm Nn
Sentences:
It's hot/cold.I put on.../I take off...
Homework
06
基础作业:
1.抄写字母Ll,Mm,Nn各5遍，并标注发音。
2.跟读并背诵核心句型，录制音频发给老师。
拓展作业:
1.为家人设计一份“家庭着装指南”，并用英语向家人介绍。
2.观察一周的天气，记录每天的天气和自己的着装，下节课分享。
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