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北京市顺义区2025年初中学业水平模拟考试化学试卷
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2025·顺义模拟）下列自行车构件及配件所用的材料中，属于金属材料的是（　　）
A．塑料车筐 B．橡胶车胎 C．钢制车圈 D．棉布座套
【答案】C
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】A、塑料车筐用塑料制成，塑料属于合成材料；
B、橡胶车胎由橡胶制成，橡胶属于有机高分子材料；
C、钢制车圈由钢制成，钢是合金属于金属材料；
D、棉布座套由棉制成，棉属于天然材料。
故答案为：C。
【分析】塑料、橡胶、棉布均为非金属材料，钢制车圈属于金属材料。
2．（2025·顺义模拟）各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是
A．铁 B．铝 C．硅 D．氧
【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】由图中数据可知，48.60%>26.30%>7.73%>4.75%，各种元素在地壳里的含量前四位由多到少依次为氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧，
故答案为：D。
【分析】根据图中的数据大小顺序，进行分析。
3．（2025·顺义模拟）空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，则体积分数约占78%的是氮气 ，故答案为：A。
【分析】根据空气的组成及各成分的含量分析。
4．（2025·顺义模拟）化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是
A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能
【答案】D
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】煤、石油、天然气是三大化石燃料，太阳能不属于化石燃料，属于可再生能源。
故答案为：D。
【分析】煤、石油、天然气是三大化石燃料。
5．（2025·顺义模拟）下列物质放入水中，能形成溶液的是
A．泥沙 B．蔗糖 C．植物油 D．面粉
【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】A、泥沙是不溶于水的固体，放入水中形成的是悬浊液，不符合题意；
B、蔗糖易溶于水，放入水中形成均一、稳定的混合物，即溶液，符合题意；
C、植物油是不溶于水的液体，放入水中形成乳浊液，不符合题意；
D、面粉是不溶于水的固体，放入水中形成的是悬浊液，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据溶液是均一稳定的混合物，结合各物质的溶解性分析。
6．（2025·顺义模拟）“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛。下列行为不符合“低碳”理念的是
A．教室人走未关灯 B．自备购物袋
C．乘坐公交车出行 D．减少使用一次性餐具
【答案】A
【知识点】基于碳中和理念设计低碳行动方案
【解析】【解答】A、教室人走未关灯，没有节约用电，不符合“低碳”理念，符合题意；
B、自备购物袋可减少塑料袋使用，从而减少白色污染，符合“低碳”理念，不符合题意；
C、乘坐公交车出行，减少私家车使用，从而减少化石燃料使用产生的空气污染物的排放，符合“低碳”理念，不符合题意；
D、减少使用一次性餐具，减少废弃物，减少生产一次性餐具消耗的能源、资源，符合“低碳”理念，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据低碳理念符合节能、环保、减排等特点分析。
7．（2025·顺义模拟）2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是
A．使用节水龙头 B．合理使用化肥农药
C．生活污水任意排放 D．工业冷凝水循环利用
【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、使用节水龙头，能节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；
B、合理使用化肥农药，减少水污染，有利于保护水资源，不符合题意；
C、生活污水任意排放，会污染水资源，不利于保护水资源，符合题意；
D、工业冷凝水循环利用，能节约水资源且减少水污染，有利于保护水资源，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防治水污染分析。
8．（2025·顺义模拟）垃圾分类是建设生态文明的重要措施。废弃旧报纸属于（　　）
A．厨余垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾 D．其他垃圾
【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。A不符合题意。
B. 可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。废旧报纸属于可回收物，B符合题意。
C. 有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。C不符合题意。
D. 其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。D不符合题意。
故答案为：B
【分析】对于垃圾的分类要清晰，能被回收重新利用的为可回收物。
9．（2025·顺义模拟）下列标志表示“禁止燃放鞭炮”的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图示标志是腐蚀品标志，不符合题意；
B、图示标志是禁止燃放鞭炮标志，符合题意；
C、图示标志是禁止携带火种标志，不符合题意；
D、图示标志是易燃气体标志，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据各标志的含义分析。
10．（2025·顺义模拟）下列符号中，表示2个氢原子的是
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前面的数字表示原子的个数，“2H” 表示2个氢原子，符合题意；
B、“H2” 表示氢气这种物质、一个氢分子、一个氢分子由 2 个氢原子构成，不能表示 2个氢原子，不符合题意；
C、“O2-” 表示的是氧离子，不符合题意；
D、“O2” 表示氧气这种物质、一个氧分子、一个氧分子由 2 个氧原子构成，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
11．（2025·顺义模拟）下列操作不正确的是
A．取用固体粉末 B．读取液体体积
C．倾倒液体 D．点燃酒精灯
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用粉末状固体药品时要手持试管，用药匙（或纸槽）将药品送入试管底，再直立试管，操作正确，不符合题意；
B、量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，操作正确，不符合题意；
D、酒精灯用火柴点燃，操作正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据粉末状药品取用时“一横二送三直立”的步骤分析；
B、根据量筒正确读数方法分析；
C、根据倾倒液体标签、试剂瓶口、瓶塞三处要求分析；
D、根据酒精灯的使用方法分析。
12．（2025·顺义模拟）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（　　）
A．铁丝 B．氢气 C．蜡烛 D．红磷
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，符合题意；
B、氢气在氧气中燃烧，有蓝色火焰，放出热，不符合题意；
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氢气燃烧生成水，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，铁燃烧生成黑色固体四氧化三铁分析。
13．（2025·顺义模拟）下列金属活动性最强的是
A．镁 B．锌 C．铁 D．银
【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】金属活动性由强至弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、（氢）、铜、汞、银、铂、金，则镁、锌、铁、银四种金属中活动性最强的是镁，故答案为：A。
【分析】根据金属活动性顺序表分析。
14．（2025·顺义模拟）是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是
A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、不支持燃烧的性质需化学变化体现，属于化学性质，符合题意；
B、无色无味的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
C、能溶于水的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
D、熔点低的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
15．（2025·顺义模拟）下列不属于二氧化碳用途的是（　　）
A．灭火 B．人工降雨 C．供给呼吸 D．作气体肥料
【答案】C
【知识点】二氧化碳的用途
【解析】【解答】对于二氧化碳的用途有： 灭火、 人工降雨、 作气体肥料，不能供给呼吸，故答案为：C。
【分析】对二氧化碳的用途进行分析。
16．（2025·顺义模拟）将通入下列液体中，能变浑浊的是
A．水 B．稀硫酸
C．紫色石蕊溶液 D．澄清石灰水
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸， 将通入水中，不会出现浑浊现象，不符合题意；
B、二氧化碳与稀硫酸不发生反应， 将通入稀硫酸中，不会有浑浊现象产生，不符合题意；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸属于酸，可溶于水，能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，不会变浑浊，不符合题意；
D、二氧化碳通入澄清石灰水中，会与石灰水中氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，会出现浑浊现象，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据二氧化碳的性质分析。
17．（2025·顺义模拟）铜是人类最早使用的金属之一。铜锅涮肉(图)是北京的传统美食，主要利用了铜的性质是
A．导电性 B．金属光泽 C．导热性 D．抗腐蚀性
【答案】C
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】铜锅涮肉，是利用了铜的导热性，故答案为：C。
【分析】根据金属的导热性及其应用分析。
18．（2025·顺义模拟）氧化铜可用作玻璃、陶瓷工业的着色剂。中氧元素为价，铜元素的化合价为
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】CuO中氧元素显-2价，设铜元素的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为0，则，解得x=+2，故答案为：D。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
19．（2025·顺义模拟）“嫦娥石”是中国科学家从月壤中发现的一种新的磷酸盐矿物。磷元素在元素周期表中的信息如图。下列有关磷元素的说法不正确的是
A．属于非金属元素 B．原子序数为15
C．相对原子质量为 D．原子中核外电子数为15
【答案】C
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、磷带“石”字旁，属于非金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，所以磷的原子序数为15，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量，磷原子的相对原子质量为30.97，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，符合题意；
D、在原子中， 原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，则磷原子的核外电子数为15，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表小格上中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“石”的为非金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量，单位为“1”省略不写，原子的原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数分析。
20．（2025·顺义模拟）化肥能提高农作物产量。下列物质能用作磷肥的是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、KCl中只含植物所需的钾元素，属于钾肥，不符合题意；
B、CO(NH2)2中只含植物所需的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、KNO3中含植物所需的氮元素和钾元素，属于复合肥，不符合题意；
D、Ca(H2PO4)2中只含植物所需的磷元素，属于磷肥，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化肥的分类分析，含氮元素的化肥为氮肥，含磷元素的化肥为磷肥，含钾元素的化肥为钾肥，含两种或以上营养元素的为复合肥。
21．（2025·顺义模拟）用图所示实验研究水的组成。下列说法正确的是
A．b中得到
B．水由氢元素和氧元素组成
C．正负两极气体的体积比约为
D．电解水反应的化学方程式为
【答案】B
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、在电解水实验中，正极产生气体为氧气，b管与正极相连，产生的是氧气，不符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；
C、在电解水实验中，正极产生气体为氧气，负极产生气体为氢气，正负极生成的体积比约为1：2，不符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据电解水实验中，“正氧负氢，氧一氢二”的现象及方程式书写原则分析。
（2025·顺义模拟）阅读以下材料，完成下面小题。
是生活中常用的调味品。时，进行如下实验。
资料：时，的溶解度为。
22．所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为的是
A．① B．② C．③ D．④
23．②中溶液的质量为
A． B． C． D．
24．所得溶液中，属于饱和溶液的是
A．① B．② C．③ D．④
【答案】22．A
23．B
24．D
【知识点】溶液的组成及特点；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据时氯化钠的溶解度，结合各烧杯中所加氯化钠和水的质量进行分析。
22．时，的溶解度为。①中10g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为；②中20g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为；③中30g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为；④中100g水中加入40g氯化钠，只溶解36g，溶液中溶质与溶剂的质量比为；
故答案为：A。
23．②中20g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液的质量=20g+100g=120g，故答案为：B。
24．时，的溶解度为；由（1）可知，④中氯化钠未完全溶解，溶液属于饱和溶液。
故答案为：D。
25．（2025·顺义模拟）中国科学家研制出新型催化剂，实现了室温下甲醛的催化氧化，有效降低了甲醛的污染。反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是
A．丙、丁都属于氧化物
B．乙的相对分子质量为16
C．反应前后氢原子个数不相等
D．参加反应的甲和乙的分子个数比为
【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平；化学式的相关计算；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由微观示意图可知，甲为甲醛、乙为氧气、丙为二氧化碳、丁为水，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙、丁属于氧化物，符合题意；
B、乙为氧气，相对分子质量为，不符合题意；
C、化学反应前后原子数目不变，反应前后氢原子个数相等，不符合题意；
D、由微观示意图可知，该反应化学方程式为，则参加反应的甲和乙的分子个数比为，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据图示确定反应物和生成物化学式，结合化学方程式书写、氧化物的定义及反应前后原子个数不变，分子个数比等于方程式中物质的化学计量数之比分析。
二、〖实际问题的分析与解决〗
26．（2025·顺义模拟）水是一种重要的资源。
（1）水变成水蒸气的过程中，发生的变化属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）简易净水器(图)中，起到吸附作用的主要物质是　 　。
【答案】（1）物理变化
（2）活性炭
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）水变成水蒸气，只是水的状态由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中的不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等，所以起到吸附作用的主要物质是活性炭。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析。
（1）水变成水蒸气，只是水的状态由液态变为气态，没有新物质生成。根据物理变化和化学变化的区别（是否有新物质生成），可知此过程属于物理变化。
（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中的不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等，所以起到吸附作用的主要物质是活性炭。
27．（2025·顺义模拟）端午时节粽飘香。右表列出的是某品牌粽子的营养成分。
项目 每
蛋白质
脂肪
碳水化合物
钠
（1）表中的“钠”指的是_______(填序号)。
A．原子 B．分子 C．元素
（2）所列营养成分中，含量最高的是　 　。
（3）用分子的观点解释能闻到粽香味的原因是　 　。
【答案】（1）C
（2）碳水化合物
（3）分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）表中的“钠”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故选：C；
（2）由表可知，所列营养成分中，含量最高的是碳水化合物；
（3）能闻到粽香味，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
【分析】（1）根据物质由元素组成分析；
（2）根据表中所给信息分析；
（3）根据分子不断运动的性质分析。
（1）表中的“钠”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C；
（2）由表可知，所列营养成分中，含量最高的是碳水化合物；
（3）能闻到粽香味，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
28．（2025·顺义模拟）过氧化钙是一种用途广泛的优良供氧剂。利用鸡蛋壳(主要成分是)制备的部分流程如下：
（1）的组成元素是　 　。
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应属于　 　(填“化合”或“分解”)反应。
（3）反应器中主要发生如下反应，请配平反应的化学方程式　 　。
（4）煅烧炉中主要发生的化学反应为。计算理论上可制得的质量　 　(补全计算过程)。
【解】设：可制得的质量为x。
_______t
答：可制得的质量为_______t。
【答案】（1）钙、氧
（2）化合
（3）
（4）解：设可制得的质量为x。答：可制得的质量为。
【知识点】化学式的书写及意义；化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由化学式可知，的组成元素是钙、氧。
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，则反应后也应有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，故、的化学计量数分别是1、2，故该反应的化学方程式为；
【分析】（1）根据化学式确定物质的元素组成分析；
（2）根据化合反应的特点为“一变多”分析；
（3）根据化学反应前后原子种类及数目不变分析；
（4）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成氧化钙质量分析。
（1）的组成元素是、O；
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，则反应后也应有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，故、的化学计量数分别是1、2，故该反应的化学方程式为；
（4）计算过程见答案。
三、〖科普阅读理解〗
29．（2025·顺义模拟）阅读下面科普短文。
火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高，其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效。然而，约占火龙果质量25%的果皮经常被直接丢弃，造成了花青素流失。
实验小组研究了相同条件下，不同提取方法对火龙果皮中花青素提取量的影响，结果如图1。
选择超声波辅助果胶酶法继续研究。其他条件相同时，超声时间对火龙果皮中花青素提取量的影响如图2。
食用火龙果时，内层粉红色的果皮可直接生吃、凉拌或榨汁，但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值。
依据文章内容回答下列问题。
（1）火龙果营养价值高是因为富含　 　(写出一种即可)。
（2）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①花青素具有抗氧化、抗衰老等功效。　 　
②火龙果皮的质量约占整个火龙果的25%。　 　
（3）由图1可知，火龙果皮中花青素的最佳提取方法是　 　(填序号)。
（4）由图2可知，火龙果皮中花青素提取量与超声时间的关系是：其他条件相同时，超声时间在范围内，随着超声时间的增长，　 　。
（5）火龙果内层粉红色的果皮不宜煮汤，原因是　 　。
【答案】（1）水溶性膳食纤维(或植物性蛋白、花青素)
（2）对；对
（3）D
（4）花青素提取量先增大后减小
（5）高温会导致花青素局部降解
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1）根据文章内容 “火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高”，任选其一作答即可。
（2）①文中明确提到 “其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效”，所以该说法正确。
②由文中信息 “约占火龙果质量 25% 的果皮经常被直接丢弃” 可知该说法正确。
（3）观察图1，在不同提取方法中，超声波辅助果胶酶（D）方法对应的花青素提取量最高，所以是最佳提取方法。
（4）分析图 2，在超声时间 20~40min 范围内，随着超声时间增长，曲线先上升后下降，即花青素提取量先增大后减小。
（5）依据文中信息 “但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值”，可得出答案。
【分析】根据文章所给信息，结合图像中的数据和曲线变化趋势分析。
（1）根据文章内容 “火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高”，任选其一作答即可。
（2）①文中明确提到 “其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效”，所以该说法正确。
②由 “约占火龙果质量 25% 的果皮经常被直接丢弃” 可知该说法正确。
（3）观察图 1，在不同提取方法中，超声波辅助果胶酶（D）方法对应的花青素提取量最高，所以是最佳提取方法。
（4）分析图 2，在超声时间 20~40min 范围内，随着超声时间增长，曲线先上升后下降，即花青素提取量先增大后减小。
（5）依据文章 “但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值”，可得出答案。
四、〖基本实验及其原理分析〗
30．（2025·顺义模拟）补齐仪器与名称的连线　 　。从A或B中任选一题作答，若均作答，按A计分。
A B
【答案】A：；B：
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、由图可知，从左到右，三种仪器的名称依次是：试管、烧杯、酒精灯，故图为： ；
B、由图可知，从左到右，三种仪器的名称依次是：锥形瓶、集气瓶、试管夹，故图为： 。
【分析】根据常用仪器名称分析。
31．（2025·顺义模拟）下图是的制取实验。
（1）加热制的化学方程式为　 　，应选择的制取装置是　 　(填序号)。
（2）将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到　 　，说明已收集满。
【答案】（1）；A
（2）木条复燃
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）KMnO4在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该反应是固体加热型发生装置，则选A。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满O2。
【分析】（1）根据KMnO4制氧气的反应原理和装置特点分析；
（2）根据氧气用带火星木条放瓶口验满分析。
（1）KMnO4在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该反应是固体加热型发生装置，则选A；
（2）氧气能使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满O2。
32．（2025·顺义模拟）下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。
（1）操作①的名称是　 　。
（2）②③中，玻璃棒的作用　 　(填“相同”或“不相同”)。
（3）三步操作的正确顺序是　 　(填序号)。
【答案】（1）蒸发（或蒸发结晶等）
（2）不相同
（3）②③①
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）由图可知，操作①的名称是蒸发。
（2）在②溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐的溶解；在③过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出，所以②③中，玻璃棒的作用不相同。
（3）去除粗盐中难溶性杂质的操作包括溶解、过滤、蒸发。②是溶解操作，目的是将粗盐在水中溶解形成溶液；③是过滤操作，通过滤纸将不溶性杂质与溶液分离；①是蒸发操作，加热使溶剂水蒸发，得到纯净的盐。所以实验步骤的正确顺序是②③①。
【分析】（1）根据蒸发的装置图分析；
（2）根据溶解和过滤时玻璃棒的作用分析；
（3）根据粗盐提纯步骤为溶解、过滤、蒸发分析。
（1）由图可知，操作①的名称是：蒸发；
（2）在②溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐的溶解；在③过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，引导液体沿着玻璃棒流入漏斗中，防止液体溅出。所以②③中，玻璃棒的作用不相同；
（3）去除粗盐中难溶性杂质的操作包括溶解、过滤、蒸发。②是溶解操作，目的是将粗盐在水中溶解形成溶液；③是过滤操作，通过滤纸将不溶性杂质与溶液分离；①是蒸发操作，加热使溶剂水蒸发，得到纯净的盐。所以实验步骤的正确顺序是②③①；
33．（2025·顺义模拟）用下图实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷和红磷的着火点分别为。
（1）铜片上的红磷不燃烧，原因是_______(填序号)。
A．温度没有达到红磷的着火点 B．红磷没有与氧气接触
（2）铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　 　。
【答案】（1）A
（2）与氧气（或空气）接触
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）铜片上的红磷是可燃物，且与氧气（或空气）接触，但是热水的温度为80℃，没有达到红磷的着火点260℃，所以红磷不燃烧，故选：A。
（2）铜片上的白磷与氧气（或空气）接触，温度达到了着火点40℃，所以燃烧；而水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气（或空气）接触，所以不燃烧，这说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。
【分析】（1）根据燃烧需温度达到可燃物的着火点分析；
（2）根据燃烧需可燃物与氧气接触分析。
（1）铜片上的红磷是可燃物，且与氧气（或空气）接触，但是热水的温度为80℃，没有达到红磷的着火点260℃，所以红磷不燃烧，故选：A。
（2）铜片上的白磷与氧气（或空气）接触，温度达到了着火点40℃，所以燃烧；而水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气（或空气）接触，所以不燃烧。这说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。
34．（2025·顺义模拟）如图所示，向井穴板的孔穴中滴加稀盐酸。
（1）1中所得溶液的颜色为_______(填序号)。
A．无色 B．黄色
（2）2中有气体生成，生成的气体为　 　。
（3）从3、4中任选一个，写出发生反应的化学方程式：　 　。
【答案】（1）B
（2）
（3）或
【知识点】酸的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）孔穴1中氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，所得溶液颜色为黄色，故选：B。
（2）孔穴2中有气体生成，生成的气体为铁与稀盐酸反应生成的氢气。
（3）孔穴3中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，孔穴4中反应为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，以及实验现象分析；
（2）根据金属与酸反应产生氢气分析；
（3）根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水分析。
（1）1中氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，所得溶液颜色为黄色。
故选B；
（2）2中有气体生成，生成的气体为铁与稀盐酸反应生成的氢气；
（3）3中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，4中反应为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：。
五、〖科学探究〗
35．（2025·顺义模拟）绿茶中含有多种人体必需的微量金属元素。实验小组对绿茶中铁元素浸出率的影响因素进行探究。
【进行实验】
步骤Ⅰ：分别取干燥的绿茶于四个锥形瓶中，各加入的水，浸泡后过滤，得到号浸出液，测定铁元素浸出率。
步骤Ⅱ：用③号过滤出的茶渣进行第2、3次浸泡，浸泡方法同上，过滤后得到⑤⑥号浸出液，测定铁元素浸出率。
实验记录如下：
浸出液序号 浸泡次数/次 浸泡时间/ 铁元素浸出率/%
① 1 10 32.13
② a 20 35.01
③ 1 30 42.27
④ 1 40 38.64
⑤ 2 30 28.41
⑥ 3 30 15.21
【解释与结论】
（1）通常绿茶浸出液的范围为，呈　 　(填“酸性”或“碱性”)。
（2）探究的是浸泡时间对绿茶中铁元素浸出率的影响，其中　 　。
（3）探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率影响的实验是　 　(填序号)。
【反思与评价】
（4）依据实验数据，不能得出“浸泡次数相同时，浸泡时间越长，绿茶中铁元素浸出率越高”的结论，其证据是　 　。
（5）继续实验，发现浸泡温度对绿茶中铁元素浸出率也有影响。其实验方案为：取干燥的绿茶于锥形瓶中，加入　 　℃的水浸泡　 　，过滤后得到浸出液，测定铁元素浸出率。
【答案】酸性；1；③⑤⑥；浸泡次数为1次时，浸泡的浸出率（38.64%）低于（42.27%）；80（非100，合理即可）；30
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）常温下，pH<7的溶液呈酸性，绿茶浸出液pH范围为5.5~6.5，小于7，所以呈酸性。
（2）①-④探究的是浸泡时间对绿茶中铁元素浸出率的影响，应控制浸泡次数相同，①中浸泡次数为1，所以a=1。
（3）③⑤⑥中浸泡时间均为30min，浸泡次数分别为1、2、3，其他条件相同，所以可用于探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率的影响。
（4）要得出 “浸泡次数相同时，浸泡时间越长，绿茶中铁元素浸出率越高” 的结论，需浸泡次数相同情况下，浸出率随时间增加而增加。但浸泡次数为1次时，浸泡的浸出率（38.64%）低于（42.27%），所以不能得出该结论。
（5）探究浸泡温度对铁元素浸出率的影响，需控制其他条件相同，原实验是100℃水浸泡，这里①处应取不是100℃的温度，如80℃；为控制变量，浸泡时间为30min。
【分析】（1）根据溶液pH<7呈酸性分析；
（2）根据对比实验的变量的唯一性分析；
（3）根据探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率影响需选择其他条件相同，只浸泡次数不同的对比实验分析；
（4）根据实验数据分析；
（5）根据探究浸泡温度对铁元素浸出率的影响，需控制其他条件相同只温度不同的对比实验分析。
1 / 1北京市顺义区2025年初中学业水平模拟考试化学试卷
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2025·顺义模拟）下列自行车构件及配件所用的材料中，属于金属材料的是（　　）
A．塑料车筐 B．橡胶车胎 C．钢制车圈 D．棉布座套
2．（2025·顺义模拟）各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是
A．铁 B．铝 C．硅 D．氧
3．（2025·顺义模拟）空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．（2025·顺义模拟）化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是
A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能
5．（2025·顺义模拟）下列物质放入水中，能形成溶液的是
A．泥沙 B．蔗糖 C．植物油 D．面粉
6．（2025·顺义模拟）“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛。下列行为不符合“低碳”理念的是
A．教室人走未关灯 B．自备购物袋
C．乘坐公交车出行 D．减少使用一次性餐具
7．（2025·顺义模拟）2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是
A．使用节水龙头 B．合理使用化肥农药
C．生活污水任意排放 D．工业冷凝水循环利用
8．（2025·顺义模拟）垃圾分类是建设生态文明的重要措施。废弃旧报纸属于（　　）
A．厨余垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾 D．其他垃圾
9．（2025·顺义模拟）下列标志表示“禁止燃放鞭炮”的是
A． B．
C． D．
10．（2025·顺义模拟）下列符号中，表示2个氢原子的是
A． B． C． D．
11．（2025·顺义模拟）下列操作不正确的是
A．取用固体粉末 B．读取液体体积
C．倾倒液体 D．点燃酒精灯
12．（2025·顺义模拟）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（　　）
A．铁丝 B．氢气 C．蜡烛 D．红磷
13．（2025·顺义模拟）下列金属活动性最强的是
A．镁 B．锌 C．铁 D．银
14．（2025·顺义模拟）是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是
A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低
15．（2025·顺义模拟）下列不属于二氧化碳用途的是（　　）
A．灭火 B．人工降雨 C．供给呼吸 D．作气体肥料
16．（2025·顺义模拟）将通入下列液体中，能变浑浊的是
A．水 B．稀硫酸
C．紫色石蕊溶液 D．澄清石灰水
17．（2025·顺义模拟）铜是人类最早使用的金属之一。铜锅涮肉(图)是北京的传统美食，主要利用了铜的性质是
A．导电性 B．金属光泽 C．导热性 D．抗腐蚀性
18．（2025·顺义模拟）氧化铜可用作玻璃、陶瓷工业的着色剂。中氧元素为价，铜元素的化合价为
A． B． C． D．
19．（2025·顺义模拟）“嫦娥石”是中国科学家从月壤中发现的一种新的磷酸盐矿物。磷元素在元素周期表中的信息如图。下列有关磷元素的说法不正确的是
A．属于非金属元素 B．原子序数为15
C．相对原子质量为 D．原子中核外电子数为15
20．（2025·顺义模拟）化肥能提高农作物产量。下列物质能用作磷肥的是
A． B． C． D．
21．（2025·顺义模拟）用图所示实验研究水的组成。下列说法正确的是
A．b中得到
B．水由氢元素和氧元素组成
C．正负两极气体的体积比约为
D．电解水反应的化学方程式为
（2025·顺义模拟）阅读以下材料，完成下面小题。
是生活中常用的调味品。时，进行如下实验。
资料：时，的溶解度为。
22．所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为的是
A．① B．② C．③ D．④
23．②中溶液的质量为
A． B． C． D．
24．所得溶液中，属于饱和溶液的是
A．① B．② C．③ D．④
25．（2025·顺义模拟）中国科学家研制出新型催化剂，实现了室温下甲醛的催化氧化，有效降低了甲醛的污染。反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是
A．丙、丁都属于氧化物
B．乙的相对分子质量为16
C．反应前后氢原子个数不相等
D．参加反应的甲和乙的分子个数比为
二、〖实际问题的分析与解决〗
26．（2025·顺义模拟）水是一种重要的资源。
（1）水变成水蒸气的过程中，发生的变化属于　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）简易净水器(图)中，起到吸附作用的主要物质是　 　。
27．（2025·顺义模拟）端午时节粽飘香。右表列出的是某品牌粽子的营养成分。
项目 每
蛋白质
脂肪
碳水化合物
钠
（1）表中的“钠”指的是_______(填序号)。
A．原子 B．分子 C．元素
（2）所列营养成分中，含量最高的是　 　。
（3）用分子的观点解释能闻到粽香味的原因是　 　。
28．（2025·顺义模拟）过氧化钙是一种用途广泛的优良供氧剂。利用鸡蛋壳(主要成分是)制备的部分流程如下：
（1）的组成元素是　 　。
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应属于　 　(填“化合”或“分解”)反应。
（3）反应器中主要发生如下反应，请配平反应的化学方程式　 　。
（4）煅烧炉中主要发生的化学反应为。计算理论上可制得的质量　 　(补全计算过程)。
【解】设：可制得的质量为x。
_______t
答：可制得的质量为_______t。
三、〖科普阅读理解〗
29．（2025·顺义模拟）阅读下面科普短文。
火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高，其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效。然而，约占火龙果质量25%的果皮经常被直接丢弃，造成了花青素流失。
实验小组研究了相同条件下，不同提取方法对火龙果皮中花青素提取量的影响，结果如图1。
选择超声波辅助果胶酶法继续研究。其他条件相同时，超声时间对火龙果皮中花青素提取量的影响如图2。
食用火龙果时，内层粉红色的果皮可直接生吃、凉拌或榨汁，但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值。
依据文章内容回答下列问题。
（1）火龙果营养价值高是因为富含　 　(写出一种即可)。
（2）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①花青素具有抗氧化、抗衰老等功效。　 　
②火龙果皮的质量约占整个火龙果的25%。　 　
（3）由图1可知，火龙果皮中花青素的最佳提取方法是　 　(填序号)。
（4）由图2可知，火龙果皮中花青素提取量与超声时间的关系是：其他条件相同时，超声时间在范围内，随着超声时间的增长，　 　。
（5）火龙果内层粉红色的果皮不宜煮汤，原因是　 　。
四、〖基本实验及其原理分析〗
30．（2025·顺义模拟）补齐仪器与名称的连线　 　。从A或B中任选一题作答，若均作答，按A计分。
A B
31．（2025·顺义模拟）下图是的制取实验。
（1）加热制的化学方程式为　 　，应选择的制取装置是　 　(填序号)。
（2）将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到　 　，说明已收集满。
32．（2025·顺义模拟）下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。
（1）操作①的名称是　 　。
（2）②③中，玻璃棒的作用　 　(填“相同”或“不相同”)。
（3）三步操作的正确顺序是　 　(填序号)。
33．（2025·顺义模拟）用下图实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷和红磷的着火点分别为。
（1）铜片上的红磷不燃烧，原因是_______(填序号)。
A．温度没有达到红磷的着火点 B．红磷没有与氧气接触
（2）铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　 　。
34．（2025·顺义模拟）如图所示，向井穴板的孔穴中滴加稀盐酸。
（1）1中所得溶液的颜色为_______(填序号)。
A．无色 B．黄色
（2）2中有气体生成，生成的气体为　 　。
（3）从3、4中任选一个，写出发生反应的化学方程式：　 　。
五、〖科学探究〗
35．（2025·顺义模拟）绿茶中含有多种人体必需的微量金属元素。实验小组对绿茶中铁元素浸出率的影响因素进行探究。
【进行实验】
步骤Ⅰ：分别取干燥的绿茶于四个锥形瓶中，各加入的水，浸泡后过滤，得到号浸出液，测定铁元素浸出率。
步骤Ⅱ：用③号过滤出的茶渣进行第2、3次浸泡，浸泡方法同上，过滤后得到⑤⑥号浸出液，测定铁元素浸出率。
实验记录如下：
浸出液序号 浸泡次数/次 浸泡时间/ 铁元素浸出率/%
① 1 10 32.13
② a 20 35.01
③ 1 30 42.27
④ 1 40 38.64
⑤ 2 30 28.41
⑥ 3 30 15.21
【解释与结论】
（1）通常绿茶浸出液的范围为，呈　 　(填“酸性”或“碱性”)。
（2）探究的是浸泡时间对绿茶中铁元素浸出率的影响，其中　 　。
（3）探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率影响的实验是　 　(填序号)。
【反思与评价】
（4）依据实验数据，不能得出“浸泡次数相同时，浸泡时间越长，绿茶中铁元素浸出率越高”的结论，其证据是　 　。
（5）继续实验，发现浸泡温度对绿茶中铁元素浸出率也有影响。其实验方案为：取干燥的绿茶于锥形瓶中，加入　 　℃的水浸泡　 　，过滤后得到浸出液，测定铁元素浸出率。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】A、塑料车筐用塑料制成，塑料属于合成材料；
B、橡胶车胎由橡胶制成，橡胶属于有机高分子材料；
C、钢制车圈由钢制成，钢是合金属于金属材料；
D、棉布座套由棉制成，棉属于天然材料。
故答案为：C。
【分析】塑料、橡胶、棉布均为非金属材料，钢制车圈属于金属材料。
2．【答案】D
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】由图中数据可知，48.60%>26.30%>7.73%>4.75%，各种元素在地壳里的含量前四位由多到少依次为氧、硅、铝、铁，因此含量最多的元素是氧，
故答案为：D。
【分析】根据图中的数据大小顺序，进行分析。
3．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，则体积分数约占78%的是氮气 ，故答案为：A。
【分析】根据空气的组成及各成分的含量分析。
4．【答案】D
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】煤、石油、天然气是三大化石燃料，太阳能不属于化石燃料，属于可再生能源。
故答案为：D。
【分析】煤、石油、天然气是三大化石燃料。
5．【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】A、泥沙是不溶于水的固体，放入水中形成的是悬浊液，不符合题意；
B、蔗糖易溶于水，放入水中形成均一、稳定的混合物，即溶液，符合题意；
C、植物油是不溶于水的液体，放入水中形成乳浊液，不符合题意；
D、面粉是不溶于水的固体，放入水中形成的是悬浊液，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据溶液是均一稳定的混合物，结合各物质的溶解性分析。
6．【答案】A
【知识点】基于碳中和理念设计低碳行动方案
【解析】【解答】A、教室人走未关灯，没有节约用电，不符合“低碳”理念，符合题意；
B、自备购物袋可减少塑料袋使用，从而减少白色污染，符合“低碳”理念，不符合题意；
C、乘坐公交车出行，减少私家车使用，从而减少化石燃料使用产生的空气污染物的排放，符合“低碳”理念，不符合题意；
D、减少使用一次性餐具，减少废弃物，减少生产一次性餐具消耗的能源、资源，符合“低碳”理念，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据低碳理念符合节能、环保、减排等特点分析。
7．【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、使用节水龙头，能节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；
B、合理使用化肥农药，减少水污染，有利于保护水资源，不符合题意；
C、生活污水任意排放，会污染水资源，不利于保护水资源，符合题意；
D、工业冷凝水循环利用，能节约水资源且减少水污染，有利于保护水资源，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防治水污染分析。
8．【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。A不符合题意。
B. 可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。废旧报纸属于可回收物，B符合题意。
C. 有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。C不符合题意。
D. 其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾。D不符合题意。
故答案为：B
【分析】对于垃圾的分类要清晰，能被回收重新利用的为可回收物。
9．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图示标志是腐蚀品标志，不符合题意；
B、图示标志是禁止燃放鞭炮标志，符合题意；
C、图示标志是禁止携带火种标志，不符合题意；
D、图示标志是易燃气体标志，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据各标志的含义分析。
10．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前面的数字表示原子的个数，“2H” 表示2个氢原子，符合题意；
B、“H2” 表示氢气这种物质、一个氢分子、一个氢分子由 2 个氢原子构成，不能表示 2个氢原子，不符合题意；
C、“O2-” 表示的是氧离子，不符合题意；
D、“O2” 表示氧气这种物质、一个氧分子、一个氧分子由 2 个氧原子构成，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
11．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、取用粉末状固体药品时要手持试管，用药匙（或纸槽）将药品送入试管底，再直立试管，操作正确，不符合题意；
B、量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误，符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，操作正确，不符合题意；
D、酒精灯用火柴点燃，操作正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据粉末状药品取用时“一横二送三直立”的步骤分析；
B、根据量筒正确读数方法分析；
C、根据倾倒液体标签、试剂瓶口、瓶塞三处要求分析；
D、根据酒精灯的使用方法分析。
12．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，符合题意；
B、氢气在氧气中燃烧，有蓝色火焰，放出热，不符合题意；
C、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氢气燃烧生成水，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，铁燃烧生成黑色固体四氧化三铁分析。
13．【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】金属活动性由强至弱的顺序是：钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、（氢）、铜、汞、银、铂、金，则镁、锌、铁、银四种金属中活动性最强的是镁，故答案为：A。
【分析】根据金属活动性顺序表分析。
14．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、不支持燃烧的性质需化学变化体现，属于化学性质，符合题意；
B、无色无味的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
C、能溶于水的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
D、熔点低的性质不需化学变化体现，属于物理性质，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
15．【答案】C
【知识点】二氧化碳的用途
【解析】【解答】对于二氧化碳的用途有： 灭火、 人工降雨、 作气体肥料，不能供给呼吸，故答案为：C。
【分析】对二氧化碳的用途进行分析。
16．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸， 将通入水中，不会出现浑浊现象，不符合题意；
B、二氧化碳与稀硫酸不发生反应， 将通入稀硫酸中，不会有浑浊现象产生，不符合题意；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸属于酸，可溶于水，能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，不会变浑浊，不符合题意；
D、二氧化碳通入澄清石灰水中，会与石灰水中氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，会出现浑浊现象，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据二氧化碳的性质分析。
17．【答案】C
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】铜锅涮肉，是利用了铜的导热性，故答案为：C。
【分析】根据金属的导热性及其应用分析。
18．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】CuO中氧元素显-2价，设铜元素的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为0，则，解得x=+2，故答案为：D。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
19．【答案】C
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、磷带“石”字旁，属于非金属元素，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中左上角数字为原子序数，所以磷的原子序数为15，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量，磷原子的相对原子质量为30.97，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，符合题意；
D、在原子中， 原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数，则磷原子的核外电子数为15，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表小格上中左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称，名称带“石”的为非金属元素；汉字下面的数字表示相对原子质量，单位为“1”省略不写，原子的原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数分析。
20．【答案】D
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、KCl中只含植物所需的钾元素，属于钾肥，不符合题意；
B、CO(NH2)2中只含植物所需的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、KNO3中含植物所需的氮元素和钾元素，属于复合肥，不符合题意；
D、Ca(H2PO4)2中只含植物所需的磷元素，属于磷肥，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化肥的分类分析，含氮元素的化肥为氮肥，含磷元素的化肥为磷肥，含钾元素的化肥为钾肥，含两种或以上营养元素的为复合肥。
21．【答案】B
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、在电解水实验中，正极产生气体为氧气，b管与正极相连，产生的是氧气，不符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；
C、在电解水实验中，正极产生气体为氧气，负极产生气体为氢气，正负极生成的体积比约为1：2，不符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据电解水实验中，“正氧负氢，氧一氢二”的现象及方程式书写原则分析。
【答案】22．A
23．B
24．D
【知识点】溶液的组成及特点；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念
【解析】【分析】根据时氯化钠的溶解度，结合各烧杯中所加氯化钠和水的质量进行分析。
22．时，的溶解度为。①中10g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为；②中20g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为；③中30g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为；④中100g水中加入40g氯化钠，只溶解36g，溶液中溶质与溶剂的质量比为；
故答案为：A。
23．②中20g氯化钠完全溶解在100g水中，所得溶液的质量=20g+100g=120g，故答案为：B。
24．时，的溶解度为；由（1）可知，④中氯化钠未完全溶解，溶液属于饱和溶液。
故答案为：D。
25．【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平；化学式的相关计算；微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由微观示意图可知，甲为甲醛、乙为氧气、丙为二氧化碳、丁为水，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙、丁属于氧化物，符合题意；
B、乙为氧气，相对分子质量为，不符合题意；
C、化学反应前后原子数目不变，反应前后氢原子个数相等，不符合题意；
D、由微观示意图可知，该反应化学方程式为，则参加反应的甲和乙的分子个数比为，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据图示确定反应物和生成物化学式，结合化学方程式书写、氧化物的定义及反应前后原子个数不变，分子个数比等于方程式中物质的化学计量数之比分析。
26．【答案】（1）物理变化
（2）活性炭
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）水变成水蒸气，只是水的状态由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中的不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等，所以起到吸附作用的主要物质是活性炭。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析。
（1）水变成水蒸气，只是水的状态由液态变为气态，没有新物质生成。根据物理变化和化学变化的区别（是否有新物质生成），可知此过程属于物理变化。
（2）在简易净水器中，小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中的不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等，所以起到吸附作用的主要物质是活性炭。
27．【答案】（1）C
（2）碳水化合物
（3）分子在不断运动
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）表中的“钠”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故选：C；
（2）由表可知，所列营养成分中，含量最高的是碳水化合物；
（3）能闻到粽香味，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
【分析】（1）根据物质由元素组成分析；
（2）根据表中所给信息分析；
（3）根据分子不断运动的性质分析。
（1）表中的“钠”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C；
（2）由表可知，所列营养成分中，含量最高的是碳水化合物；
（3）能闻到粽香味，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
28．【答案】（1）钙、氧
（2）化合
（3）
（4）解：设可制得的质量为x。答：可制得的质量为。
【知识点】化学式的书写及意义；化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由化学式可知，的组成元素是钙、氧。
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，则反应后也应有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，故、的化学计量数分别是1、2，故该反应的化学方程式为；
【分析】（1）根据化学式确定物质的元素组成分析；
（2）根据化合反应的特点为“一变多”分析；
（3）根据化学反应前后原子种类及数目不变分析；
（4）根据反应的碳酸钙质量及方程式中物质间质量关系计算生成氧化钙质量分析。
（1）的组成元素是、O；
（2）消化池中发生反应的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，反应前有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，则反应后也应有1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子，故、的化学计量数分别是1、2，故该反应的化学方程式为；
（4）计算过程见答案。
29．【答案】（1）水溶性膳食纤维(或植物性蛋白、花青素)
（2）对；对
（3）D
（4）花青素提取量先增大后减小
（5）高温会导致花青素局部降解
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1）根据文章内容 “火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高”，任选其一作答即可。
（2）①文中明确提到 “其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效”，所以该说法正确。
②由文中信息 “约占火龙果质量 25% 的果皮经常被直接丢弃” 可知该说法正确。
（3）观察图1，在不同提取方法中，超声波辅助果胶酶（D）方法对应的花青素提取量最高，所以是最佳提取方法。
（4）分析图 2，在超声时间 20~40min 范围内，随着超声时间增长，曲线先上升后下降，即花青素提取量先增大后减小。
（5）依据文中信息 “但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值”，可得出答案。
【分析】根据文章所给信息，结合图像中的数据和曲线变化趋势分析。
（1）根据文章内容 “火龙果富含水溶性膳食纤维、植物性蛋白和花青素，营养价值极高”，任选其一作答即可。
（2）①文中明确提到 “其中花青素具有抗氧化、抗衰老等功效”，所以该说法正确。
②由 “约占火龙果质量 25% 的果皮经常被直接丢弃” 可知该说法正确。
（3）观察图 1，在不同提取方法中，超声波辅助果胶酶（D）方法对应的花青素提取量最高，所以是最佳提取方法。
（4）分析图 2，在超声时间 20~40min 范围内，随着超声时间增长，曲线先上升后下降，即花青素提取量先增大后减小。
（5）依据文章 “但不宜沏茶、煮汤或蒸炒，因为高温会导致花青素局部降解，降低其营养价值”，可得出答案。
30．【答案】A：；B：
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、由图可知，从左到右，三种仪器的名称依次是：试管、烧杯、酒精灯，故图为： ；
B、由图可知，从左到右，三种仪器的名称依次是：锥形瓶、集气瓶、试管夹，故图为： 。
【分析】根据常用仪器名称分析。
31．【答案】（1）；A
（2）木条复燃
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）KMnO4在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该反应是固体加热型发生装置，则选A。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满O2。
【分析】（1）根据KMnO4制氧气的反应原理和装置特点分析；
（2）根据氧气用带火星木条放瓶口验满分析。
（1）KMnO4在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该反应是固体加热型发生装置，则选A；
（2）氧气能使带火星的木条复燃，因此将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满O2。
32．【答案】（1）蒸发（或蒸发结晶等）
（2）不相同
（3）②③①
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）由图可知，操作①的名称是蒸发。
（2）在②溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐的溶解；在③过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出，所以②③中，玻璃棒的作用不相同。
（3）去除粗盐中难溶性杂质的操作包括溶解、过滤、蒸发。②是溶解操作，目的是将粗盐在水中溶解形成溶液；③是过滤操作，通过滤纸将不溶性杂质与溶液分离；①是蒸发操作，加热使溶剂水蒸发，得到纯净的盐。所以实验步骤的正确顺序是②③①。
【分析】（1）根据蒸发的装置图分析；
（2）根据溶解和过滤时玻璃棒的作用分析；
（3）根据粗盐提纯步骤为溶解、过滤、蒸发分析。
（1）由图可知，操作①的名称是：蒸发；
（2）在②溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐的溶解；在③过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，引导液体沿着玻璃棒流入漏斗中，防止液体溅出。所以②③中，玻璃棒的作用不相同；
（3）去除粗盐中难溶性杂质的操作包括溶解、过滤、蒸发。②是溶解操作，目的是将粗盐在水中溶解形成溶液；③是过滤操作，通过滤纸将不溶性杂质与溶液分离；①是蒸发操作，加热使溶剂水蒸发，得到纯净的盐。所以实验步骤的正确顺序是②③①；
33．【答案】（1）A
（2）与氧气（或空气）接触
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）铜片上的红磷是可燃物，且与氧气（或空气）接触，但是热水的温度为80℃，没有达到红磷的着火点260℃，所以红磷不燃烧，故选：A。
（2）铜片上的白磷与氧气（或空气）接触，温度达到了着火点40℃，所以燃烧；而水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气（或空气）接触，所以不燃烧，这说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。
【分析】（1）根据燃烧需温度达到可燃物的着火点分析；
（2）根据燃烧需可燃物与氧气接触分析。
（1）铜片上的红磷是可燃物，且与氧气（或空气）接触，但是热水的温度为80℃，没有达到红磷的着火点260℃，所以红磷不燃烧，故选：A。
（2）铜片上的白磷与氧气（或空气）接触，温度达到了着火点40℃，所以燃烧；而水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气（或空气）接触，所以不燃烧。这说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气（或空气）接触。
34．【答案】（1）B
（2）
（3）或
【知识点】酸的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）孔穴1中氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，所得溶液颜色为黄色，故选：B。
（2）孔穴2中有气体生成，生成的气体为铁与稀盐酸反应生成的氢气。
（3）孔穴3中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，孔穴4中反应为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，以及实验现象分析；
（2）根据金属与酸反应产生氢气分析；
（3）根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水分析。
（1）1中氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，所得溶液颜色为黄色。
故选B；
（2）2中有气体生成，生成的气体为铁与稀盐酸反应生成的氢气；
（3）3中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：，4中反应为氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：。
35．【答案】酸性；1；③⑤⑥；浸泡次数为1次时，浸泡的浸出率（38.64%）低于（42.27%）；80（非100，合理即可）；30
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）常温下，pH<7的溶液呈酸性，绿茶浸出液pH范围为5.5~6.5，小于7，所以呈酸性。
（2）①-④探究的是浸泡时间对绿茶中铁元素浸出率的影响，应控制浸泡次数相同，①中浸泡次数为1，所以a=1。
（3）③⑤⑥中浸泡时间均为30min，浸泡次数分别为1、2、3，其他条件相同，所以可用于探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率的影响。
（4）要得出 “浸泡次数相同时，浸泡时间越长，绿茶中铁元素浸出率越高” 的结论，需浸泡次数相同情况下，浸出率随时间增加而增加。但浸泡次数为1次时，浸泡的浸出率（38.64%）低于（42.27%），所以不能得出该结论。
（5）探究浸泡温度对铁元素浸出率的影响，需控制其他条件相同，原实验是100℃水浸泡，这里①处应取不是100℃的温度，如80℃；为控制变量，浸泡时间为30min。
【分析】（1）根据溶液pH<7呈酸性分析；
（2）根据对比实验的变量的唯一性分析；
（3）根据探究浸泡次数对绿茶中铁元素浸出率影响需选择其他条件相同，只浸泡次数不同的对比实验分析；
（4）根据实验数据分析；
（5）根据探究浸泡温度对铁元素浸出率的影响，需控制其他条件相同只温度不同的对比实验分析。
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