资源简介

(共29张PPT)
青
春
盲
盒
暖场互动——“青春盲盒猜猜猜”（5分钟）
1. 准备“青春盲盒”，内含与教材相关的关键词卡片（如：自我保护、自尊自信、民法典、传统美德）。
2. 邀请学生随机抽取卡片，用1句话分享对关键词的理解（如抽到“自我保护”，可分享“遇到危险时要保护自己”）。
青春就像充满未知的盲盒，有成长的喜悦也有潜在的挑战。这学期老师将带着大家解锁青春密码，学会用美德滋养心灵、用法律守护成长。
青春启航，法治同行
马踏新程
七年级道德与法治开学第一课
目录
01
02
03
01
教材导航→教材精研·知识探源
情境演练→情境砺练·能力跃升
成长契约→成长赋能·青春誓约
课堂公约→课堂共建·秩序共守
教材导航→
教材精研·知识探源
第一篇章
教
材
导
航
与同伴、老师和家人的交往，
以成长为核心
自我认识
自尊自信自强
文化涵养
法治信仰
以 青春为核心
七上
七下
青春
教
材
导
航
教材导航——“下册亮点我解锁”（10分钟）
1. 结合教材目录，用“四大成长模块”直观解读核心内容：
2.互动小任务：让学生投票选出“最想先学的模块”，
教材四大模块 ──┐┌── 青春成长契约
│ 1. 青春守护站（自我保护）
│ 2. 青春动力源（自尊自强）
│ 3. 青春文化根（传统美德）
│ 4. 青春安全网（法治社会）
珍惜青春
守护自己
传承美德
敬畏法律
青春守护站（第一单元）：
认识青春期身心变化，重点掌握“学会自我保护”技能，应对性骚扰、校园欺凌等风险。
教
材
导
航
青春动力源（第二单元）：
培养自尊、自信、自强的品质，为成长注入精神力量。
教
材
导
航
青春动力源（第二单元）：
培养自尊、自信、自强的品质，为成长注入精神力量。
教
材
导
航
青春文化根（第三单元）：
传承核心思想理念、人文精神与传统美德，做文化传承者。
教
材
导
航
青春安全网（第四单元）：
走近民法典，了解法律对人身权、财产权的保护，远离违法犯罪。
教
材
导
航
情境演练→
情境砺练·能力跃升
第二篇章
情
境
演
练
探究：情境演练——“青春难题大破解”（5分钟）
1. 学生以4人小组为单位选择1个情境讨论解决方案：
情境1：同桌因为脸上长痘痘而自卑，不愿参加班级活动，你会怎么开导他？
情境2（对应法治社会）：同学偷拍你的丑照发上网并嘲讽，这种行为违法吗？你能采取哪些措施维权？
这些情境都和我们下册要学的内容相关，学会处理这些问题，就是青春成长的必修课。
能
力
跃
升
知行融悟四维学习法
方法1：知（夯实基础）
用框架梳理法拆解单元知识点，比如将“青春时光”“做情绪的主人”等主题，提炼成“关键词+核心观点+案例支撑”的知识卡片，精准记忆核心概念。
知行融悟，道法不误；四维并进，高分稳赢。
能
力
跃
升
知行融悟四维学习法
方法1：行（实践迁移）
开展情境践行活动，结合教材知识点分析校园、家庭、社会中的真实案例（如同学矛盾、网络谣言），把课本道理转化为解决实际问题的能力。
知行融悟，道法不误；四维并进，高分稳赢。
能
力
跃
升
知行融悟四维学习法
方法3：融（体系构建）
用思维导图打通单元间关联，比如将“自尊自信”与“行己有耻”“止于至善”串联，形成“个人修养→社会规则→责任担当”的知识网络。
知行融悟，道法不误；四维并进，高分稳赢。
能
力
跃
升
知行融悟四维学习法
方法4：悟（价值升华）
通过思辨感悟写作，围绕“珍惜青春时光”“生活在法治社会”等主题撰写心得，结合自身经历谈对道德准则、法治精神的理解，实现知识内化。
知行融悟，道法不误；四维并进，高分稳赢。
记录笔记
记笔记要求
①写问题:如何正确对待生理变化？
②画横线：——
③标序号：①②③
④找关键：三不......
如何记笔记！
能
力
跃
升
成长契约→
成长赋能·青春誓约
第三篇章
成
长
契
约
约定：成长契约——“我的青春承诺”（10分钟）
1. 学生围绕“珍惜青春、守护自己、传承美德、敬畏法律”四大主题，制定个人“青春成长契约”。
2. 学生在契约卡上签名，张贴在教室“青春成长墙”。
示例条款：
- 主动学习自我保护知识，不轻易透露个人隐私；
- 尊重他人差异，践行中华传统美德；
- 远离网络暴力，不做违法违规的事。
写一段“我的青春小目标”，字数不限，说说本学期自己想在成长中达成的一个小目标（比如：学会管理情绪、积极面对身心变化等）。
成
长
契
约
课堂公约→
课堂共建·秩序共守
第四篇章
课
堂
公
约
1. 发言不“社恐”：举手要快，发言要帅，观点不怕怪，争做课堂“金句王”
课
堂
公
约
2. 倾听不“开小差”：
别人讲话不拆台，眼神锁定不发呆，拒绝当“低头不说话选手”！

课
堂
公
约
3. 合作不“甩锅侠”：
小组任务一起扛，分工明确不躺平，勇夺团队“最佳拍档”！
课
堂
公
约
4. 纪律不“踩雷区”：
上课不聊八卦吃东西，
班规校纪记心里，
变身守法“小达人”！
课
堂
公
约
5. 践行不“纸上谈兵”：
课本知识接地气，生活里做“道德显眼包”，正能量拉满！
教
师
寄
语
青春有梦，法治护航。希望本学期我们能一起在课堂中收获知识、学会成长，成为更好的自己。
感谢大家的观看

展开更多......

收起↑