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安徽蚌埠市2025-2026学年高二第一学期期末学业水平监测试卷历史
一、单选题
1．据载，商朝君主太甲因不清明，被臣下伊尹放逐于桐宫；周厉王因暴虐无道，引发国人暴动，大臣周公和召公共同执掌朝政，时人对此却不以为怪。这反映了当时（ ）
A．君臣平等观念深入人心
B．廷议方式有助于减少中央决策的失误
C．宗法血缘关系逐渐瓦解
D．原始民主传统对君主权力有制约作用
2．在高度政治化的古代中国，基层社会治理思想极为丰富，形成多元复合型的治理体系，深刻影响基层社会治理实践。下列选项最准确地反映了该体系特点的是（ ）
A．儒法融合，兼采百家 B．儒道互补，法家独行
C．儒学独尊，排斥异己 D．释道为主，儒法为辅
3．中唐时两税法取代租庸调制，是中国古代赋税制度的一次重大变革。其最主要的创新之处是（ ）
A．政府财政收入显著增加 B．征税标准从人丁转向资产
C．农民赋税负担大大减轻 D．土地兼并现象得到了遏制
4．有学者认为元朝的建立是从“小中国”走向了“大中国”时代，强调元以后的朝代相较于汉、唐等时期，统治的有效性和稳定性要高得多。下列选项可以用来论证该观点的是（ ）
A．实行开明的民族政策
B．边疆与内地管理一体化趋势
C．设立中书省直辖地区
D．中国现代疆域版图最终形成
5．西周考核官员的“六德”与“六行”，秦朝提出官员“五善”的考课标准，……唐代明确提出“德义有闻”“清慎明著”“公平可称”“恪勤匪懈”的官员选拔原则。这些做法旨在（ ）
A．强化君主专制中央集权 B．完善科举制度选拔程序
C．构建以德为先官僚体系 D．全面推动法律体系革新
6．甲午中日战争结束后，“国民体育”迅速融入当时的救国舆论，不仅为精英所推崇，也被纳入清政府教育改革范畴，开启了国民体育从理论层面走向政治实践层面的进程。这一做法反映清政府（ ）
A．国民教育体系的成熟 B．救亡图存的现实需求
C．主动推进社会近代化 D．全面提升了国民体质
7．张之洞1907年创建的两江师范学堂是清末新式学堂的代表，既开设理化、农学、博物、图画等西学课程，同时又保留了经学等传统内容。该学堂的创办（ ）
A．加快科举制的废除进程 B．彻底抛弃封建教育宗旨
C．全面引进西方教育模式 D．实施教育体系局部革新
8．政党政治的有序运行有赖于国民丰富的法治观念和发达的契约精神，但民初政党“往往以个人之感情，强为牵合，而未尝以一定之党纲相号召”。这反映出民国初年政党政治受挫的深层原因是（ ）
A．传统观念与政党制度间的冲突
B．西方列强侵华破坏民主进程
C．袁世凯个人专制独裁野心膨胀
D．经济发展落后制度基础薄弱
9．20世纪80年代初，我国改变过去与美国建立针对苏联的“战略关系”，适当拉开距离，推动中苏关系正常化，开展全方位的外交活动。这一调整主要基于（ ）
A．应对时局变化的战略调整 B．突破西方经济封锁的需要
C．经济体制改革的明确要求 D．发展国家间团结合作的推动
10．截至2016年，我国已连续14次当选国际海事组织A类理事国；已连续5次担任国际民航组织一类理事国；已建立了中国—东盟交通部长会议、上海合作组织交通部长会议等多个交通运输合作机制，倡议成立亚太经济合作组织港口服务组织。这体现出我国（ ）
A．综合国力推动外交发展 B．构建均衡发展的外交格局
C．积极参与全球多边治理 D．助推区域经济合作与发展
11．恩格斯指出：在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为任何人都可以要求平等的政治地位，那么这当时看来必定是疯了。据此可知，这一时期古代希腊罗马（ ）
A．民主政治具有广泛社会基础
B．城邦体制重视公民集体治理
C．法律体系保障个体权利自由
D．平等观念受到时代条件限制
12．下表是学者根据罗马政治制度发展史将罗马法分为四个阶段发展，这一分期方法（ ）
罗马法发展的四个阶段
婴儿期 习惯法是最初时期唯一的法律；公元前450年左右形成的《十二铜表法》，构成了未来私法体系的基础
青年期 罗马法的不断丰富源于对《十二铜表法》的不断解释；形成所有人都认可的合理性和公正性，故而被称作“万民法”
成熟期 罗马法的兴盛时期，法律科学渐臻完美；许多法学家对罗马法进行修订、编集和评论，为查士丁尼法学汇编奠定基础
汇集期 编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，与同时或稍后编纂的法律，合称《罗马民法大全》
A．忽视了法学家的理论贡献 B．彻底摆脱了自然法的影响
C．体现了罗马法的与时俱进 D．突显罗马法内容的广泛性
13．维也纳会议规定：当国界是山脉时，应该以山脊的分水线为边界线。河流、湖泊和桥梁作为国界，也是以划线的方式明确区分，以避免可能的领土纠纷。现在世界各国的国界线也大致遵循了维也纳会议的规定。这表明，维也纳会议（ ）
A．开创会议解决国际争端先河
B．地形是国界线划分唯一依据
C．彻底消除欧洲各国领土争端
D．推动了外交制度进一步发展
14．下图是19世纪的美国政治讽刺漫画《美好的家庭聚餐》，画中美国总统尤利西斯·格兰特（1877年在任）手持一块蛋糕，被高喊“分我一片”的哄抢人群团团围住，他只能无奈地大喊“静一静”。这意在讽刺当时美国（ ）
A．总统权力受国会严重制约 B．利益集团争夺公共资源
C．南北战争激化了社会矛盾 D．工业革命加剧贫富分化
15．第一次世界大战后，威尔逊公开提出在处理殖民地问题时，“考虑欧洲政府意愿的同时，也同样应该考虑当地人的利益”。他的这一做法意在（ ）
A．积极维护凡尔赛体系 B．支持殖民地实现完全独立
C．提升美国的国际地位 D．维护欧洲对殖民地的特权
16．美国国防部在20世纪80年代就曾估计，苏联在计算机电子学方面比美国落后十年，在电光敏感器、机器人技术、信号处理、通信技术等许多第三次科技革命中最重要的技术领域，苏联也处于落后地位。对此解释合理的是，当时苏联（ ）
A．科技进步受制于旧体制 B．改革推动科技高速发展
C．赫鲁晓夫改革收效甚微 D．经济发展高度依赖科技
二、综合题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 徽商兴起于宋代，全盛于明清之交。徽商以儒家思想指导着自身的商业经营，成为以“儒商”为品格的商帮……他们把“诚”（对货物的品质保证）当做经商的安身立命之所在，强调以诚待人不欺人，树立了品牌价值。同时徽商非常重视商业信誉，并贯彻到商业经营中去，他们多数都强调“重义轻利”，不取不利之财的原则，把儒家的传统价值观融入到日常经营中去。而经营上的成功，又使得徽商愿意加强对后代的儒学教育，期待子弟登高第、登仕籍、光宗耀祖；这在提高徽商文化素质的同时也带来了实利。然而正是因为对儒家思想的推崇，使他们不可能从封建社会关系中独立出来，无法从商业资本转化为工业资本，从而也不可避免的阻碍了资本主义萌芽在中国社会中的发展。
——摘编自尤月兰《儒家思想对徽商发展的影响及社会效用分析》
材料二 大自然在造就连绵不断的黄白山岳的同时，还给徽州留下了一张四向辐射的水网。通过这些纵横交错的水网，徽州人踏上了通往山外世界的道路……“天下之民寄命于农，徽民（独）寄命于商”徽州人自此与商旅结下了难解之缘。徽州“田瘠确，所产至薄”……人地矛盾尖锐激化诱发的生存危机，使古徽州积累起巨大的人口外向推动力。
——摘编自汪雷《论徽商之崛起》
(1)根据材料一结合所学知识，概述徽商的经营理念并试析其形成的文化背景。
(2)根据材料一、二结合所学知识，概括徽商崛起的原因并分析徽商崛起对社会发展的影响。
(3)根据材料结合所学知识，谈谈徽商崛起的启示。
三、材料题
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语。欧洲人没有效忠国家的概念，他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民，最后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人。
——刘成《英国现代转型与工党重铸》
材料二 国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死。
——《至尊法案》（英国，1534年）
材料三 （政权）它在本质上属于人民，仅仅为人民所固有。不是国家属于君主，而是君主属于国家。
——狄德罗《百科全书》
第三条整个主权的本原根本上乃存在于国民。
——《人权与公民权宣言》（法国，1789年）
(1)指出材料一反映的“国家观”，结合中世纪西欧的经济、社会、政治和精神生活，分析出现这种国家观的原因。
(2)根据三则材料和所学知识，概括18世纪西欧在民族和国家认同上发生的变化，并说明这种变化对欧洲民族国家发展的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 马克思说过，科学是最高意义上的革命力量。科学技术的每一次重大突破，都会引起社会生产力的巨大飞跃以及人类社会的深刻变革，使世界经济体系乃至整个世界面貌发生根本性的变化。自近代以来，大规模的科学发现和技术创新主要有三次，其中第一次、第二次科技革命都发生在近代，可以统称为近代科技革命；第二次世界大战以后的第三次科技革命则为现代科技革命。近代、现代科技革命分别促成了两次社会转型，与之相对应的是社会分别经历了从传统社会向现代社会的转型、从现代社会向后现代社会的转型；或者按照丹尼尔·贝尔对社会形态的划分，则这两次社会转型对应于前工业社会向工业社会的转型、工业社会向后工业社会的转型。
——陶爱萍《科技革命与社会转型》
根据材料并结合所学知识，围绕“科技革命与社会转型”结合相关史实，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C B D A A C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C D B C A
17．(1)理念：把儒家文化融入商业活动，强调以诚待人、注重信誉、重义轻利。
文化背景：儒家思想的影响；重视教育与科举的传统；徽商提升文化素养与社会地位观念的影响；宗族制度强化了徽商的内部凝聚力。
(2)原因：有利的水网地理条件；人地矛盾突出，生存压力增大；传统观念的桎梏打破，贾儒合一观念的影响。
影响：促进区域经济发展；推动商品经济的繁荣；加快文化的交融；有助于教育的发展和人才的培养；对社会结构和人们的思想观念也产生了一定程度的影响；受传统的影响，商业利润并未转化为工业资本，又在一定程度上阻碍了资本主义萌芽的成长。
(3)启示：商业发展与传统文化相结合，树立企业形象；注重诚信，树立品牌意识；要勇于创新，增强竞争力；实现经济效益与社会效益的统一。
18．(1)国家观：从居民的“宗教身份”和“地域身份”认同看出，国家观念淡薄。
原因：自给自足的庄园经济；封君封臣制度下的分裂割据；教权和王权的并立二元政治体制；基督教会对西欧人精神生活的控制。
(2)变化：逐步超越了对宗教和国王的忠诚，封建臣民向国家公民转变。
影响：推动英法为代表的西方国家从专制王权主导的民族国家向强调公民主权意识，具有独立主权的现代民族国家转变。
19．示例一：
论题：科技革命是社会转型的驱动力
阐述：第一次科技革命以蒸汽机的发明和使用为标志，机器动力系统逐步取代了人力、畜力等有生命动力系统，从棉纺织业到采掘业、冶金业、机械业、运输业等行业都发生了规模空前的革命，机器大工业开始取代了以手工劳动为基础的工场手工业，人类社会开始步入由农业经济社会向工业经济社会转变的历程。第二次科技革命发生于19世纪下半叶到20世纪初，以电力技术为核心的发明和革新。人类社会由蒸汽时代推进到电气时代；电力工业、钢铁工业、石油工业、化学工业等新兴工业部门的出现，使得各主要资本主义国家的工业体系由以轻工业为主导转变为以重工业为主导。第二次世界大战以后的现代科技革命正在推动发达国家由现代社会走向后现代社会。这次科技革命是现代物理学和各门技术学科综合发展的结果。在这些新技术群的催生下，一系列新兴的产业部门产生，如原子能工业、电子计算机工业、航空航天工业、高分子合成工业等，整个社会的物质生产面貌为之一新。技术的更新升级及转化为现实生产力的速度如此之快，是以往两次科技革命所无法比拟的，也使现代社会发生了革命性的变革。人类由此步入到一个新的社会——信息社会。
总之，科学技术是第一生产力，尽管三次科技革命有许多不同之处，但都对人类社会的政治、经济、意识形态等产生了重大而深远的影响，科技革命是推动整个世界社会不断调整、不断变动的直接驱动力。
示例二：
论题：科技革命促进社会转型的机制
阐述：科技革命催生新的产业和产业部门使产业结构发生变革；科技革命引发生产工具的革新使社会生产方式发生变革；科技革命改变了人类生存环境使社会生活方式发生变革。（略）
总之，科技革命作为一种革命性力量，改变了人类社会经济发展的面貌，使社会的经济基础、产业结构、生产方式、生活方式等都发生了根本性变革。

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