资源简介

课题：第二章
学用地图
地图的运用
学习目的：
1．了解比例尺的概念、公式和三种表现方式以及比例尺的特性；
2．学会比例尺的计算与比例尺大小所承载的信息；
3.了解识记常用图例和注记，学会根据生活所需选择正确的地图出行。
模块一：自主学习
学习内容
摘
记
一、温故知新1、目前使用最广泛的是
地图。2、地图的三要素是
、
、
。3地图上表示方向的三种方法
、
、
。二、预习课本P28—32，独立完成1—3题的内容，并在课本上把重点内容用红笔标记。1、比例尺：（1）概念：
。（2）公式：比例尺=（3）比例尺通常用
、
、
等方式来表示。（4）比例尺
，所表示的实际范围
，显示的地理事物
；比例尺
，所表示的实际范围
，显示的地理事物
。2、阅读地图还要学会认识
和
。读地图，先要阅读地图的
，
比例尺的大小，确定地图上的
，再根据
和地图上的
查找所需信息。3、地图的种类很多，常见的有
、
、
、
等。无论是航空、
，修建铁路、
，兴修水利，还是
，都离不开地图。4、国庆节放假期间，小明计划和爸爸一起去看北京天安门的升国旗，小明家住天津，他的旅游路线的安排需要查找（
）A、中国地图
B、北京市交通旅游图
C、天津旅游图
D、广东省行政规划图5、小明在观看地图的时候想知道自己家到北京天安门有多远，地图上的比例尺是1：12000000，小明量得图上距离是2厘米，那么小明家到北京天安门的实际距离有多远（
）A、120km
B、200km
C、240km
D、300km
模块二：交流研讨
研讨内容
摘
记
【三人小组研讨内容】1、要读懂地图，不止要学会辨别地图上的方向，还要学会计算两地的距离，两地的距离如何计算？比例尺有哪几种表示方法？2、1:1000和1:10000，哪个比例尺大？下图中A、B、C哪幅地图的比例尺最小，说说你的判断依据。【六人大组展示方案】1、完成第一题的展示内容，根据课本的预习，找出比例尺的计算公式和几种表示方式。2、小组讨论完成第二题的展示任务，并由解说者说出本小组的判断方法和依据。
模块四：巩固内化及教师精讲
学习任务（教师精讲）
摘
记
把下列重点内容记忆并背诵下来。
课题：第二章
学用地图
第二节
地图的运用
1.下列不属于比例尺的表示方法是（
）
A、线段式
B、文字式
C、数字式
D、图文式
2、比例尺大小的比较，在分子确定的情况下，分母越大，则比例尺（
）
A、越大
B、越小
C、条件不足，无法判断
D、比例尺不变
3、下列表示铁路的图例是（　　）
　
A．
B．
C．
D．
4、在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离（
）
A.
1300千米
B.
18000千米
C.
180千米
D.
1800千米
5、
下列比例尺中最大的是（
）
A、图上1厘米表示实地距离10千米
B
、1：100000000
C、一千万分之一
D、1：1000
6、位于中东地区的叙利亚如今成为世界关注的焦点，想要查找叙利亚在哪里，应该查阅（
）
A、交通地图
B、导游地图
C、世界政区图
D、世界地形图
7、图幅相同的河源市地图和广东省地图相比（
）
A、两幅地图比例尺一样大
B、河源市范围小，但比例尺大
C、广东省地图范围大，但比例尺也大
D、河源市地图比例尺比广东省地图小
8、在1:500000的地图上，实地距离为20千米的两个城市在图上的距离是（
）
A、5厘米
B、4厘米
C、3厘米
D、2厘米
9、同样的图幅，下列一组比例尺中，表示的范围最大的是（
）
A．学校平面图
B．
太原市地图
C．
中国政区图
D．
世界政区图
10、面四幅图中，按比例尺由大到小的顺序排列正确的是（　　）
A．
①④②③
B．
①②③④
C．
④③②①
D．
②④①③

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