资源简介

(共25张PPT)
第二单元
第三框　价值的创造和实现
思想政治
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
素养阐释
课标定位
探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观
1.了解一位著名人物的成长轨迹,认识人生价值实现过程中的必备因素
2.针对学习过程中的挫折,以“坚守初心,挑战自我”为主题,举行一次班级演讲,感悟成长过程中提高自身素质的重要性
自主预习 新知导学
一、弘扬劳动精神　实现人生价值
1.劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
2.人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。
3.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
4.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。
【判一判】
(1)充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。(　　)
(2)树立正确价值观是实现人生价值的必由之路。(　　)
(3)实现人生价值主要依靠社会提供的平台。(　　)
提示:(1)×　积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)×　积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路。
(3)×　社会提供的平台是实现人生价值的客观条件,但主要因素是个人的努力。
提示:(4)×　人生价值的实现不一定需要辉煌业绩,平凡事迹一样可以体现人生价值。
(5)×　个人能力高低影响着人生价值的实现,但与其价值大小不成正比。能力高的人不一定为社会作出的贡献更大。
(4)创造辉煌业绩才能实现人生价值。(　　)
(5)个人能力越高,人生价值越大。(　　)
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
3.创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
【想一想】
屠呦呦作为中国一位普通的科学家,几十年如一日,把自己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。屠呦呦带领着她的科研团队辛勤研究,历经艰辛,终于提取出青蒿素。
面对取得的成就,屠呦呦强调,青蒿素不是自己一个人的功劳,它是科研团队集体协作的结果。
运用人生价值观的知识,分析屠呦呦取得巨大成就的原因。
提示:屠呦呦树立了正确的价值观,在劳动和奉献中实现和创造了人生价值。屠呦呦充分发挥了主观能动性,顽强拼搏,自强不息,几十年如一日,正确处理了个人与社会的关系,充分利用了社会和他人提供的有利条件,与科研团队一起创造出了有益于人类的巨大成就。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
探究点一 在个人与社会的统一中创造和实现价值
“幸福”一词在日常生活中是个高频词语。有人认为能够就业、工作顺利是幸福,有人认为收入增加、环境变美是幸福,有人认为家庭稳定、亲友和谐是幸福……
有专家指出,幸福是个人在需求和欲望得到满足时产生的愉悦感。从根本上说,个人是幸福的主体,幸福应当是一种个人的主观体验。人们的幸福期望要与社会发展水平相适应。公民有权对政府提出追求幸福生活的主张,但公民在追求自己的幸福生活时也必须承担相应的义务与责任,要有发现幸福的眼睛,更要有创造幸福的双手。
结合材料中专家的观点,运用实现人生的价值的相关知识谈谈人们应怎样实现自己的幸福生活。
提示:①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,要在个人和社会的统一中实现自身幸福。②要实现自己的幸福生活就要作出正确的价值判断与价值选择,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,始终把人民群众的利益作为最高的价值标准。③要在劳动和奉献中创造和实现价值,实现自身幸福。④要充分发挥主观能动性,在砥砺自我中实现自身幸福。
[归纳提升]
1.正确分析和判断实现人生价值的各种条件。首先,正确理解各种条件的重要性,如社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提(外因),人生价值的实现主要依靠个人的主观条件(内因)。
2.个人与社会是辩证统一的关系。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,人的价值只能在社会中实现。社会也离不开个人,社会是由一个个独立的个人构成的,社会的发展需要社会成员的奉献。
[典型例题]
飞行二大队是人民空军首批组建、首支参战、首立战功的轰炸航空兵大队,改装轰-6K后又创下多个“首次”。他们飞越过巴士海峡突破第一岛链,奔赴西太平洋开展远海训练并创造多项纪录,夜间绕台巡航……他们也曾遭遇到极端天气,直面过强敌挑衅,更经历过生死考验。面对困难,他们从未畏惧过、退缩过。飞行二大队的事迹启示我们(　　)
①社会价值与自我价值的统一是实现人生价值的最高标准　②实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力　③在奉献社会中实现人生价值　④把社会提供的客观条件作为实现人生价值的前提
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
审题
审设问 回答飞行二大队的事迹对我们的启示,要认真阅读材料,仔细思考
审材料 飞行二大队克服困难,为国家作出了突出贡献
定选项 飞行二大队的事迹启示我们,实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力,只有在奉献社会中才能实现人生价值,②③符合题意;实现人生价值的最高标准是以人民利益为重,①错误;④不符合题意
答案:C
解答启示类的题目,一般通过阅读材料了解知识范围,然后通过阅读选项进行排除。
[问题引领]
探究点二 在砥砺自我中创造和实现价值
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁。
运用实现人生价值的知识说明为什么一个有希望的民族不能没有英雄。
提示:因为英雄的事迹和精神是激励我们前进的强大力量,崇尚英雄有助于我们作出正确的价值判断和价值选择,树立正确的人生观和价值观,有利于砥砺我们顽强拼搏,坚定理想信念,在劳动和奉献中实现人生价值。
[归纳提升]
人生价值的创造与实现
比较 原因 如何做
根本 途径 弘扬劳动精神,实现人生价值 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径
客观 条件 在个人与社会的统一中创造和实现价值　 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值
比较 原因 如何做
主观 条件 在砥砺自我中创造和实现价值　 价值观是人生的重要向导 ①创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神
②创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质
③创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引
④创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基
[典型例题]
习近平总书记强调,幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代,做新时代的奋斗者。这是因为(　　)
①奋斗是实现人生价值的根本途径　②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难　③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实　④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
审题
审设问 这是原因类设问,材料是现象或者是结果,选项是原因或者是本质
审材料 材料中多次出现了奋斗,说明材料的主旨就是要说明奋斗的原因
定选项 ①入选,奋斗即积极投身于社会实践,人生的真正价值是在劳动和奉献中创造的,积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。④入选,奋斗有利于帮助我们发挥主观能动性,提高自身素质,树立正确的价值观,也有利于帮助我们争取更好的客观条件,从而克服不利条件影响而获得成功。②错误,奋斗能帮助我们克服人生道路上的障碍与困难,但并不能减少。③错误,人生价值的实现受到主客观条件的限制,奋斗能让我们争取有利于价值实现的主客观条件,但不能让理想摆脱条件制约
答案:B
解答原因类的题目,要分清材料是原因还是结果,如果题干信息较为丰富,可以直接阅读选项进行排除。如果题干信息量少,就需要认真阅读材料找出“因”或“果”,然后根据选项进行排除。
我的收获
[知 识 脉 络]
[核 心 提 炼]
一个根本途径:
拥有幸福人生的根本途径
一个客观条件:
社会提供的客观条件
一个主观条件:
充分发挥主观能动性,在砥砺自我中创造和实现价值

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