资源简介

(共12张PPT)
第三单元
综合探究　坚持以马克思主义为指导
　发展中国特色社会主义文化
思想政治
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
素养阐释
课标定位
展示中国特色社会主义文化自信
1.以“文化力量有多大”为议题,探究中国特色社会主义文化的影响力。引导学生树立“四个自信”
2.通过网络搜集相关资料,感受中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践
自主预习 新知导学
坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化
1.发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以习近平文化思想为引领,坚守中华文化立场,立足当代中国实际,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动
社会主义精神文明和物质文明协调发展。
2.发展中国特色社会主义文化,必须加强党对文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权,积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全社会思想道德建设,繁荣发展社会主义文艺,推动文化事业和文化产业发展,为人民群众提供丰富的精神食粮。
3.发展中国特色社会主义文化,必须坚定文化自信,牢牢把握社会主义先进文化前进方向,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,坚持
创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。
4.发展中国特色社会主义文化,必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础,激发全民族文化创造活力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
合作探究 释疑解惑
教材探究点一
综合所学知识,说明为什么“中体西用”和“西体中用”都走不通。
提示:可以结合洋务派和维新派失败的史实进行具体说明。
教材探究点二
1.马丁·路德·金为追求平等人权被刺杀说明了什么
提示:在阶级矛盾无法调和的资本主义社会里,根本不可能实现平等的人权。
2.查阅相关资料,说明在今天,马丁·路德·金的梦想是否真正得到了实现。
提示:可以通过网络搜集近年来黑人在美国的生活状况加以说明。
教材探究三
结合上述材料,说明坚持以马克思主义为指导与坚持“双百”方针是高度统一的。
提示:社会主义文化要实现繁荣必须坚持“双百”方针,也必须坚持社会主义文化方向,因此,就必须坚持以马克思主义为指导。
教材探究四
结合以上论述,谈谈坚持以马克思主义为指导对我们的学习和研究的重要意义。
提示:可以通过上网或者阅读相关书籍了解马克思主义的构成。马克思主义由三部分构成:马克思主义政治经济学、科学社会主义、马克思主义哲学。可以结合哲学相关知识谈谈马克思主义对我们生活和研究的意义。
教材探究五
结合上述材料,说明要坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义理想信念就必须掌握辩证唯物主义和历史唯物主义思想武器,学懂弄通中国特色社会主义理论体系。
提示:辩证唯物主义和历史唯物主义是科学理论。理论最大的魅力就是指导实践,中国特色社会主义理论是马克思主义与中国实际相结合的产物,只有学懂弄通中国特色社会主义理论体系,才能自觉坚持马克思主义基本立场。

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