资源简介

(共30张PPT)
第一单元
第二框　世界是永恒发展的
思想政治
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
素养阐释
课标定位
知道世界是永恒运动、变化、发展的,学会用发展的观点看问题
1.了解生命进化的过程以及交通工具、通信工具等的历史变迁,感悟发展的普遍性
2.了解我国探月工程的三个阶段,理解质变和量变的辩证关系
3.梳理中国共产党建党以来的重要事件,理解事物的发展是前进性和曲折性的统一,树立积极向上的人生态度
自主预习 新知导学
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
(1)自然界是发展的:自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是发展的:人类经历了原始社会、 奴隶社会、封建社会、资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会,人类还将进入共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
(3)人的认识是发展的:每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
2.发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
二、用发展的观点看问题
1.事物发展的形式或状态是量变和质变
(1)量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
(2)质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。
(3)量变和质变的辩证关系:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的
必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
(4)量变和质变的方法论要求:重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
【判一判】
(1)量变必然引起质变。(　　)
(2)事物的发展最终是通过质变实现的,因此质变等于发展。(　　)
(3)只有数量的增减才能引起质变。(　　)
提示:(1)×　量变只有达到一定程度才会引起质变。
(2)×　发展总是通过质变实现的,但是不能说质变等于发展,只有前进的、上升的质变才是发展,倒退的质变不是发展。
(3)×　数量的增减达到一定程度会引起质变。在数量不变的前提下,事物内部结构和排列次序的变化也会引起质变。
2.事物发展的前进性和曲折性
(1)事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系的环节和发展的环节。
【想一想】
地名蕴藏着丰富的历史文化内涵。地名不仅承载了大量的个体记忆与情感,也承载着传统文化和城市的历史积淀,众多独特的地名都是历史留下的“活化石”,是宝贵的文化遗产。珍惜那些有文化积淀的老地名,才能留住我们的乡愁;精心设计有文化内涵的新地名,接续发展地名文化,传统文化才能有血脉传承,城市才能有厚度和温度。
结合材料,运用发展观的知识,说明在推进城市化进程中,如何接续和发展地名文化,做到既能留住乡愁,又不失时代气息。
提示:①接续和发展地名文化需要继承和弘扬具有丰富文化内涵的老地名。要吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为事物存在和发展的基础。坚持辩证的否定,不能割断新旧事物的联系。②要立足于中国现代化建设的实践,体现时代精神,精心设计有文化内涵的新地名,坚持辩证的否定,不断推进事物的发展。③辩证否定的实质是扬弃,既肯定又否定,既克服又保留。接续和发展地名文化不能全盘肯定或全盘否定,要继承传统,推陈出新。
(2)事物发展的道路是曲折的。
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
(3)发展的前进性与曲折性。
①原理:事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
②方法论:我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
【判一判】
(1)发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。(　　)
(2)新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素。(　　)
(3)新事物总是受到人民群众的支持。(　　)
(4)质变就是新事物战胜旧事物的过程。(　　)
提示:(1)×　发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)×　新事物既要对旧事物中过时的、消极的、腐朽的东西进行克服,又要对旧事物中积极、合理的因素进行吸收。
(3)×　由于新事物存在着弱点,人们对其认识有一个过程,所以人民群众并非一开始就支持新事物。
(4)×　质变可能是新事物战胜旧事物,也可能是旧事物战胜新事物,并非所有质变都代表着发展。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
探究点一 唯物辩证法的发展观
“人工智能+”时代已经到来。从机器翻译到智能教育,从刷脸支付到无人驾驶,从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已经全面走入人们的生活,广泛渗透到生产和生活各个领域。然而,与许多新事物一样,人工智能还存在待突破的瓶颈:从技术层面看,目前人工智能还处于“黑箱”决策阶段,主要方法论是基于大数据、大计算模式。从行业层面看,目前人工智能重运用、轻基础。国内人工智能创业大多扎堆在应用层面,做“原创技术”的人并不多。智能技术设备在给我们带来更舒适生活体验的同时,其安全性一直令人担忧,专门的监管制度和技术等亟待上线。
结合材料,运用发展观的知识,说明如何突破人工智能存在的瓶颈。
提示:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。坚持用发展的观点看问题,促进新事物的发展,不断促进人工智能技术进步与创新。事物的发展要通过质变才能实现,在人工智能的研发中,既要注重应用层面,更要注重“原创技术”的研发,实现人工智能技术质的飞跃。事物的发展是前进性与曲折性的统一,要正确看待人工智能目前存在的问题,加强技术研发与监管,对其发展充满信心。
[归纳提升]
运动、变化、发展的关系
类别 运动 变化 发展
区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 表明事物由一种状态向另一种状态过渡 指事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物
侧重 点 作为物质存在方式,是一般的变化 侧重强调事物运动中所发生的状态的改变,即量变与质变 侧重事物的运动变化趋势,即强调事物的前进与上升
联系 运动包括变化和发展,有运动才有变化和发展。发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。三个概念都表明事物不是绝对静止的,不是凝固和僵化的 [典型例题]
下列诗词中,与“江山代有才人出,各领风骚数百年”所蕴含的哲理相同的是(　　)
①长江后浪推前浪,浮事新人换旧人　②桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声　③衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声
④不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
审题
审设问 题干指向明确,所反映的哲学道理是发展的观点
审材料 材料反映了发展的观点
定选项 “江山代有才人出,各领风骚数百年”蕴含了事物是不断发展的观点。“长江后浪推前浪,浮事新人换旧人”中的“后浪推前浪”“新人换旧人”和“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”中的“雏凤清于老凤声”均强调新事物取代旧事物,体现了发展的观点,①②符合题意;“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”表达了诗人对老百姓疾苦的体恤之情,体现了树立群众观点、坚持群众路线,③不符合题意,排除;“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表达了诗人鄙薄流俗、独善其身的人生态度,体现了坚持正确价值观对人生的导向作用,④不符合题意,排除
答案:A
这类题目的题干指向明确,因此审题的重点在题干,通过阅读找出题干所蕴含的哲学道理,再去比对选项,逐一进行排除。
[问题引领]
探究点二 用发展的观点看问题
2003年,中国人首次在太空留下足迹;如今,中国拥有了完全独立自主的空间站。20多年来,中国航天人锲而不舍地持续追求,完成了“三步走”战略任务,在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。
中国航天事业的奋斗历程,就是一段自力更生、攻坚克难的成长史。逐梦之路绝非一马平川,面临着很多“卡脖子”的技术难题,但航天人始终以革故鼎新、一往无前的勇气和敢于创造、善于创新的锐气,在对之前技术成果的总结、调整和超越中,不断推进航天科技创新,实现了多项核心技术“零”的突破。
结合材料,运用唯物辩证法的发展观的知识,说明我国是如何发展航天事业的。
提示:①发展具有普遍性。中国航天人坚持发展的观点,推动航天技术不断进步。②事物的变化发展是量变和质变的辩证统一。中国航天人积极做好量的积累,为实现质变创造条件,完成了“三步走”战略任务。③辩证否定的实质是扬弃,是联系和发展的环节。中国航天人革故鼎新,在对先前技术成果的辩证否定中,不断推进航天科技创新。④事物的发展是前进性和曲折性的辩证统一。面对“卡脖子”的技术难题,中国航天人勇敢地接受挫折与考验,使探索太空的脚步迈得更大、更远。
[归纳提升]
1.区分事物发展的总趋势、道路、途径
发展 内容及理解
总趋势 事物发展的总趋势是前进的,这是指事物发展的全过程的总体方向,而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的
道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的,事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退的。事物发展的道路不可能是一帆风顺的
途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
2.量变与质变
项目 量变 质变
区别 性质 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化。是事物由一种质态向另一种质态的转变
特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
呈现 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解,相持、平衡和静止等的破坏
结果 事物还是自身,没有变成另一事物 事物不再是其自身,变成了另一事物
联系 ①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果 ③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变 项目 量变 质变
方法论 ①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件 ②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃 ③量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度原则 [典型例题]
“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　)
①辩证的否定是事物之间的相互否定　②事物发展是前进性与曲折性的统一　③要冷静分析,保留积极合理的因素,克服消极因素　④完全肯定自己才能接近正确
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
审题
审设问 题干设问指向材料,且没有具体的答题方向,需要我们阅读材料
审材料 材料中的有效信息是“爽快地承认失败”“非常接近于正确”,从中我们可以感悟到事物发展是前进性和曲折性的统一
定选项 题目中的观点要求我们冷静分析,保留积极合理的因素,克服消极因素,体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,②③正确;①错误,辩证的否定是事物自身的否定;④说法错误
答案:C
我的收获
[知 识 脉 络]
[核 心 提 炼]
一个概念:
发展
两个关系:
(1)事物发展的前进性和曲折性的辩证关系
(2)质变和量变的辩证关系

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