资源简介

(共22张PPT)
北师大版数学三年级下册第二单元
轴对称（一）
学习目标
学习目标
结合欣赏图案，感知现实生活中普遍存在的轴对称现象。
通过折纸、图形分类等操作活动，体会轴对称图形的特征，会判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。
感受物体或图形的对称美，提高欣赏能力和空间想象力。
情景引入
这些建筑物都有一个共同的特点，你能看出来吗？
从中间分开左右两部分一样。
情景引入
看一看，想一想。
这就是我们要学习的轴对称图形。
探究新知
这是同学们美术课上的剪纸作品。
中国剪纸是一种在纸
上剪刻花纹的民间艺术,
2009年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
探究新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？
活动一：
1.剪下附页1中的图1，分别对折。
2.观察折好的图形，说说你的发现。
2.把你的想法告和答案诉你的小伙伴。
探究新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？
左右对折以后完全重合
探究新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？
上下对折以后完全重合
探究新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？
左右和上下对折都无法重合
从右往左对折
从下往上对折
探究新知
这个小房子怎么折两边都不一样。
认一认，和同伴说一说。
探究新知
有的图形从中间对折，两边重叠了。
这样的图形是
轴对称图形。
认一认，和同伴说一说。
探究新知
认一认，和同伴说一说。
这样的图形是轴对称图形。
对称轴
沿对称轴对折后能完全重合。
折痕所在的直线叫作对称轴，对称轴用虚线表示。
探究新知
用什么方法能找出轴对称图形的对称轴？
想一想，沿着哪条线对折图形两边能够完全重合。
把这个图形对折，折痕所在的直线就是对称轴。
将图形对折，若折痕两边的部分能完全重合，
则对称轴就是折痕所在的直线。
课堂练习
1.
下面的图形是轴对称图形吗？利用附页1中的图2折一折，找出轴对称图形的对称轴。
√
×
√
√
有的轴对称图形的对称轴不止一条。
课堂练习
2.
谁说得对？说一说你的理由。
怎么折两边都不一样，它不是轴对称图形。
左右两边是一样的，它是轴对称图形。
想象一下折之后的样子，它不是轴对称图形。
课堂练习
3.
生活中有很多图案都是轴对称的，请你找一找并和同伴说一说。
拓展延伸
4.
剪纸。
课堂练习
说说你这节课学到了什么？
我知道了什么是轴对称图形，还知道折痕所在的这条直线叫作对称轴。
我知道了找对称轴的方法，一个图形的对称轴不止一条，可以多角度地去观察，横着、竖着、对角折一折。
下课
Thanks!
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