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1 古诗二首
第一课时
歌曲《柳树姑娘》
古诗二首
shī
左右结构
右边的三笔横画之间要做到等距,且第二笔横画要长于另外两笔。
咏柳
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
yǒng
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táng
hè
zhāng
zhuāng
chuí
sī
tāo
cái
jiǎn
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贺知章：唐代著名诗人、书法家，越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。
从远处看柳树像什么
绿丝绦→绿色的丝带
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
碧绿色的玉，指春天的柳叶
装饰，打扮
满树
很多枝条
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
喜爱柳树
诗句大意
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
将“二月春风”比作“剪刀”
诗人运用了怎样的修辞手法？
赞美春天
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
诗句大意
赏析：这两句诗歌是诗人由眼前所见春天柳树叶子美好的样子所引发的想象。诗人别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将比喻和设问巧妙地结合起来，并用拟人化的手法刻画出春天的美好，特别是把春风孕育万物的情形形象地表现出来了，烘托出无限的美感。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
yǒng hè zhuāng sī cái jiǎn
咏 贺 妆 丝 裁 剪
bì
碧玉
上下结构
zhuāng
化妆
左右结构
lǜ
绿草
左右结构
sī
丝绸
发丝
上下结构
jiǎn
剪刀
上下结构
剪影
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
咏柳
喜爱柳树
赞美春天
1 古诗二首
第二课时
春天
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
dǐng
yīng
fú
dī
liǔ
zuì
yuān
/
/
/
/
cūn
你从哪些地方看出了这首诗歌是描写乡村的春天的？
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
时间
沉醉、陶醉
艳阳高照下的水泽和草木间烟雾弥漫的样子
早春二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
景美
诗句大意
赏析：这是诗歌的前两句，主要着眼于对春天景物的描写。“草长莺飞”四个字鲜活地写出了村野春天万物复苏、欣欣向荣的景物特点；第2句中的“醉”字，不仅写活了杨柳的娇姿与柔态，更刻画出了它在春风中随风摇曳的神韵。因而这两句诗歌勾画出了一幅迷人的“春景图”，读来令人喜爱、迷醉。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
在这样美好的春天里，你最想做的事情是什么
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
风筝
人欢
tóng
上下结构
儿童
guī
左右结构
归家
看到这儿美好的乡村“春景图”，你有什么感受呢？能说说自己都被哪些景物陶醉了吗？诗人内心什么感受呢？
喜爱、赞美
村居
景美
人欢
（喜爱、赞美）
谢谢！同学们再见！

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