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1.4 《磁极与方向》 同步练习
基础层作业
一、填空题
磁铁有两个磁极，分别是（ ）极和（ ）极，用字母表示为（ ）和（ ）。
磁极相互作用的规律是（ ）相斥，（ ）相吸。
地球是一个巨大的天然磁体，它周围存在的磁场叫做（ ）。
指南针的指针是一块小磁铁，它的（ ）极总是指向地理北极，（ ）极总是指向地理南极。
生活中，冰箱门密封条利用了磁极（ ）的原理，让门关得更紧密。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 所有磁铁都有N极和S极两个磁极。（ ）
2. 两块磁铁的S极相互靠近时，会相互吸引。（ ）
3. 地球的地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近。（ ）
4. 磁铁指示方向是因为受到了地磁场的作用。（ ）
5. 用细线悬挂条形磁铁，静止后它的两端会稳定指向南北方向。（ ）
6. 磁悬浮列车是利用磁极相互吸引的原理前进的。（ ）
7. 附近有其他磁铁时，会影响指南针指向的准确性。（ ）
8. 只有条形磁铁能指示方向，蹄形磁铁不能指示方向。（ ）
9. 磁铁的N极和S极相互靠近时，会产生排斥力。（ ）
10. 指南针是我国古代的伟大发明之一，能帮助人们辨别方向。（ ）
三、连线题
将物品与对应的磁极原理连线
指南针 同极相斥原理
磁悬浮列车 异极相吸原理
冰箱门密封条 地磁场作用指示南北
玩具磁铁互动 磁极相互作用创造玩法
提升层作业
四、选择题
1. 下列哪种现象体现了“异极相吸”的规律？（ ）
A. 两块磁铁的N极相互靠近，相互推开
B. 磁铁的N极和S极相互靠近，相互吸引
C. 两块磁铁的S极相互靠近，相互排斥
D. 磁铁靠近铁钉，铁钉被吸引
2. 地球的地磁南极位于（ ）附近？
A. 地理北极 B. 地理南极 C. 赤道 D. 海洋中心
3. 下列工具中，没有利用磁极相互作用原理的是（ ）
A. 指南针 B. 冰箱贴 C. 剪刀 D. 磁悬浮列车
4. 用细线悬挂一块条形磁铁，静止后它的N极会指向（ ）
A. 东方 B. 西方 C. 北方 D. 南方
5. 关于磁极相互作用，下列说法正确的是（ ）
A. 同极相互吸引，异极相互排斥
B. 同极相互排斥，异极相互吸引
C. 任何两个磁极靠近都相互吸引
D. 任何两个磁极靠近都相互排斥
五、简答题
结合生活实际，说说指南针在生活中有哪些用途？请至少写出2个，并简单说明它的工作原理。
六、实验题
实验主题：探究磁极的相互作用规律
实验材料：标注N极和S极的条形磁铁2块、实验记录表1张、笔1支
1. 请你设计实验步骤，探究不同磁极相互靠近时的现象。
2. 填写实验记录表（如下表）：
磁极组合（靠近的两极） 实验现象 实验结论
N极 ←→ N极
S极 ←→ S极
N极 ←→ S极
3. 根据实验结果，总结磁极相互作用的规律。
三年级下册第一单元4《磁极与方向》分层作业答案
一、填空题
1. 北、南、N、S 2. 同极、异极 3. 地磁场 4. N（北）、S（南） 5. 异极相吸
二、判断题
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √
三、连线题
指南针——地磁场作用指示南北
磁悬浮列车——同极相斥原理
冰箱门密封条——异极相吸原理
玩具磁铁互动——磁极相互作用创造玩法
四、选择题
1. B 2. A 3. C 4. C 5. B
五、简答题
示例：1. 户外探险时，指南针能帮助探险者辨别南北方向，避免迷路；2. 航海出行时，船员可以通过指南针确定航行方向，确保船只按正确路线前进。
工作原理：指南针的指针是一块小磁铁，地球是一个巨大的天然磁体，周围存在地磁场。在了你地磁场的作用下，磁铁的N极会指向地理北极，S极会指向地理南极，从而帮助人们辨别方向。
六、实验题
1. 实验步骤：
① 准备好标注N极和S极的两块条形磁铁、实验记录表和笔；
② 将第一块磁铁的N极与第二块磁铁的N极慢慢靠近，仔细观察并记录现象；
③ 将第一块磁铁的S极与第二块磁铁的S极慢慢靠近，仔细观察并记录现象；
④ 将第一块磁铁的N极与第二块磁铁的S极慢慢靠近，仔细观察并记录现象；
⑤ 整理实验器材，根据记录的现象总结规律。
2. 实验记录表：
| 磁极组合（靠近的两极） | 实验现象 | 实验结论 |
| ---------------------- | -------- | -------- |
| N极 ←→ N极 | 相互推开 | 同极相互排斥 |
| S极 ←→ S极 | 相互推开 | 同极相互排斥 |
| N极 ←→ S极 | 相互吸引 | 异极相互吸引 |
3. 磁极相互作用的规律：磁铁的磁极相互作用时，相同的磁极（N极与N极、S极与S极）相互排斥，不同的磁极（N极与S极）相互吸引。

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