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武 术 表 演
北师大版 三年级下册 第一单元 整数乘法
教学目标
在解决问题过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。
在交流互动中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
教学重难点
重点：学会用竖式计算乘法。
难点：理解竖式乘法每一步的含义。
8×90=
8×30=
50×6=
20×4=
70×4=
3×90=
720
240
300
270
280
80
同学们有看过功夫熊猫吗？里面有一段精彩的武术表演，我们一起来欣赏吧！
快看!武术表演。
一共有多少人？
有4行
每行有12人
●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●
在点子图上独立圈一圈，算一算。
一共有多少人？
＝ ( )
12
x
4
方法一：
6×4=24
24×2=48
方法二：
方法三：
12x2=24
24×2=48
10×4＝40
2×4＝8
40+8＝48
48
人
答：一共有48人。
看一看，说一说竖式每一步的意思。
1
×
4
2
个位
十位
8
4
0
4
8
＋
2×4
10×4
12×4＝_____（人）
48
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●
你还会用哪种方法计算12x4呢？
列表格：
× 10 2
4 40 8
列竖式：
8
4
0
4
8
＋
1 2
×
4
2x4
10x4
观察表格、竖式、点子图之间有什么联系？
点子图：
乘法竖式通常这样写。
看一看，说一说竖式每一步的意思。
1
×
4
2
8
4
0
4
8
＋
1
×
4
2
4
8
重点提示：求和过程可以省略不写。
答：一共有 48 人。
12×4＝_____（人）
48
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
写竖式时，一般把大数写在上面，小数写在下面。
用竖式计算时，相同数位要对齐。
探索新知
213×3＝
请你试着算一算。再和同伴说一说。
200×3＝600
10×3＝30
3×3＝9
600＋30＋9＝639
639
213=100+10+3
2 1 3
×
3
9
3
6
百
用计数器。
百
两、三位数乘一位数（不进位）的竖式计算
积的位置
从个位乘起，用一位数乘多位数的每一位；
乘的顺序
相同数位要对齐；
对齐
与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
小结
1.圈一圈，算一算。
14×2＝
12×3＝
练一练
28
36
2. 算一算，并说一说竖式每一步的意思。
2
×
4
2
3
×
3
1
2
×
3
3
1
1
×
2
4
2
8
8
3
9
9
6
3
8
2
4
一要：一位数与多位数的个位对齐；
二要：从个位乘起，用一位数乘多位数每一位上的数，所得的积就写在相应位的下面。
3. 1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍。
⑴1件大衣多少元？
⑵乐乐妈妈给家人买了2件夹克和1件毛衣，一共花了多少元？
212×2＝424（元）
答：1件大衣424元。
124×2＝248（元）
248+212=460（元）
答：一共花了460元。
夹克
随堂小练
4. 小义在计算一道乘法算式时,把一个乘数321写成了312,结果比原来的积少了27,正确的结果是多少
27÷(321-312)=3
321×3=963
答:正确的结果是963。
5.（易错题）用竖式计算：43×2。
错解：43×2=68
正解：43×2=86
反思：用竖式计算时，相同数位要对齐。
两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
通过本节课的学习，我们学会了两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。
课堂小结
1.能一次运走吗？
22×3＋23＝89（筐）
89＜90
答：能一次运走。
课后作业
2. 填表。
90
30
120
40
150
50
180
60
210
70
240
80
下 课
Thanks!
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