资源简介

(共29张PPT)
2026江山如此多娇
前言
亲爱的同学们，
当春节的烟火渐渐散去，我们带着对新年的期盼与假期的余温，再次相聚在熟悉的校园。2026年是充满朝气的马年，愿我们都能以龙马精神开启新征程。
亲爱的同学们:
欢迎回到熟悉的校园！当柳枝抽出新芽，当梅花褪去暗香，我们踏着马年的蹄声，迎来了八年级下册这关键的一学期。古人说 “龙马精神”，马象征着奋进、执着与担当，而此刻的我们，正需要这份 “马背上的勇气”—— 既要回望走过的路，也要看清前方的山，更要扬起前行的鞭。今天这堂开学第一课，就让我们以 “马” 为喻，聊聊成长、规划、备考与方法，一起解锁八下的精彩！
扬帆新学期
奋进正当时
— 七年级下学期道德与法治
开学第一课—
寒假生活回顾
昼夜游戏
胡吃海喝
网络达人
朋友聚会
增长技能
出行游玩
增强体魄
弯道超车
哪一个是你？
回顾丰富多彩的寒假生活，下面哪一个是你？
寒假生活回顾
你的寒假学习计划有完成吗？
刚刚过去的寒假，你最开心的事情是什么？不开心的呢？
你为接下来的学习做了什么准备？
.......
开学来的太快，就像龙卷风
告别寒假时光
满脑子都是短视频
晚上不想睡，早上起不来
疲惫困倦，没有精神。
焦虑
烦躁
想玩手机
看到作业就头疼
怀念寒假
失眠
专注不了一点
谁进入状态快，谁就赢得了先机！
如果有3项及以上，说明你还没进入开学状态！
诊断-你调整好自己的状态了吗
告别寒假时光
属于正常现象，按照学校的作息时间进食和睡眠，保证获得充分休息的同时逐步适应学校的作息，慢慢使自己生物钟回归校园时间。
日夜
颠倒症
制定学习、生活计划表
和同学相互监督，及时完成任务
少想多做才能不焦虑不内耗
做事
拖延症
积极的心理暗示，校园里也有很多的美好
转移注意力（运动，背书，做题，聊天）
不要害怕！开学过渡期有这种情绪很正常
情绪
焦虑症
卸载王者荣耀/原神
卸载短视频APP
放下还没追完的剧
与电子产品断舍离
更重要的是......
有航道的人，再渺小也不会迷途！
对症下药
与同伴、老师和家人的交往，
以成长为核心
自我认识
自尊自信自强
文化涵养
法治信仰
以 青春为核心
七上
七下
青春
七下道法教材分析
七年级下册承接七年级上册的教材立意，承接七年级上册生命教育的理念与思想，奠定七下青春生命教育的底色。
七下第一单元“青春时光”与七上第一单元“中学时代”相呼应，而七下第四单元“走进法治天地”则是整套教材法律部分的起始单元。
七下道法教材分析
目录结构
新版目录
一句话串讲
中学生需要悦纳青春期生理、心理变化,学会独立思考,培养批判精神,需要把握好与异性同学交往的原则和尺度,自信自强,合理调控情绪,积极融入集体生活,理解我们需要特殊保护,体会青春的美好,凸显青春的创造。
教材内容
01
02
03
04
青春时光
关键词：青春
做情绪情感的主人
在集体中成长
走进法治天地
关键词：情绪情感
关键词：集体
关键词：法治
教材内容
EDUCATION FIRST
第一单元 珍惜青春时光
从青春期生理和心理变化切入，讲述如何珍惜青春时光，引导学生正确看待青春期生理和心理变化，学会自我保护，学会管理情绪、品味美好情感，形成能够迎接挑战的能力。
共两课:
第一课 青春正当时
第二课 做情绪情感的主人
单元内容解读
EDUCATION FIRST
第二单元 焕发青春活力
讲述自尊、自信、自强对学生成长的作用，引导学生做到自尊自信，焕发青春活力，争做自强不息的中国人。
共三课:
第三课 人贵自尊
第四课 自信给人力量
第五课 人生当自强
单元内容解读
EDUCATION FIRST
第三单元 传承中华优秀传统文化
讲述了中华优秀传统文化中的核心思想理念、中华人文精神中华传统美德，引导学生传承中华秀传统文化中的核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华优秀传统美德，坚定文化自信。
共三课:
第六课 传承核心思想理念
第七课 弘扬中华人文精神
第八课 践行中华传统美德
单元内容解读
EDUCATION FIRST
第四单元生活在法治社会
讲述与学生生活密切相关的法律常识，引导学生了解中国特色社会主义法律体系，法律和我们的关系，明确民法典保护人身权和财产权，知道违法和犯罪的危害主动远离违法犯罪。
共三课:
第九课 法律为我们护航
第 十课 走近民法典
第十一课 远离违法犯罪
单元内容解读
听清楚问题，跟上老师的思路。
课堂上积极讨论、大胆发言，主动分享。
（重在参与、欢迎质疑）
大胆说
高效听课
专心听
认真想
积极记
独立思考问题，知其然而知其所以然。
学习方法技巧多
处理好听课与课堂笔记的关系，直接记在书上，重点内容用红笔/荧光笔进行标记，课后构建思维导图。
记专有名词。（民法典 犯罪 刑罚）
记重要观点。（自信 自尊 人文精神）
除此之外
有利于解决疑惑问题的信息必须要记；
一堂课主要的知识点也要记；
还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。有时老师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路，等课后再去整理。
积极记
学习方法技巧多
记录笔记
记笔记要求
①写问题:如何正确对待生理变化？
②画横线：——
③标序号：①②③
④找关键：三不......
如何记笔记！
学习方法技巧多
作业要求：练习册及其他作业独立认真完成，今日事今日毕，作业最好当天完成。杜绝抄袭！
以一个单元为单位进行笔记总结，构建思维导图
背诵要求：标注要背诵的内容课后必须加强背诵，老师随时抽背。
课后复习巩固
学习方法技巧多
课前：不可迟到，必须做好课前准备。（教材、练习册、试卷、专用作业本、笔、心等）
课上：不可在课堂上做与本学科无关的事。（讲无关话、做其他科作业、看课外书、睡觉等）
课后：不可马虎对待作业。（不做、不交、不做完、乱做、抄答案、不改错等）
3条红线不可碰！NO！
1.选择题
排除法
1.无关项——选项和材料/题干无关。
2.错误项——（1）知识性错误（知识点混淆、误导）
（2）说法绝对(只要…就…;一定;任何;唯一;只有;都;最)
（3）说法片面、或以偏概全类
圈画题干关键词，勾画选项错误字眼。
考试做题方法指导
2.主观题
1.审设问:明确设问角度和主体，如“是什么”“为什么”、“怎么做”等。
(1)是什么(定义、分类、性质、内涵)
(2)为什么(意义、影响、地位、作用、重要性、必要性//句型:是……的需要;有利于……；能够......)
(3)怎么做(如何、方法、应对、途径、怎么做、“支招、解惑”)
例如：多角度：影响(好 坏)；做法（事前、事中、事后）；做法（思想上、行为上）
多主体：国家、社会、公民、青少年、学校、家庭、企业等。
考试做题方法指导
2.主观题
2.审材料:带着设问阅读材料，标记与设问相关的关键词或句子。
3.找联系:根据材料关键词和设问，将材料与教材知识联系起来，确定答案。
4.审分值:根据分值确定答案，一般每点2分，需分点作答。
注意:结合材料回答，不能照抄材料，实在需要的话缩写，简要概括，换种表达方式。
考试做题方法指导
认识初二的重要性
不管什么事永远都只有两条路走:
一条是 ，一条是拼搏。
两条路都是靠你自己选择，
你愿意怎么走，路就是什么样。
赢在新学期
勤奋，努力
谦虚，向上
相信自己！
我能行！
坚持，自觉
刻苦，求实
一个信心
一种态度
一个习惯
新学期一个信心、一种态度、一个习惯,一种方法
再不完美的行动，也胜过完美的等待！
把行动交给现在，把结果交给时间；
行动起来吧，同学们！
人生重要的不是哪一步，而是你向前的每一步！

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