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浙教版（2024）科学七下3.2三态变化综合练习（含答案）
一、选择题
1．二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析正确的是（　　）
A．“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B．“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D．“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
2．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（　　）
A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点
C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点
3．如图可能表示的是哪种情况下，温度随时间的变化情况（　　）
A．正在熔化的玻璃 B．正在沸腾的水 C．正在不断蒸发的酒精 D．正在熔化的冰
（第3题） （第4题）
4．如图甲是一款3D打印笔，笔中装有塑料条，启动加热开关，塑料受热会逐渐变软变稀。挤出的液态塑料冷却后形成固定的形状。整个过程中塑料的温度变化如图乙，据此可知（　　）
A．塑料是晶体，先熔化后凝固 B．塑料是晶体，先凝固后熔化
C．塑料是非晶体，先熔化后凝固 D．塑料是非晶体，先凝固后熔化
5．电冰箱是常用的家电，当压缩机工作时，制冷剂（俗称“药水”）在冰箱内外管道中不断循环流动。下列说法正确的是（　　）
A．在冰箱内的管道中，制冷剂膨胀并放出热量
B．在冰箱内的管道中，制冷剂被压缩并吸收热量
C．在冰箱外的管道中，制冷剂膨胀并放出热量
D．在冰箱外的管道中，制冷剂被压缩并放出热量
6．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一个同样盛适量水的敞口空玻璃瓶沸腾的乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1个标准大气条件压下，对槽内水加热到沸腾时（　　）
A．甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D．甲、乙瓶中水都不沸腾
7．在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）（　　）
A． B．
C． D．
8．如图所示，容器底部放水，水面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下面说法中正确的是（　　）
A．水先沸腾，油然后沸腾。但水和油同时蒸发
B．开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化以后，油才能沸腾
（第8题） （第9题）
9．如图所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（　　）
A．该物质加热后就开始熔化 B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增多
D．图乙中，冰水混合物的温度会升高
10．三个试管中分别装甲、乙、丙固体，在相同的加热条件下，甲、乙、丙的温度随时间的变化如图所示。关于甲、乙、丙之间的质量关系，下列推测正确的是（　　）
A．甲的质量大于乙 B．乙的质量小于丙 C．乙的质量大于丙 D．甲的质量小于乙
（第10题） （第11题） （第13题）
11．如图所示，甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高（　　）
A．甲 B．乙 C．一样高 D．无法判断
12．把0℃的水和﹣5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，下列正确的说法是（　　）
A．部分冰融化，冰的质量减少 B．部分水凝固，水的质量减少
C．A、B两种情况都有可能发生 D．冰和水的质量均保持不变
13．在实验探究活动中，小虞同学研究海波的熔化和凝固特性。他使用温度传感器连续监测样品温度，绘制出如图所示的曲线。若实验操作规范、数据采集准确，以下判断正确的是（　　）
A．在t1时显示的温度就是海波的熔点 B．在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量
C．在t2～t3的时间内海波处于熔化过程 D．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热
二、填空题
14．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了图象。
（1）由图象可看出该物质在第1至5min这段时间内，该物质处于 　 　 （填物态变化名称）过程。
（2）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度 　 　 段吸收的热量较多（加热条件始终不变）
（3）如图所示是北方湖面结冰的示意图，当时气温是零下8摄氏度，则B点的温度是 　 　 。
15．小明在学习物态变化的过程中做了以下实验：
（一）为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 　 　 对蒸发快慢的影响。
（2）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。如表中数据分析，可以得出结论：　 　 。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
（3）（二）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，同学们利用如图甲所示实验装置进行了分组实验，并根据实验数据绘制出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。
小红这组用质量为m1的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图乙中的a所示，若用质量为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图象可能是图乙中的 　 　 （填“b”“c”或“d”）。
（4）科学教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是 　 　 。
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
三、探究题
16．为了从酒精和水的混合液中分离水和酒精，张明同学依据已学过的知识，提出了一种方案：依据水和酒精凝固点不同可将水和酒精分开，为此，他利用家中的电冰箱的冷冻室做了如下实验：他将配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷冻室中，并用温度计监测混合液的温度，定时观察，他所测数据和观察到的现象如下表。
说明：所用冰箱的冷冻室的最低温度为﹣8℃。
酒精（毫升） 水（毫升） 观察现象
12.5 25 ﹣8℃未发现凝固
12.5 50 ﹣8℃未发现凝固
12.5 75 ﹣8℃混合液开始凝固
12.5 370 ≈ ﹣6℃混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来
12.5 750 ≈ ﹣4℃混合液开始凝固，酒精并未从水中分离出来
（1）在水中添加酒精对水的凝固点有何影响？　 　 。这在实际生活或生产中有什么应用？　 　 。
（2）请你根据表中提供的数据进一步作出猜想：当≈时，混合液在什么温度开始凝固 　 　 。
（3）请你来设计一种能将酒精和水从混合液中分离的实验（说明具体的操作方法） 　 。
17．探究影响蒸发快慢因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图A、B、C、D所示。
（1）选择 　 　 两图所示实验，可以探究蒸发快慢与温度是否有关。
（2）实验中如果利用电吹风来改变空气流速，　 　 （选填“能”或“不能”）使用热风。
（3）有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫作干湿泡湿度计，如图所示。它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲的玻璃泡干燥。
①正常情况下，　 　 温度计的示数低一些（选填“甲”或“乙”）。
②一定温度下，两支温度计的示数差别越小，表示空气的湿度越 　 　 （选填“大”或“小”）。
四、解答题
18．电冰箱是常见的家用电器。图甲是电冰箱的工作原理图，其中冷凝剂（沸点为零下11.8℃）在冷冻室的蒸发器内汽化，蒸汽被空气压缩机压缩液化，流经冷凝器后重新回到蒸发器里，如此循环工作，从而使冷冻室保持相当低的温度。
（1）冷凝剂在冷凝器中液化时 　 　 （选填“吸热”或“放热”），从而将冷冻室内的热能散失到冰箱外面。
（2）若冷凝剂的质量恒为a克，请在图乙中画出冷凝剂汽化时质量和体积之间的关系图。
（3）冰箱冷冻室门上的密封条用久了易老化，气密性降低，外部空气进入室内，冷冻室的侧壁上就形成厚厚的霜。请解释这些霜的形成原因。 　 　 。
19．如图甲所示，桥面结冰是指桥面被雨、雪、霜等覆盖且降温时其中的水分被冻结成薄冰，从而使桥面出现冰冻的现象。
某物理创新实验小组的同学想探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰。他们采用图乙的装置进行实验：分别用两张相同的水泥板模拟普通路面（水泥板下填充沙土）和桥面（水泥板下注水），控制水和沙土质量相同，将两种装置放在环境相同的低温实验室，每隔5min用同型号测温枪测量水泥板表面温度，测得相关数据如表所示。
时间t/min 5 10 15 20
普通路面温度l1/℃ 21 16 10 4
桥面温度l2/℃ 18 12 4 0
（1）实验需要确保两种装置放入实验室时的初始温度 　 　 （选填“相同”或“不相同”），由表格数据可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，　 　 更容易结冰。
（2）有同学想起，严冬时桥面结冰，道路工人常通过在桥面撒盐的方式来使冰熔化，从而保障桥面不打滑。那么，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰更容易熔化呢？同学们进行了如下探究：
①从冰箱里取出一些冰块，分别放入两个相同的易拉罐中，并在其中一个易拉罐中加入适量的盐，均用筷子搅拌一段时间（如图丙）；
②当两罐内物体处于 　 　 的状态时，用温度计分别测出罐内物体的温度（示数如图丁），加盐罐中物体的温度为 　 　 ℃；
③对比未加盐罐的温度得出：相同的低温条件下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是 　 　 。
20．青少年科技创新大赛中展出了小滨同学发明的“神奇恒温杯”。他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃），沸水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，并能较长时间保持水温不变；向刚喝完的杯中倒入冷水，水温也会迅速升高至48℃左右。请你简述该“神奇恒温杯”的工作原理。
参考答案
1．【考点】升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象．
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：A、寒露时，气温降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，附着在物体表面，这就是“露”，所以“露”的形成是液化现象，故A错误；
B、霜降时，夜间地面散热很多，温度骤然下降，空气中的水蒸气直接凝华形成细微的冰针或六角形的白色霜花，“霜”的形成是凝华现象，故B正确。
C、大雪时，云层中的水蒸气遇冷凝华形成雪花，“雪”的形成是凝华现象，故C错误。
D、雨水节气时，暖湿气流与冷空气交汇，使空气中的水蒸气液化形成小水滴，当小水滴足够大时就会下落形成雨，“雨”的形成是液化现象，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查了物态变化的判断。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。
2．【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题。
【解答】解：开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高。
此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故选：D。
【点评】对于这类在锅内或烧杯内放置容器的问题，要搞清里外的不同点，外部因为有加热装置，所以可以继续吸热，可以沸腾，而内部的液体温度等于水的沸点，但不能继续吸热，所以不会沸腾。
3．【考点】沸腾的特点；晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线的区别．
【分析】（1）晶体有熔点和凝固点，在熔化和凝固的过程中温度不变。玻璃是非晶体，而非晶体无熔点和凝固点，在熔化和凝固的过程中温度改变；
（2）液体有沸点，当液体沸腾时继续吸热温度不变；
（3）液体蒸发时会带走热量；
（4）冰的熔点是0℃。
【解答】解：A、玻璃是非晶体，熔化时温度改变，与图线不符，故A错误；
B、水沸腾时温度不变，与图线相符，故B正确；
C、蒸发的酒精要吸收热量，温度会降低，与图线不符，故C错误；
D、正在熔化的冰，温度应该保持在0℃不变，与图线不符，故D错误。
故选：B。
【点评】本题综合考查了晶体与非晶体熔化时的图像、蒸发时的特点，难度不大。
4．【考点】晶体和非晶体的区别；熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】非晶体熔化的特点受热会逐渐变软变稀；
凝固是从固态变为液态；熔化是从固态变为液态。
【解答】解：塑料受热会逐渐变软变稀说明塑料是非晶体；塑料是固态，挤出液态塑料属于熔化，冷却后形成固定的形状属于凝固。所以是先熔化后凝固，故ABD错误，C正确。
故选C。
【点评】本题考查非晶体，熔化和凝固，难度不大。
5．【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．
【分析】冰箱的原理既是利用氟利昂一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的。
【解答】解：氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低。
故选：D。
【点评】此题是根据我们所学的物态变化知识来分析冰箱制冷的原理，要学会使用物理知识解释生活中的现象。
6．【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】液体沸腾是有条件的，一是达到沸点，二是继续吸热，二者缺一不可。甲瓶中的水与水槽中的水温度相同时没有温度差不能继续吸热，不能沸腾。乙瓶上端封闭，加热时瓶内水蒸气增加，气压变大，沸点增大，不能达到沸点。
【解答】解：因为水在标准大气压下的沸点是100℃，所以槽中水沸腾时温度是100℃，并保持不变。甲瓶中水从槽内水中吸热，温度升高直到100℃，这样甲瓶中的水温也能达到沸点，不过甲瓶中的水一旦与槽内的水温度相等，甲瓶中的水就无法吸热，不能沸腾；
虽然乙瓶中水温同样可达到100℃，但乙瓶上端封闭，瓶内气压大于标准大气压，因为液体沸点随液面上气压的增大而增大，所以乙瓶中水的沸点高于100℃．这样乙瓶中水温达不到沸点，不能沸腾，
故选：D。
【点评】本题考查了液体的沸点与气压的关系，基础题目。
7．【考点】蒸发及其现象．
【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升。A图象与事实相符合。
故选：A。
【点评】大部分学生知道酒精蒸发吸热温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升片面的选择了C，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题。
8．【考点】沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．
【分析】沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热；同时沸腾的特点是：吸热但温度不升高；据上面的两个知识点分析即可解决。
【解答】解：由于液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到100℃后，再加热水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度不再升高，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，即当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾。
故选：D。
【点评】知道沸腾的条件，并理解沸腾的特点是解决该题的关键。
9．【考点】熔化与凝固的温度曲线．
【分析】（1）从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
（2）图中从第10min开始熔化，到第20min结束，这段时间物体处于熔化过程中。
（3）根据晶体熔化的条件可知：冰水混合物会向该物质放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】解：A、从图像可以看出，该物质加热后到第10分钟开始熔化，故A错误；
B、从图像可以看出，从第10min开始熔化，到第20min结束，第15min该物质处于固液共存态，故B错误；
CD、将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物的温度高于该物质，会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水会符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，但冰水混合物的温度不变，故C正确，D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了有关晶体熔化图像的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点。
10．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】（1）要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体，同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；
（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。
【解答】解：AD、晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；由图可知，这三种物质都是晶体；熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质；因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大。故A错误，D正确；
BC、由于不知道甲、乙、丙比热容的大小关系，根据Q＝cmΔt，所以无法比较三者的质量关系，故BC错误。
故选：D。
【点评】由图象来辨别晶体非晶体，这也是晶体熔化图象中常见的问题，根据图象探究物质的规律是近两年出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。
11．【考点】液化及液化现象．
【分析】沸腾是一种剧烈的汽化现象，会汽化出大量的水蒸气；
水蒸气遇冷就会液化，形成“白气”，房间的温度越低，水蒸气的液化现象越明显。据此分析房间甲和房间乙的气温。
【解答】解：由图中可知：甲房间中壶嘴冒出的“白气”更多；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，温度越低，液化现象越明显；
甲房间壶嘴冒出的白气多就说明了甲的气温低，而乙的气温高。
故选：B。
【点评】此题考查了生活中的液化现象，具有一定的迷惑性，许多同学会认为水蒸气越多，温度越高，这是错误的。水蒸气液化的条件是受冷，温度差越大，液化现象越明显。
12．【考点】凝固与凝固放热的特点；熔化与熔化吸热的特点．
【分析】晶体凝固特点：放出热量，温度保持不变。冰水混合物的温度是0℃。
【解答】解：一部分0℃水凝固成0℃的冰，放出的热量，被温度为﹣5℃的冰块吸收，温度升高，变成0℃的冰，和原来的另一部分0℃的水，形成冰水混合物，温度是0℃．整个过程冰的质量增加，水的质量减少。
故选：B。
【点评】掌握晶体熔化特点和凝固的特点。一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度是100℃。
13．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】（1）从曲线的变化可判断温度的高低；温度不变的那段时间对应的温度是该物质的熔点；熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态；
（2）晶体熔化吸热，凝固放热；
（3）晶体温度不断降低，不断地放出热量。
【解答】解：A、海波是晶体，其在熔化过程中温度保持不变，这一温度是它的熔点，则图像中水平线段对应的温度为海波的熔点；在0～t1时刻显示的温度是海波的熔点，t1时显示的温度就是海波的熔点，故A正确；
BCD、t1～t2时间内海波的温度降低，在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量，时刻刚停止加热；t2时刻后海波的温度又升高，说明t2时刻又开始加热（或吸热）；
t2～t3时间内海波是海波的吸热过程，温度升高没有达到熔点，不会熔化，故ABD正确，C错误。
故选：ABD。
【点评】熔化图像横坐标为时间，纵坐标为温度，要会从图像中看出各个不同阶段的时间和温度，常见题目。
14．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】（1）1min至5min这段时间内，物质由固态变为液态，处于熔化过程；
（2）由图像可以知道，在加热条件始终不变的情况下，CD段所用的加热时间长，吸收的热量多；
（3）A点与空气接触，跟外界的温度是一样的，B点可看作是冰水混合物。
【解答】解：（1）1min至5min这段时间内，物质由固态变为液态，处于熔化的过程；
（2）由图像可知，升高相同的温度，CD段加热时间长，所以CD段吸收的热量多；
（3）B点可看作是冰水混合物，所以B点的温度是0℃。
故答案为：（1）熔化；（2）CD；（3）0℃。
【点评】本题主要考查了固体熔化时温度变化规律，属于基础题。
15．【考点】探究水的沸腾实验；影响蒸发快慢的因素．
【分析】（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响。
（2）在其他条件相同的情况下，温度越高，水蒸发越快。
（3）水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变。
（4）依据常见物态变化的吸放热性质来分析。
【解答】解：（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响。因为甲、丁的温度、液体表面空气流动速度等条件相同，仅液体表面积不同的情形。
（2）从表格数据能看出，在3组平行实验里，开始时甲、乙装置的电子天平读数都一样，5分钟后装置甲的质量均比装置乙大。这表明相同时间内甲中水分蒸发量小于乙，即甲的无纺布中水蒸发得慢。由此可得出结论：在其他条件相同的情况下，温度越高，水蒸发越快。
（3）水沸腾的特点是持续吸热，温度保持不变，用更多的水，升温至沸点需要吸收更多热量，花费更长时间，但二者沸点一致。所以图象c合要求，即得到的图象可能是图乙中的c。
（4）依据常见物态变化的吸放热性质来分析：
①金属盘下水滴变多，是水蒸气遇冷液化所致，液化放热；
②烧杯中的冰变少，属于冰熔化为水的过程，熔化吸热；
③管中乙醚变多，由乙醚蒸气液化形成，液化放热；
④碘锤中碘粒变少，是碘升华现象，升华吸热。
所以，涉及物态变化放热的是①③，答案选C。
故答案为：（1）液体表面积；（2）在其他条件相同的情况下，温度越高，水蒸发越快；（3）c；（4）C。
【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，以及沸腾的特点和条件。
16．【考点】熔化和凝固的探究实验．
【分析】（1）正常情况下水的凝固点是0℃，可以从表格中观察，看在水中添加酒精后，水的凝固点与0℃的关系，便不难找出具体影响；
寒冷地区汽车循环水中加少量酒精可以防止循环水在低温下结冰；
（2）由表中数据，分析混合液开始凝固的温度随的变化规律，据此分析回答；
（3）要分析张小同学是否能将水和酒精从混合液中分开，关键要看实验中水、酒精中有没有一种凝固了，如果其中一种凝固了，而另一种仍然保持液体状态，或者两者同时凝固，则说明将两者物质分离了；否则就没有分开。
除了本题猜想中的利用凝固点进行分离，还可以考虑用其他物态变化进行分离，如根据沸点不同来设计方案。
【解答】解：（1）通常情况下水的凝固点是0℃，从表格的最后一列不难看出，在水中添加酒精后，凝固点低于0℃，所以添加酒精后会导致水的凝固点降低；
寒冷地区汽车循环水中加少量酒精可以防止循环水在低温下结冰；
（2）由表中数据知，当越小，混合液开始凝固的温度越高，且从≈开始，比值为上次的，则开始凝固的比上次开始凝固的温度提高2℃，因，≈时开始凝固的温度为﹣6℃，故当≈时，混合液在﹣2℃开始凝固；
（3）从实验表格的最后一列可以看出，水和酒精刚开始没有凝固，而当体积比达到一定值时，混合液可以凝固，但是并没有将水和酒精分离开，所以用张小同学的方案不能将水和酒精从混合液中分开。
既然不能用凝固的方法将二者分离，则可以考虑用汽化的方法来分离，因为水的沸点是100℃，而酒精的沸点是78.5℃，所以可以将混合液放在容器中加热，然后用冷凝管进行收集即可。
故答案为：（1）添加酒精后会导致水的凝固点降低；寒冷地区汽车循环水中加少量酒精可以防止循环水在低温下结冰；（2）﹣2℃；（3）可将它们加热至78.5℃，酒精全部汽化，水汽化很少，如果将挥发出的气体收集起来，通入冷凝管。最后将冷凝管中的液体收集起来，这就是酒精，则能达到分离水与酒精的目的。
【点评】本题考查数据分析的能力及凝固和汽化的知识及设计实验方案的能力。
17．【考点】探究影响蒸发快慢的实验．
【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度。
（2）在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用控制变量法的思想。
（3）蒸发需要吸热，蒸发越快吸热越快，温度降低越多。
【解答】解：（1）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C两次实验过程；
（2）通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，既必须温度相同，所以不能用热风；
（3）①蒸发需要吸热，通常情况下，因为蒸发吸收热量，所以湿温度计乙的示数比干温度计甲的示数会低些；
②空气中的含水量越低，蒸发越快吸热越快，温度降低越多，两温度计的差异越大，表示空气越干燥，水越容易蒸发，反之，差异越小，表示湿度越小。
故答案为：（1）A、C；（2）不能；（3）①乙；②大。
【点评】本题主要考查学生对影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。
18．【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象；物质的质量与体积的关系．
【分析】（1）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
（2）质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
（3）物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。
【解答】解：（1）根据电冰箱的工作原理，气态的冷凝剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此处冷凝剂液化放热，从而将冷冻室内的热能散失到冰箱外面。故答案为放热。
（2）冷凝剂汽化时，质量不变，始终为a克，而体积会增大。因此，其质量和体积之间的关系图是一条平行于体积轴的直线，直线对应的质量为a克。作图如下：
。
（3）冰箱冷冻室温度较低，当密封条老化，气密性降低时，外部热空气会进入冷冻室。热空气中含有大量水蒸气，水蒸气遇到温度很低的冷冻室侧壁，会迅速放热凝华成小冰晶，随着时间推移，小冰晶不断积累，就形成了厚厚的霜。
故答案为：（1）放热；（2）见解析；（3）外部空气进入室内，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，长时间积累就形成了厚厚的霜。
【点评】本题考查液化放热及凝华现象，质量的特性。
19．【考点】熔化和凝固的探究实验．
【分析】（1）探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰，需要控制两种装置放入实验室时的初始温度相同，比较相同时间二者温度的变化；结合表格数据得出结论；
（2）根据通常情况下，冰水混合物的温度为0℃可知甲罐中的温度，结合图2中温度计的示数可知乙罐中混合物的温度，进而分析出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因。
【解答】解：（1）探究桥面与普通路面相比哪个更容易结冰，需要控制两种装置放入实验室时的初始温度相同，比较相同时间二者温度的变化；分析表格数据，初始温度相同的普通路面和桥面，在相同时间内，桥面温度下降的更快，可以得出结论：相同条件下，桥面与普通路面相比，桥面更容易结冰；
（2）冰是晶体，晶体熔化过程中温度不变，当两罐内物体处于固液共存的状态时，表明冰正在熔化，用温度计分别测出罐内物体的温度，即熔点。由图可知，温度计分度值为1℃，在0℃以下，所以加盐罐中物体的温度为﹣6℃；由图可知，未加盐物体的温度为0℃，对比未加盐罐的温度可知：相同的低温下撒了盐后的冰更容易熔化的原因是熔点变低了。
故答案为：（1）相同；桥面；（2）固液共存；﹣6；熔点变低。
【点评】本题考查温度计的读数、通常情况下冰水混合物的温度、水在不同温度下的状态，这是一条很实用的生活规律，我们应该了解它。
20．【考点】凝固的放热特点；熔化的吸热特点．
【分析】熔化是指物质从固态转变为液态的过程， 这一过程需要吸收热量。
物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。
【解答】解：沸水倒入杯中后，此时海波晶体吸热被熔化，此过程海波会吸收热量，水温会迅速降至48℃左右，当倒入冷水，温度低于48℃以下时，此时海波放热会凝固，水吸收热量，水温也会迅速升高至48℃左右，在此过程中水能较长时间保持水温不变。
【点评】本题考查熔化吸热和凝固放热，属于基础题。
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