资源简介

开学第一课
七年级语文下册
“语”你同行
骐骥驰骋
势不可挡
一、马年文化溯源
2026年为什么是60年一遇的丙午马年？
2026年是农历丙午年，在干支纪年法中，天干“丙”五行属火，对应红色；地支“午”对应生肖马，五行亦属火。由于天干地支双重火属性叠加，因此这一年被称为“火马年”，民间也因火代表红色而称其为“红马年”或“赤马年”。
丙午马年又叫“火马年”“赤马年”？
追溯“马”字起源
甲骨文
金文
小篆
楷书
草书
行书
简化字
隶书
马圈顶流大盘点
说说你了解的马中“顶流”——谁是你心中的千古第一名马？
中国古代名人名马cp天团
赤兔马：本名"赤菟"，喻指红色猛虎。吕布坐骑，有"人中吕布，马中赤兔"之称；《三国演义》中关羽死后绝食而亡，被誉为"义马"。
吕布与赤兔马
中国古代名人名马cp天团
的卢马：刘备坐骑。额有白斑，相传为“妨主”的凶马。但在刘备危难之际，背负他一跃三丈过檀溪，摆脱追兵，成就“救主”美谈。
刘备与的卢马
中国古代十大名驹：
赤兔、的卢、乌骓、绝影、照夜玉狮子、飒露紫、爪黄飞电、黄骠马、盗骊、特勒骠。
它们从历史深处奔来——
也奔进了哪句诗里？
你知道哪些写马的古诗词名句？
马
郎骑竹马来，绕床弄青梅。 ——唐·李白《长干行》
浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ——唐·王翰《凉州词》
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ——宋·辛弃疾《破阵子》
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——唐·孟郊《登科后》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——唐·王昌龄《出塞》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 —陆游《十一月四日风雨大作》
挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ——唐·李白《送友人》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——东汉·曹操《龟虽寿》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 —韩愈《马说》
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ——宋·苏轼《定风波》
彩蛋：七下课本寻马
二、马年春晚解码
请用几个关键词概括马年春晚。
人民叙事 传统文化 开放包容 科技创新……
一、人民叙事：《来晒秋》——平凡人的高光时刻
节目简介：凤凰传奇与来自宁夏的农民合唱团同台献唱，全国各地“三农”工作者代表共同参与。歌词中“谁在稻禾下乘凉”一句，是对袁隆平院士“禾下乘凉梦”的深情致敬。
核心立意：伟大出自平凡，平凡造就伟大。新时代的农民不仅能种出好日子，更能唱出精气神。
适用主题：平凡与伟大、乡村振兴、致敬英雄、劳动之美
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
正月·梅花·林逋 ——疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
北宋隐士，隐居西湖，“梅妻鹤子”，赋予梅花高洁隐逸的品格。
二月·杏花·陆游 ——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
南宋诗人，以“小楼一夜听春雨”的名句，定格了江南早春的诗意。杏花亦象征“及第”与吉祥。
三月·桃花·息夫人——桃之夭夭，灼灼其华。
春秋时期美人，人称“桃花夫人”，其形象呼应“人面桃花”的经典美学。
四月·芍药·杨玉环——云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
芍药为“花相”，对应杨贵妃的“羞花”之貌，演绎盛唐的雍容华贵。
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
五月·石榴·张骞 ——五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
传说张骞出使西域带回石榴籽，其花繁叶茂，象征多子多福与生机。
六月·荷花·周敦颐——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
理学大家，作《爱莲说》，确立荷花“出淤泥而不染”的君子地位。
七月·蜀葵·徐渭 ——纵令艳骨非仙骨，且作葵花向日倾。
明才子徐渭酷爱画蜀葵，取其“葵花向日”的忠诚与坚韧。
八月·桂花·李清照 ——何须浅碧深红色，自是花中第一流。
李清照以词赞桂，凸显其“自是花中第一流”的清雅风骨。
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
九月·菊花·陶渊明 ——采菊东篱下，悠然见南山。
东晋隐士，“采菊东篱下”，将菊花与隐逸、淡泊的情怀深度绑定。
十月·芙蓉·王昭君——千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。木芙蓉又称“拒霜花”，以昭君出塞的风骨，诠释其不畏严寒的坚韧。
十一月·山茶·白居易——似有浓妆出绛纱，行充一道映朝霞。白居易极爱山茶，赞其在寒冬中独自盛开，具有松柏般的坚贞。
十二月·水仙·洛神——凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
洛神（宓妃）为古典美神，曹植《洛神赋》中“凌波微步”的意象，与水仙“凌波仙子”的美誉完美契合。
二、传统文化：《贺花神》——千年文脉的当代表达
节目简介：以“花”为意象，将舞蹈、戏曲、歌咏融入情景化演绎。
核心立意：中华优秀传统文化不是尘封的古董，而是可以“活化”的精神资源。AI技术让十二花神“复活”于舞台，以精准控制浸润东方美学，唤醒沉淀的精神资源，让文明变成看得见的美好。
适用主题：文化自信、守正创新、诗意生活、东方美学
节目简介：义乌分会场以一根从《富春山居图》珠灯飘落的鸡毛为线索，串联起“鸡毛换糖”的草根创业史，成龙与美国歌手莱昂纳尔·里奇隔共唱，百国外商用中文拜年。
核心立意：海纳百川，有容乃大。义乌的8分钟，是中国改革开放的缩影，也是人类命运共同体的生动注脚。
适用主题：文明互鉴、开放包容、中国与世界、人类命运共同体
三、开放包容：义乌分会场——从鸡毛换糖到世界义乌
四、科技创新：《武BOT》——人机共舞的未来图景
节目简介：宇树科技机器人与少林小子同台共演《武BOT》，机器人灵活空翻、能与人对练，将中华武术的写意精神植入机器人的运动逻辑中。
核心立意：当武术遇上算法，当传统碰撞未来，创新不是对传统的颠覆，而是为文明插上腾飞的翅膀。
适用主题：科技创新、人机关系、中国智造、传统与现代的融合
四、科技创新：《武BOT》——人机共舞的未来图景
思考：如何看待机器人全面入侵春晚？
思考：如何看待机器人全面入侵春晚？
观点一：这是中国智造的里程碑
支持者认为，机器人从去年能“舞”到今年能“武”，进化速度“像开了倍速”。春晚把真实进步搬上舞台，让全球看见中国机器人产业的硬核实力。让人们看见机器人正成为融入生活的伙伴。
观点二：科技喧宾夺主
批评者直言：“原来只是没年味儿，现在连人味儿也没了。”武术的灵魂是精气神，机器人只有程序代码。机器人节目超15%，歌舞靠AI生成，武术靠机器人翻跟头，人类艺术家还剩多少空间？更深的质疑是：这场盛宴究竟是艺术创新，还是为冲刺IPO的机器人企业做嫁衣？当产业雄心与艺术表达捆绑，谁在为谁服务？
思考：如何看待机器人全面入侵春晚？
小结：
这是一场工具理性与人文温度的博弈。技术越发达，“人味儿”越稀缺。机器人可以完成高难度动作，却复制不了零点时刻主持人声音里真实的颤抖，春晚的底色，从来不是特效堆砌的奇观，而是万家灯火里共此一刻的烟火人间。守住人文的底线，用语文的温度照亮被算法优化的世界。
三、马年学习指南
七下的语文课本，你预习了吗？
了解新课本
仰望历史星空
感受杰出人物
托尔斯泰
邓稼先
闻一多
孙 权
了解新课本
感受家国情怀
激发爱国热情
了解新课本
关注平凡人物
感受人性之美
了解新课本
中华传统美德
陶冶净化心灵
了解新课本
以我观照自然
学习托物言志
了解新课本
追寻探索足迹
领会科学精神
假期预习
这些古诗你会背了吗？
1.《登幽州台歌》 2.《望岳》 3.《登飞来峰》
4.《游山西村》 5.《己亥杂诗》 6.《竹里馆》
7.《春夜洛城闻笛》 8.《逢入京使》
9.《晚春》 10.《泊秦淮》 11.《贾生》
12.《过松源晨炊漆公店》 13.《约客》
假期预习
试试自己能接下来几句？
1.前不见古人， 。
2.会当凌绝顶， 。
3.不畏浮云遮望眼， 。
4.山重水复疑无路， 。
5.落红不是无情物， 。
6.独坐幽篁里， 。
假期预习
试试自己能接出来几句？
8. ，凭君传语报平安。
9. ，惟解漫天作雪飞。
10. ，隔江犹唱后庭花。
11. ，不问苍生问鬼神。
12. ，一山放过一山拦。
13. ，青草池塘处处蛙。
假期预习
这些名著你读了吗？
它不仅是一部小说，更是一面镜子，反映出社会的种种不公和人性的复杂。
在祥子的命运中，读者将找到自己的共鸣和启示。作品的文字细腻而真实，勾画出了那个时代的北京胡同生活，让读者仿佛穿越到了过去。
老舍以独到的思考和洞察，引导读者深入思考生存与梦想的关系，为当今社会提供了深刻的启示。
假期预习
这些名著你读了吗？
这本小说讲述了一个主题：人的一生应该如何度过，这对于正在塑造世界观、人生观、价值观关键期的青年一代具有很好的教育指导意义。
人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。
3.新春“语”你同行。
七下的语文学习，你准备好了吗？
听
读
说
写
思
耳听六路 眼观八方
读书破万卷，下笔如有神
言为心声 不耻下问
不动笔墨不读书
学而不思则罔
行
读有字之书，也读无字之书
语文学习方法
语文学习方法
听君一席话，胜读十年书
1.认真听课。
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。
2.善听发言。拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。
听
语文学习方法
说
言为心声，不耻下问
1.上课时积极回答问题，多参与讨论，主动与人交流心得。
2.多请教老师和同学，不懂就问。
3.看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。
4.朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
语文学习方法
读书破万卷，下笔如有神
1.朗读。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2.背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。
3.阅读。读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。
读
语文学习方法
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意书面整洁。
2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。
3.整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。
4.准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。
5.写日记。
6.写随笔。
写
语文学习方法
学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。
2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。
3.好奇多问。
4.记下自己思考的结论并与人交流。
思
语文学习方法
读有字之书，也读无字之书
1.广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。
2.做好摘抄笔记。
3.自改作文。
行
语文学习方法
至少读一遍课文，两遍生字词。
独立按时按质完成作业，错题用红笔及时改正，查漏补缺自我提升
不开小差，不讲闲话，积极回答问题。要眼到、口到、耳到、心到、手到。
课前预习
课后巩固
课堂认真
寄语
余秀华：一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。
米兰﹒昆德拉：迷途漫漫，终有一归。
衡水中学：把优秀当做一种习惯。
没有横空出世的幸运，只有不为人知的努力。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
道阻且长 行且将至
Thanks!
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