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(共32张PPT)
语文园地三
识字加油站
观察图片，说说你看到了哪些食物。
棉花糖
水煮肉片
葡萄
识字加油站
说一说：你吃到葡萄之后是什么感受？是酸的还是甜的？
我吃到的葡萄是甜津津的。
我吃到的葡萄是酸溜溜的。
识字加油站
请仿照老师刚刚说话的句式来说一说你吃过哪些食物。
我吃到的棉花糖是软绵绵的。
我吃到的麻婆豆腐是辣乎乎的。
我吃到的酸菜鱼是酸溜溜的。
识字加油站
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
自由认读词语，开火车读词语。
识字加油站
你还能想出其他与食物有关的词语吗？
热腾腾、凉丝丝、黏糊糊。
识字加油站
津 酸 溜 辣 乎
喷 腻 绵 脆 邦
前鼻音
pēn
mián
cuì
liū
là
hū
jīn
nì
suān
bānɡ
后鼻音
字词句运用
请同学们读一读这三组字，和同学交流你的发现。
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
想 感 怒
惊 怕 慌
nù
huānɡ
刺 刮 剑
分 剪 切
jiàn
第一组带“火”或“灬”。
第二组带“心”或“忄”。
第三组带“刂”或“刀”。
字词句运用
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
部首：火
部首：灬
带“火”和“灬”的字多与“火”有关。
字词句运用
想 感 怒
惊 怕 慌
部首：心
部首：忄
带“心”和“忄”的字多与“情绪”有关。
我发现“慕”中的“ ”也和“心”有关。
字词句运用
部首：刂
刺 刮 剑
分 剪 切
部首：刀
带“刂”和“刀”的字多与“切割”有关。
字词句运用
不同偏旁相同意思的字还有……
裳 装 袋
袄 裙 裤
衣
衤
虽然写法不同，但是意思相同。
带“衣”和“衤”的字多与“衣服”有关。
字词句运用
请同学们仔细观察这两组生字，说说它们有什么共同点。
霄 宵 削
赔 陪 培
都有“肖”，但偏旁不同
都有“咅”，但偏旁不同
字词句运用
遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
字词句运用
分组交流写字心得，重点围绕：
①字的结构和笔画：如“衬”左窄右宽，“夹”撇捺舒展。
②坐姿：保持“头正身直、臂开足安”。
③执笔姿势：正确执笔（食指拇指捏、中指托），保证书写稳定。
字词句运用
写字之前，我会认真观察字的结构和笔画。
保持正确的坐姿和执笔姿势，可以帮助我们把字写好。
字词句运用
字词句运用
先观察结构笔画，再保持正确坐姿、执笔姿势，最后练习书写。
日积月累
说说你看到了哪些动物。
鼠 牛 虎
兔 龙 蛇
马 羊 猴
鸡 狗 猪
这是十二生肖，是我国的传统文化之一。下面我们来看一段有关十二生肖传说的视频。
日积月累
日积月累
日积月累
十二生肖配上了十二时辰，代表年份。
找找爸爸妈妈的属相，相互交流。
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
谁来说说自己的属相是什么？
按十二生肖的顺序朗读并背诵。
口语交际
同学们，这些职业你们认识吗？
医生
教师
厨师
你们长大想做什么呢？
口语交际
交流前先想清楚自己长大后想做什么？为什么想从事这个职业？这个职业对于自己有什么特殊之处？
可以试着用下面的句式进行说话：
我长大想当……因为……
比如：我长大想当医生，因为可以给病人治病，让大家健康生活。请同学们说一说。
我长大想当画家，因为我喜欢画画，想画出美丽的风景。
我长大想当服装设计师，因为服装设计师能设计出很多漂亮衣服。
口语交际
大家发言都很积极，真棒！希望大家都能为了实现梦想而努力学习！另外，课后也可以和家人分享自己的愿望哟。
口语交际
我爱阅读
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交流：诗歌有几节？（5节。）诗歌是写给谁的？（老师。）你想对老师说些什么？（示例：老师，您辛苦了！）
思考，交流：诗歌有几节？
诗歌是写给谁的？
你想对老师说些什么？
5节。
老师。
老师，您辛苦了!
我爱阅读
交流：诗歌有几节？（5节。）诗歌是写给谁的？（老师。）你想对老师说些什么？（示例：老师，您辛苦了！）
诗歌讲述了学生在老师的窗前种下一株紫丁香，让枝叶和花香送去他们对老师的问候，表达了学生对老师的赞美和感激之情。
说说这首诗歌的主要内容和表达的情感。
有感情地朗读诗歌。
我爱阅读
归纳总结
通过本节课的学习，我们积累了表示味道的词语，知道了偏旁与字义有关，交流了写字心得，知道了十二生肖，参与了“长大以后做什么”的口语交际并勇敢表达了梦想和理由，阅读了《一株紫丁香》，感受到了师生间的真挚情意。

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