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(共44张PPT)
新教材统编版（部编版）五年级下册语文
7.《猴王出世》
第2课时
目录
预学引导
查学检测
互学探究
练学拓展
01
02
03
04
01
预学引导
开启水帘洞探秘之旅
默读第1自然段，说说石猴是在哪里、怎么诞生的。
预学引导
复习回顾：石猴出世，唤醒认知基础
★ 仙石迸裂：花果山山顶仙石“迸裂”，迸出一个石卵
★ 目运金光：石卵见风化作石猴，“目运两道金光，射冲斗府”
★ 拜四方位：石猴“拜了四方”，感天地造化之恩
★ 眼射冲天：双目金光直冲云霄，惊动玉帝——这便是齐天大圣最初的灵性觉醒！
情境启思：动画观览水帘洞，构建画面期待
★ 看！他如何纵身一跃？
→ 瞑目蹲身，蓄势待发
→ 将身一纵，破浪穿瀑
★ 瀑布之后藏着什么？
→ 水声轰鸣，雾气升腾
→ 铁板桥隐现，洞天豁然——‘花果山福地，水帘洞洞天’！
★ 这一刻，石猴不再是顽猴，而是勇者、探路者、新世界的开启者。
02
查学检测
检验基础，精准启学
词语认读与释义：古典白话关键词解析
石猴是在花果山上的一块仙石里诞生的。
花果山上的仙石吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，诞生了石猴。
海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座
山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。
傲来国
花果
花果
仙石
灵气
迸裂
石猴
抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！
默读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。
2
提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。
查学检测
梳理:事情的前因后果
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
找到瀑布
石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞
好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
我进去！我进去！
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
机智
胆大
敏捷
边读边想象画面、做动作
大公无私
天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就
。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。
用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。
洗澡
源头
瀑布
瀑布
源头
拜他为王
瞑目蹲身
瀑布
水帘洞
情节填空梳理：石猴发现水帘洞四步逻辑链
★ 水帘洞发现四步链：
① 寻源：天气炎热，群猴到山涧中洗澡，闲来无事，前去寻找涧水的源头
② 立约：来到一处瀑布旁，众猴约定谁能钻进瀑布找到源头，就拜他为王
③ 跳瀑：石猴“瞑目蹲身，将身一纵”，径跳入瀑布泉中
④ 发现：忽睁睛抬头观看，见“铁板桥”与“水帘洞”，高呼“没水！没水！大造化！大造化！”
03
互学探究
走进水帘洞深处
默读第3、4自然段，说说这两段写了什么内容。
石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。
3
4
互学探究
3
石猴发现水帘洞里设施齐全，建议众猴一起到洞中居住。
4
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。
4
此时的石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。
4
石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
你能想象出群猴在洞中欢天喜地的样子，以及石猴威风、气派地端坐在石凳上，众猴俯首称臣的情景吗？
互学探究
在小组内练习用自己的话说说石猴出世和成为猴王的经过。
提示：
（1）结合自己对课文的理解，用自己的话复述。
（2）不要遗漏关键情节，要保证故事情节的合理、连贯。
小组交流
练学拓展
1.意思表达得清楚，语句连贯。
复述完记得互相评价哦！
2.注意表达习惯：声音要洪亮，态度要自然大方。
评价标准
学习了课文，我们来说说课文描写了一个怎样的石猴。
一个活泼可爱、敢作敢为、自由自在、快活逍遥、十分勇敢的石猴。
你还知道哪些能体现出他这些特点的故事？
练学拓展
根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。
讲一讲
官封弼马温
真假美猴王
三打白骨精
孙悟空的各种特点在《三打白骨精》中体现得淋漓尽致，喜欢的同学可以自主阅读。
动作描写品析：瞑目蹲身，将身一纵
★ 石猴跃瀑四步动词链：
① 瞑目蹲身 → 屏息蓄力，沉稳专注
② 将身一纵 → 爆发弹射，矫健凌厉
③ 径跳入瀑 → 毫不迟疑，果决无畏
④ 忽睁睛观看 → 敏锐警觉，洞察先机
这组动作如电影分镜，以极简白话刻画出石猴的胆大、敏捷、机智、果敢，堪称古典小说动作描写的典范！
群猴反应对比：顽劣嬉戏与拱伏无违的反衬艺术
顽劣嬉戏：无序之态
★ 三组动态白描：
① 伸头缩颈、抓耳挠腮 → 觅源时的焦灼试探
② 抢盆夺碗、占灶争床 → 入洞后的争抢失序
③ 各享成家之福 → 表面欢愉，实则散漫无章
群猴之‘乱’，反衬石猴之‘治’；群猴之‘私’，凸显石猴之‘公’。
拱伏无违：秩序之始
★ 两组礼仪表达：
① 拱伏无违 → 集体臣服，心悦诚服
② 序齿排班 → 自觉列队，尊卑有序
从‘争床’到‘排班’，从‘挠腮’到‘拱伏’，石猴以守信立约、共享洞天赢得拥戴，完成从‘猴’到‘王’的庄严升华！
1
2
04
练学拓展
说清故事，悟透形象
课文主要写了 上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为 ，被群猴拜为猴王。
概括主要内容
敢于第一个跳进水帘洞
花果山
一、读了“石猴出世”，你看到了一个什么形象？读了“石猴成王”，你看到了一个什么形象？
作业巩固
石猴出世
顽皮可爱
石猴称王
敢作敢为
二、用自己的话说说下列句子的意思。
1.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
傲来国靠着大海，海中有一座有名的山，名叫花果山。
晚上就睡在石崖下面，早上便游历山峰山洞。
课后作业
自主阅读《西游记》，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。
小组复述：石猴发现水帘洞并称王全过程
★ 复述四步主线：
① 群猴寻源见瀑布 → 天气炎热，嬉戏山涧，觅水源头
② 石猴应声跳瀑布 → 瞑目蹲身、将身一纵，径跳入泉中
③ 发现铁板桥与洞天 → 没水！没水！大造化！一座石桥通幽处
④ 据理称王享福地 → 引‘人而无信，不知其可’，拱伏无违，序齿排班
● 复述时请融入石猴的胆大、守信、无私，让故事‘形神兼备’！
思维导图：人物形象与描写手法对应关系
石猴出世
聪明伶俐
猴王出世
板书
成为猴王
勇敢机智
大公无私
谢谢大家

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