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2026年春季八年级下册道德与法治教学设计
第一单元 单元思考与行动
【课程目标】
——课程标准中“总目标”的要求：理解宪法的意义；形成宪法法律至上、法律面前人人平等观念和权利义务相统一观念。
——课程标准中“学段目标”的要求：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家基本制度和国家机构，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
【课程内容】
——课程标准中“法治教育”部分对应的课程内容：“了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。”“以‘宪法是根本法’为议题，明确宪法在我国法律体系中的地位。可观看全国‘两会’和宪法宣誓的视频；可查找其他法律中体现宪法地位的条文，理解宪法的重要性。”
【教学重难点】
教材通过创设宪法宣传月主题展板栏目设计活动情境，引导学生点评材料，思考两则材料的共同之处及给我们的启示，懂得坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，感悟宪法具有最高的法律效力，帮助学生增强宪法意识，树立宪法至上的观念，真正实现“宪法在我心中”;通过组织学生开展宪法意识调查和宪法宣传活动，引导学生思考公民的宪法意识与依宪治国、在法治轨道上推进中国式现代化的关系，懂得增强全社会宪法意识的重大意义，同时深化对宪法的认识和理解，树立宪法信仰，自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、宣传宪法、维护宪法、运用宪法。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《宪法与我》，思考：视频给我们哪些启示？
教师过渡：宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
我们要认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
二、单元知识回顾
学生完成下列思维导图：
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：情境思考：
某中学开展宪法宣传月系列活动。小秦所在小组的任务是制作一期以“宪 法在我心中”为主题的展板。小秦将收集到的资料整理成两个板块，设计成栏目。
栏目一：中国共产党依宪执政
党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展 第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》。
国务院根据党中央建议，起草形成《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标纲要(草案)》,并提请十三届全国人大四次会议审查。
十三届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。
点评：从党提出“十四五”规划《建议》，到国务院根据党的“十四五”规划《建议》编制的 “十四五”规划《纲要》草案提请十三届全国人大四次会议审查，再到十三届全国人大四次会议通过“十四五”规划《纲要》，这一过程充分体现了依宪治国，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
在这一过程中，中国共产党发挥了核心领导作用，通过广泛听取各方意见，确保了规划的科学性和民主性。
在这一过程中，党坚持依宪执政，使党的主张通过法定程序成为国家意志，党通过国家政权机关来实施党对国家和社会的领导。
在这一过程中，国务院积极履行宪法规定的编制和执行国民经济和社会发展计划的职责；全国人大作为最高国家权力机关，积极行使国家重大事项决定权，履行了宪法规定的审查和批准国民经济和社会发展计划的职责。
栏目二：宪法具有最高的法律效力
十三届全国人大常委会在其五年任期内，建立健全合宪性审查工作机制，在立法修法的事前、事中、事后开展全过程、常态化的合宪性审查，提高备案审查工作质量。坚持有件必备、有备必审、有错必纠，对报送备案的7261件规范性文件逐件进行审查，对公民、组织提出的17769件审查建议逐件进行研究，认真提出处理意见；对涉及生态环境保护、优化营商环境、食品药品安全、人口与计划生育、民法典贯彻实施、行政处罚等20多个领域的规范性文件开展专项审查和清理，督促推动制定机关修改或废止2.5万多件规范性文件，维护了公民合法权益和国家法制统一，确保法律法规和政策举 措符合宪法规定、宪法原则、宪法精神。
点评：
从材料可以看出，十三届全国人大常委会在其五年任期内积极开展合宪性审查工作、备案审查工作，成果斐然。
宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。全国人大常委会积极开展合宪性审查工作、备案审查工作，是在履行宪法规定的监督宪法实施的 职责 。
全国人大常委会开展合宪性审查工作、备案审查工作，对于各种违反宪法的行为予以追究和纠正，维护了公民合法权益和国家法治统一。宪法是国家法制统一的基础，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是国家的根本法。宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和 法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”
两个栏目的情境材料和点评，阐释宪法具有最高的法律效力，是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。坚持全面依法治国，必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威，坚持宪法至上。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。设立国家宪法日，学校开展宪法宣传月系列活动，旨在增强人们的宪法意识。作为中学生，我们 要让宪法真正铭刻于心，坚持宪法至上，弘扬宪法精神，积极推动宪法实施。
学习任务二：实践活动：
以小组为单位，对本校学生进行宪法意识调查，开展宪法宣传活动，完成相关任务。
（1）设计调查方案，商定调查问题。除了下列采访问题，你还能提出哪些问题？
调查形式 调查问题
校园采访 你完整地读过我国现行宪法文本吗
你知道现行宪法是哪一年颁布的吗
你知道国家宪法日吗
你知道宪法的主要内容是什么吗
你能描述宪法在我国法律体系中的地位吗
你认为宪法最重要的功能是什么
宪法和我们的生活有什么关系
示例：①你参加过宪法宣传活动吗？②当你遇到纠纷时，会想到通过宪法解决吗？③面对生活中的违宪行为，你会怎么做？
（2）开展调查，整理调查结果，撰写调查报告。
示例：
有关增强宪法意识的调查报告
调查发现：
认知基础薄弱：仅38%的学生能准确说出我国宪法全称，62%的学生不了解国家宪法日具体日期。
学习渠道单一：82%的学生主要通过思政课堂获取宪法知识，仅15%的学生会主动查阅宪法条文。
实践意识欠缺：76%的学生认为宪法“高高在上”，与日常生活关联不大。
存在问题：
宪法教育形式化，内容抽象难懂；缺乏互动体验式教学；家校联动不足，社会支持力度小。
改进建议：
创新教学方式：开发宪法主题动漫、短视频等。
强化实践教育：开展“宪法在身边”案例征集活动、宪法知识竞赛等。
构建协同机制：建立“学校一家庭一社区”三位一体的宪法教育网络。
本次调查显示，提升中学生宪法意识需要创新教育形式，增强宪法教育的趣味性和实践性，让宪法真正走进学生生活。
××中学宪法学习小组
××××年××
四、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.党的十八大以来，党加强对宪法工作的全面领导，丰富和发展了中国特色社会主义宪法理论和宪法实践，推动我国宪法制度建设和宪法实施取得历史性成就。下列说法符合上述内容的是（ ）
①宪法实现了党的主张和人民意志高度统一　②宪法是由党领导人民制定并完善的　③宪法同党和人民创造的辉煌成就紧密相连　④党具有领导地位，可以不受宪法约束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大人民群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大人民群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。宪法这样修改（ ）
①集中了人民的智慧，体现了人民的意志　②表明宪法是治国安邦的总章程　③能够得到广大人民的拥护和遵行　④能够保证宪法的要求都得到贯彻执行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议审议和通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了（ ）
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征　②国家一切权力属于人民　③广大人民通过人民代表大会行使国家权力　④广大人民直接管理国家和社会事务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.全国人大常委会法工委收到一封公民的备案审查建议，建议直指某地“公民在路边停车未按规定缴纳停车费，将被处以200元罚款”的规定不合法。全国人大常委会法工委经审查认为，这一规定不符合设定和实施行政处罚的法律原则和规定，要求制定机关依法作出修改。从中我们可以感受到（ ）
①我国尊重和保障人权　②公民有权监督宪法实施　③该公民具有较强的宪法意识　④我国加强宪法监督，维护国家法制统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5总书记在党的二十大报告中强调：“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”落实这一要求，就要坚持（ ）
①宪法确定的人民民主专政不动摇　②宪法确定的中国共产党领导地位不动摇　③宪法确定的坚持改革开放不动摇　④宪法确定的人民代表大会制度不动摇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”，需要（ ）
①充分保障我国公民当家作主，违宪必究　②把握好手中的权力，以便为自己谋利益　③依法设定权力，把权力关进制度的笼子　④宪法规范权力运行，依法制约和监督权力
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
7.《中华人民共和国立法法》第九十八条规定，宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。这一规定体现了（ ）
A.宪法的规定是其他法律法规的具体化
B.宪法的制定和修改程序更为严格
C.立法法确认宪法地位，保护宪法
D.坚持宪法至上，维护国家法制统一
8.国家宪法日当天，小安所在学校开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是（ ）
①小静：宪法是我的“监督员”，明确了我可以行使和享有的具体权利　②小娜：宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护　③小安：宪法是我的“必修课”，我要认同宪法、学习宪法和践行宪法　④小奕：宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.践行宪法，要求我们将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。以下做法中属于践行宪法的是（ ）
①网民小张在社交媒体上对政府的政策提出建议　②某公司以“优化结构”为由单方面解除劳动合同　③中学生小李在上下学的途中严格遵守交通规则　④父母为减轻家庭经济负担，让中学生小亮休学去打工
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2025年4月至12月，教育部举办第十届“学宪法　讲宪法”活动，活动内容包括“法治青年说”“宪法卫士”“宪法晨读”等，要求各地各校结合学生身心发展规律，采取学生喜闻乐见的教育方式，将法治融入办学治校全过程。中学生参加这些活动有利于（ ）
A.学习宪法知识，积极宣传宪法
B.弘扬宪法精神，确立宪法地位
C.监督宪法实施，维护宪法权威
D.理解认同宪法，完善宪法内容
二、探究分析
1.阅读材料，完成下列要求。
　　积极推动宪法进校园、进课堂，学校成立了“宪法宣讲团”。宣讲团的成员分享了以下信息。
（1）运用所学知识，谈谈上述信息蕴含的道理。
2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》。该法第一条规定：“为了预防和减少突发公共卫生事件的发生，控制、减轻和消除突发公共卫生事件的危害……根据宪法，制定本法。”
（2）“根据宪法，制定本法”这一规定印证了哪些所学知识？
（3）成为“宪法宣讲团”的一员，需要具备哪些条件？
2.阅读材料，完成下列要求。
材料一　2025年6月11日，国务院举行宪法宣誓仪式，49名新任命的国务院部门负责人依法进行宪法宣誓。国务院总理李强监誓并强调，要带头尊法学法守法用法，维护社会公平正义，保障人民权益。他指出，宪法宣誓是庄严的承诺，公职人员必须恪守誓言，做实干家、行动派，以法治思维推动高质量发展。
（1）结合材料一，谈谈国务院举行宪法宣誓仪式的意义。
材料二　为落实宪法宣传教育，某校开展“宪法晨读”活动，组织学生学习宪法条文，并讨论如何在生活中践行宪法精神。
（2）参加完“宪法晨读”活动，作为中学生，你打算如何践行宪法？
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A
二、探究分析
1.阅读材料，完成下列要求。
（1）运用所学知识，谈谈上述信息蕴含的道理。
①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。②国家尊重和保障人权。③我国宪法规定了公民的基本权利和义务等。
（2）“根据宪法，制定本法”这一规定印证了哪些所学知识？
①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据。②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。③宪法是治国安邦的总章程。
（3）成为“宪法宣讲团”的一员，需要具备哪些条件？
①掌握丰富的宪法知识。②沟通能力强。③做事积极主动。④具有较强的实践能力。
2.阅读材料，完成下列要求。
（1）结合材料一，谈谈国务院举行宪法宣誓仪式的意义。
①有利于坚持依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保障宪法实施。②有助于强化国家公职人员的宪法意识，增强履行职责的使命感和责任感。③有利于弘扬宪法精神，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家等。
（2）“根据宪法，制定本法”这一规定印证了哪些所学知识？
①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据。②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。③宪法是治国安邦的总章程。
中国共产党领导地位的确立
我国宪法产生和发展
我国宪法规定的内容
党领导人民制定宪法
宪法得到最广大人民的拥护和遵行，具有强大生命力的原因
集中了人民的智慧，
体现了人民的意志
实现了党的主张和人民意志的高度统一
治国安邦
的总章程
我国宪法的构成内容
确认了我国的国家性质
我国宪法的作用
宪法至上
宪法
的内容和作用
设置国家机构
巩固国家政权
规范国家权力运行
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据
宪法的地位
在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
坚持依法治国首先要坚持依宪治国
依宪治国
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动
坚持依宪治国的要求
维护宪法权威
坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威
尊崇宪法的原因
增强宪法意识的
要求
认同宪法
尊崇宪法
学习宪法
践行宪法
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