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2026年春季八年级下册道德与法治教学设计
第一课 治国安邦的总章程
第二框 宪法的内容和作用
【教学目标】：
核心素养:
政治认同: 明白宪法在设置国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
法治观念：明确宪法规定的国家性质、公民基本权利等核心内容，认识宪法的根本法作用。
责任意识：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用。
教育教学目标:
1.结合我国现行宪法的章节结构与核心条款，了解宪法的整体框架和关键内容，明确宪法 是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.结合国家通过宪法保障人权的实践和设置国家机构、授予职权并规范其运行的具体内容， 理解我国宪法的作用，懂得我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
【教学重点难点】
教学重点：宪法的核心内容（国家性质、公民基本权利和义务、国家机构），宪法的根本法作用。
教学难点：理解宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，把握宪法与其他法律的关系。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《宪法独白》，思考：视频告诉了我们什么？
教师过渡：宪法是我国根本法，是治国安邦的总章程，与我们的生活息息相关，守护我们一生。那么，宪法规定了什么内容，发挥着什么作用 今天一起探究《宪法的内容和作用》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P5-10页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.现行宪法的内容？
2.我国宪法的作用？
三、合作探究
【问题探究】
探究一：现行宪法的内容？
【观看视频】：《中华人民共和国宪法》，思考：结合视频内容，归纳我国宪法的构成。
【课堂归纳】
1. 现行宪法的内容？
（1）宪法的构成
我国现行宪法除序言（指导思想）外，设有第一章“总纲”（根本制度），第二章“公民的基本权利和义务”（核心价值），第三章“国家机构”（组织保障），第四章“国旗、国歌、国徽、首都”（国家象征），共四章一百四十三条。
【生活观察】P6，对宪法目录的思考。合作探究：统计宪法目录中“人民” 一词出现的次数，并谈谈你对此的理解。
在学校举办的宪法宣传图片展中，有一张图片展示的是宪法的目录。小方发现目录中“人民”一词出现多次，这引起了他的思考。
提示：宪法目录中“人民”一词出现6次，分别出现在全国人民代表大会、中华人民共和国主席、地方各级人民代表大会、地方各级人民政府、人民法院、人民检察院的名称上，表明这些国家机 关是为人民服务的，名称中没有出现“人民”一词的国家机关，如监察委员会，也是为人民服务的。我国所有的国家机关都是为人民服务的。
我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。我国宪法是一部真正属于人民的宪法。党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。
【探究与分享】：宪法相关内容，合作探究：阅读宪法的相关内容，你能获得哪些信息？
第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
第二条: 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
提示：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质就是人民当家作主。人民民主专政的国家性质决定，在我国，只有人民才是国家和社会的主人。宪法对国家性质的确认，明确了人民当家作主的地位。
国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则，明确了人民当家作主的地位。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会代表人民的意志，根据人民的利益行使国家权力。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
【课堂归纳】
1.现行宪法的内容？
（2）宪法的核心内容
①确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务 。
【阅读感悟】P6，受教育权是宪法规定的一项公民基本权利。合作探究：你感悟到了哪些信息？
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。其中，受教育权就是我国宪法规定的一项公民基本权利。我国坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，受教育权保障水平显著提升。我国实现了学前教育基本普及，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平，高中阶段教育毛入学率超过中等偏上收入国家平均水平，建成了世界上最大规模的高等教育体系。
提示：以教育权为例，通过我国教育事业发展的成就，说明宪法如何保障公民的基本权利。人民通过宪法和法律赋予的权利参与国家管理。没有基本权利，人民无法参与国家治理。我国宪法第二章是对公民基本权利和义务的规定，其中绝大部分条款是对公民基本权利的规定，可见宪法高度重视公民的基本权利。我国公民所享有的基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。
【课堂归纳】
1.现行宪法的内容？
（2）宪法的核心内容
②规定了公民的基本权利和义务。
【观看视频】：《我国的国家机构》，思考：宪法是如何规定我国国家机构的？
宪法第三章“国家机构”主要内容是系统设置国家机构，明确各机构的性质、职权、组成与 运行规则，旨在明确国家权力的分配与运行机制，保障国家机构的高效运转和人民权益的实现。
【知识拓展】：
国家机构：是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称。
国家机关：是指从事国家管理和行使国家权力的机关。
国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。
1.现行宪法的内容？
（2）宪法的核心内容
③宪法设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
探究二：我国宪法的作用？
【探究与分享】P7，不同法律的“对话”。合作探究：将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合上述法律“对话”,说说宪法与其他法律的关系。
宪法：我规定了我国的国家性质，根本制度，根本任务，公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。
民法典：我是调整平等主体的自然人法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。
立法法：我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究。
刑法：我是规定哪些行为是犯罪，应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。
提示：
我了解的一部法律：
义务教育法：我的任务保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。
未成人保护法：我的任务保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
环境保护法：我的任务保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。
妇女权益保障法：我的任务保障妇女的合法权益，促进男女平等和妇女全面发展，充分发挥妇女在全面建设社会主义现代化国家中的作用，弘扬社会主义核心价值观。
说说宪法与其他法律的关系。
(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
(3)宪法是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(4)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(5)宪法是国家法治统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
【课堂归纳】
2.我国宪法的作用
（1）宪法的地位
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
【观看视频】：《感受宪法的力量》，思考：结合视频说说你感受到的宪法的力量。
【课堂归纳】
2.宪法的作用
（2）宪法的作用
①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
【观看视频】：《尊重和保障人权是中国共产党人的不懈追求》，结合【相关链接】P9党和国家尊重和保障人权的伟大实践，合作探究：我国人权事业取得伟大成就的原因是什么？
提示：宪法规定国家尊重和保障人权。
【探究与分享】P8保障妇女权益的法律体系不断完善。合作探究：查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国 反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定。
刑法：如第二百三十七条关于侮辱妇女罪的规定，第二百四十条关于拐卖妇女罪的规定等。
民法典：如第一千零四十一条规定“婚姻家庭受国家保护。实行婚姻自由、 一夫一妻、男女平等的婚姻制度。保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益”。
反家庭暴力法：如第三条规定“国家禁止任何形式的家庭暴力”,第五条规定“未成年人、 老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护”。
【课堂归纳】
2.我国宪法的作用
（2）宪法的作用
②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；
国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；
国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；
国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
【探究与分享】P9把权力关进制度的笼子里，合作探究：与同学交流你对这幅漫画的理解。
提示：公章表示：权力；笼子表示：制度；阳光表示：公开透明；轨道表示：接受监督。
漫画的整体寓意：权力是把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
2.我国宪法的作用
（2）宪法的作用
③宪法规范国家权力运行。
原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
【课堂整理】
2.我国宪法的作用
（1）宪法的地位
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（2）宪法的作用
①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；
国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；
国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；
国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
③宪法规范国家权力运行。
原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
四、课堂小结
本框学习了宪法的主要内容，明确宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，是党的主张和人民意志的统一。宪法具有至高无上的权威，是治国安邦的总章程，保障公民权利，规范权力运行。我们要增强宪法意识，维护宪法尊严。努力学习宪法知识，做尊法学法守法用法的新时代好少年！
板书设计
五.启思导行 宪法诵读活动，交流诵读宪法的感受
开展宪法诵读活动。
活动准备：准备宪法文本；确定诵读内容；选定领读人。
活动过程：在领读人的带领下，诵读宪法文本内容。
提示：宪法诵读是非常重要的。不读宪法文本，就不知道宪法的具体规定，无法真正体会宪法精髓 与要义，更谈不上尊重宪法和在生活中运用宪法。
宪法文本背后蕴含着国家的历史、文化与价值观，承载着人民对美好生活的期待，是加强青少年宪法教育的根本依据。教师应引导学生养成读宪法文本的习惯，把读宪法作为一种生活方式，在深人阅读宪法文本中领悟宪法的力量，让宪法精神入脑入心，坚持宪法法律至上，自觉践行宪法精神，维护宪法权威。
六、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.在我国，许多国家机关的名称都有“人民”二字，如“人民政府”“人民法院”“人民检察院”。这从一个侧面说明（　 　）
①我国人民直接行使国家权力 ②宪法是党的主张和人民意志的统一
③在我国，人民是国家的主人 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.2026年全国两会期间开通“委员通道”和“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于（　 　）
①我国始终坚持人民当家作主 ②在我国，一切权力属于公民 ③人民直接管理国家和社会事务 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.根据《中华人民共和国宪法》条文（如下），下列理解正确的是（　 C 　）
A. 人民法院是国家的权力机关 B. 宪法规范国家权力运行范围和程序
C. 宪法设置国家机构，并授予其职权 D. 有些国家机构可以超越宪法行使权力
4.《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第一条规定：“为了预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，加强反电信网络诈骗工作，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。”这说明（　 　）
A. 宪法是国家的根本法，是其他法律法规的总依据
B. 法律是由国家强制力保证实施的
C. 制定反电信网络诈骗法就能消除网络诈骗
D. 宪法维护国家安全
5.人民幸福生活是最大的人权。下列举措能够直接体现“国家尊重和保障人权”的有（　 　）
①出台氢能产业发展中长期规划 ②某人社局为农民工提供就业培训 ③积极实施健康中国战略 ④成功发射神舟十八号载人飞船
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.阅读漫画，之所以要把“权力”关进制度的“笼子”里，是因为（　 　）
①权力是一把双刃剑 ②权力如果被滥用，必然祸害国家和人民 ③权力就像洪水猛兽 ④国家要把权力直接下放到地方
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
二、结合材料，回答问题：
国家宪法日来临之际，某校八年级(1)班开展了以“宪法是根本法”为主题的项目式学习活动，请你参与。
第一站：溯源之旅，了解宪法
同学们走进“宪法历史体验馆”，观看“宪法的诞生与发展”专题纪录片，以下是部分文字片段。
片段一 1954年，毛泽东针对我国第一部宪法草案鲜明指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”
片段二 从1980年9月到1982年4月，在党中央的坚强领导下，宪法修改委员会及其秘书处广泛征求各地方、各部门、各方面的意见后，拟定的宪法修改草案提请五届全国人大常委会第二十三次会议审议。
片段三 《中华人民共和国宪法》第五条(节选)　一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
（1）结合所学知识，分析上述片段释放了怎样的法治信号。
第二站：守护之旅，规范权力
同学们来到当地宪法主题公园参观学习，小康同学分享了一则案例：国家机关工作人员赵某利用工程审批职权谋取私利，非法收受财物近百万元，最终受到法律严惩。
(2)结合所学知识，谈谈你从案例中获得的启示。
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A
二、结合材料，回答问题：
（1）结合所学知识，分析上述片段释放了怎样的法治信号。
①我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望。②党领导人民制定的宪法，实现了党的主张和人民意志高度统一。③宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(2)结合所学知识，谈谈你从案例中获得的启示。
①规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。②宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。③把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力等。
国家性质
明确人民当家作主的地位
内容
公民的基本权利和义务
设置国家机构
1.2宪法的内容和作用
国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
地位
作用
尊重和保障人权
作用
规范国家权力运行
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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