资源简介

八年级语文
一、积累与运用（共23分）
为了解和保护身边的文化遗产，西毫中学八年级拟开展以“探寻偃师非遗传承文化
根脉”为主题的系列活动。请你完成下列任务。
【完善开场白】
1.下面是活动开场白的节选部分，请你按要求完成任务。(4分)
泱泱华夏，非遗璀璨；千年偃师，文脉绵长。漫步缑氏古镇，你会瞥见马屯制鼓老作
坊，鼓面龙纹qiújing有力；驻足传拓(chuan ta)工坊，你会惊叹偃师传拓旧技翻新，拓
片纹理承载古毫沧桑。会圣宫石砚雕刻现场，顽石被精心雕uó，温润细腻；宋汝瓷雕
花陈列室，薄胎花纹经烈火CU炼，莹润雅致。河洛大鼓，传承着民间艺术不朽的生命力；
龙狮表演，腾跃着民俗文化的活力。让我们携手走进偃师非遗的世界，传承文化的根脉，
让古老的非遗在新时代焕发生机。
(1)请写出加点字的正确读音。(2分)
璀（璨
警()见
作(
)坊
承载(
(2)根据拼音写汉字。（2分)
giu jing()
雕zhu6(
cui(
)炼
【布置展览墙】
2.布置展览墙时为了让同学们更直观了解河洛大鼓的发展变化，请你根据下面语段
内容，将时间轴上空缺信息补充完整。(4分)
河洛大鼓是河南传统地方曲种，于2006年录入第一批国家级非物质文化遗产名录
被称为“活的文物”。它起源于清末民初，是在洛阳琴书的基础上发展起来的。早期演唱
方式多为闭目坐唱，其唱腔委婉细腻，节奏缓慢拖沓。19世纪初，琴书艺人吸取了鼓儿
词艺人大腔大口演唱和动作表演的优，点，加入使用打击乐、书鼓和钢板，逐渐形成了颇受
群众欢迎的新曲种一大鼓书。20世纪30年代后从农村传入城市并迅速盛行。后来，
偃师县二代鼓书艺人张天培随团到朝鲜慰问演出时，周恩来总理观看了演出。1951年依
周恩来总理建议，正式定名“河洛大鼓”，一直沿用至今。其主要乐器有书鼓、月牙板、鼓
楂、坠琴、警堂木、扇子等。演唱风格欢快活泼、气氛热烈
①D
19世纪初
3
主要乐器有书战、月
闭目坐唱，唱腔委婉
②
牙板等，演咀风格欢
细腻，节奏缓慢拖沓
快活泼，气氛热烈。
琴书
大鼓书
【筹备主题班会】
3.为宣传偃师非遗影响，展览墙拟选用下面新闻，请你为这则新闻选择一个标题，并
说明理由。(3分)
2025年11月15日，郑州大学书法学院108位大二及研一学子的传拓实践深在张海
书法艺术馆温情启幕。作为集展示、研究、收藏、培训功能于一体的艺术殿堂，张海书法
艺术馆以沉浸式体验为桥，让传统技艺在青年学子的指尖落地生根，让文化传承有了鲜
活的当代表达。
A.一纸拓古今笔墨传薪火
B.郑州大学书法学院传拓实践活动在张海书法艺术馆举办
我选择
,理由是
4.班级拟邀请偃师民间文艺家协会主席、偃师剪纸非遗传承人牛崇姣老师参加本次主
题班会。为了解偃师非遗传承和保护的现状，活动中需对牛崇姣老师进行简短采访，请你
结合其“民协主席”和“非遗传承人”的双重身份，分别设计一个针对性采访问题。(4分)
八年级语文第1页（共6页)】

展开更多......

收起↑